Л. И. Губернаторова


ГЛАВА II. ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ



Pdf просмотр
страница29/211
Дата30.07.2018
Размер5.01 Kb.
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   211

32
ГЛАВА II. ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
И ВОЗНИКНОВЕНИЕ НОВОЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКИ

§ 1. Зарождение научного метода познания

Наука – термин, используемый в самом широком смысле. Науку обычно определяют как особую интеллектуальную деятельность человека, целью которой является выработка достоверного знания об окружающей действительности. К науке относят и сам результат этой деятельности – систему достоверных знаний о данной области действительности в виде совокупности основополагающих идей, теорий, законов, рабочих гипотез и т. п. О науке как самостоятельном элементе духовной человеческой культуры начинают говорить лишь с XVII века. В XVII веке трактовка научного знания по сравнению с античным периодом была принципиально изменена, были сформулированы новые цели познания, новая методология взаимодействия с природой. Наука − это, прежде
всего, метод, метод не только познания, но и преобразования мира.
Ф. Бэкон и становление индуктивного метода познания
Общепризнанным родоначальником нового подхода к науке является знаменитый английский политический деятель и философ
Френсис Бэкон (1561 − 1626 гг.). Именно он является родоначальником английского эмпиризма. Центральная часть философии Ф. Бэкона – учение о методе как о величайшей преобразовательной силе. Им утверждалось, что до сих пор открытия делались случайно, не методически. Их было бы гораздо больше, если бы исследователи обладали правильным методом. Он же предложили новую методологию познавательной деятельности Орудием ума в науке является метод. Разум должен очищать опыт и извлекать из него плоды в виде законов природы. От фактов к причинам, ибо истинное знание есть знание причин (URL: gumer.info›bibliotek_Buks/Science/timkin/04.php). Значимость науки как особого метода познания Бэкон охарактеризовал очень образно Хромой калека, идущий по верной дороге, может обогнать рысака, если тот бежит по неправильному пути. Даже более того, чем быстрее бежит рысак, раз сбившись с пути, тем дальше оставит егоза собой калека (URL: с.


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Методы научного познания
123456789 -> Ввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввв
123456789 -> Учебная программа по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
123456789 -> Национальная идентичность в социально-конструктивистской перспективе а. Л. Ластовский
123456789 -> Методические рекомендации для студентов факультета «Социальный менеджмент»
123456789 -> Средств массовой информации
123456789 -> Конфликт разума и чувств в комедии а. С. Грибоедова «горе от ума»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   211


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница