Лекции по философии образования



страница9/22
Дата05.01.2018
Размер404 Kb.
ТипУчебное пособие
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   22
Сформированную способность называют готовностью человека (к деятельности). У готовности зримо выделяются два блока, две плоскости: информационная готовность (знаю как действовать) и операциональная готовность (умею действовать, научен, испробовал). Для образовательной деятельности выделение этих (информационного и операционального) блоков несет в себе большой продуцирующий потенциал. Образование (в узком смысле) - это формирование именно информационной готовности. Обучение

- формирование операциональной готовности человека к деятельности. Но операциональная готовность неизбежно формируется на основе информационной. Поэтому, весь процесс обучения (научения) неизбежно выступает как процесс «оборачивания теории в метод».


ТЕМА 4: Деятельность как система. Типология деятельности. Педагогическая деятельность
Родовым понятием для деятельности выступает взаимодействие, детерминированное законосообразностью в неживых (абиотических) системах. Субстрат неживых систем с единичным носителем - телом.

Более сложное взаимодействие геносообразного характера осуществляется в живых (биотических) система с их единичным носителем - организмом.

Наконец, самое сложное взаимодействие целесообразного характера реализуется в социальных системах с их единичным носителем - человеком. Это - деятельность. Таким образом, историческое становление деятельности происходит по схеме «взаимодействие - жизнедеятельность - деятельность»

Деятельность - важнейшая характеристика человека, отличающая, выделяющая его в мире. Следовательно, познание человека, выявление его принципиальных отличий от тела, живого организма есть изучение его деятельности и не может быть ни чем иным. Деятельность реализует основное отношение в системе «Человек - Мир»: деятельность есть целесообразное взаимодействие человека с миром. Деятельность, обращенная к человеку предстает процессом познания мира, деятельность обращенная к миру выступает его преобразованием, изменением. Деятельность выступает системообразующим элементом человеческого общества, она есть способ существования социальных систем.

Но деятельность сама по себе является сложным образованием, является системой, т. е. она состоит из элементов или компонентов, вступающих между собой в некоторые отношения (связи и отграничения). Попробуем провести логический анализ системы деятельности.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   22


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница