Л. И. Губернаторова



Pdf просмотр
страница2/211
Дата30.07.2018
Размер5.01 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   211

3



ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ ........................................................................................ 7
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................ 9
ГЛАВА I. НАТУРФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА ..................... 11
§ 1. Ионийский период (VI – V вв. дон. э) .......................................... 11 Основные идеи Милетской школы. Проблема первоначала и единства (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр, Гераклит) ........... 12 Математическая программа Пифагора .......................................... 13
Элейская школа Ксенофан и Зенон, апории Зенона .................... 15 Вопросы для контроля знаний ........................................................ 17
§ 2. Афинский период (V – IV вв. дон. э) ............................................ 17 Атомарная гипотеза Демокрита ...................................................... 17 Идеи и представления Платона ...................................................... 19 Школа и научная программа Аристотеля ...................................... 22 Вопросы для контроля знаний ........................................................ 25
§ 3. Эллинистический период (330 – 30 гг. дон. э) ............................. 25 Математика Евклида ........................................................................ 26 Архимед и возникновение техносферы ......................................... 27 Вопросы для контроля знаний ........................................................ 31 ГЛАВА II. ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ВОЗНИКНОВЕНИЕ
НОВОЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКИ ........................................................... 32
§ 1. Зарождение научного метода познания .......................................... 32 Ф. Бэкон и становление индуктивного метода познания ............. 32 Р. Декарт как основатель дедуктивного метода познания. Возникновение сциентических представлений ............................. 33 Вопросы для контроля знаний ........................................................ 36
§ 2. Методы и приёмы научного познания ............................................ 36 Уровни и приёмы научного познания ............................................ 37 Характеристика приёмов эмпирического уровня познания ......... 38 Характеристика приёмов теоретического уровня познания ........ 39 Вопросы для контроля знаний ........................................................ 44
§ 3. Особенности научной методологии познания и критерии достоверности научного познания ................................................. 44 Роль и функции методов научного познания ................................ 44 Принцип верифицируемости .......................................................... 47 Принцип фальсификации ................................................................ 48


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Методы научного познания
123456789 -> Ввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввв
123456789 -> Учебная программа по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
123456789 -> Национальная идентичность в социально-конструктивистской перспективе а. Л. Ластовский
123456789 -> Методические рекомендации для студентов факультета «Социальный менеджмент»
123456789 -> Средств массовой информации
123456789 -> Конфликт разума и чувств в комедии а. С. Грибоедова «горе от ума»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   211


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница