Л. А. Моисеева Учебно-методический комплекс по курсу



страница8/37
Дата10.07.2018
Размер0.82 Mb.
ТипПрограмма курса
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   37
ТЕМА 6. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Структура и процесс социологического исследования. Программа и этапы эмпирического исследования. Основные теоретические процедуры исследования. Основные исследовательские стратегии. Виды и методы социологического исследования.

Методы сбора данных (контент-анализ, наблюдение, опросы и интервью, анкетирование, эксперимент, специализированные методики). Методы анализа и эмпирических данных (понятие измерения, типы шкал, статистические зависимости и их интерпретация, графическая интерпретация эмпирических зависимостей).

Социологическое прогнозирование.


Темы для факультативного изучения:

  1. Опросы общественного мнения и социальный прогноз.

  2. Методика фокус-группового исследования.

  3. Современные технологические инновации в эмпирических исследованиях.


Вопросы для самопроверки:

    1. Назовите разделы программы исследования? Какие процедуры они включают?

    2. Какова роль гипотезы в социологическом исследовании?

    3. Назовите методы сбора эмпирических данных?

    4. Какова специфика пилотажного исследования?

    5. Что такое панельное исследование?

    6. Какие виды шкал Вам известны? В чем их отличие?

    7. Назовите виды средних?

    8. Что такое корреляция и регрессия?

    9. Какова сущность и виды прогнозов, используемых в социологии?



3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПЛАН ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарские занятия по данной дисциплине, предполагают конкретизацию и углубленную проработку лекционного материала, акцентирование практической направленности полученных знаний, освоение и закрепление изучаемых вопросов посредством решения как теоретических, так и практических задач. Работа студентов на семинарах предполагает глубокую самостоятельную проработку ключевых вопросов изучаемой темы, прежде всего на основе первоисточников классической литературы, а также активного привлечения их для освоения современных публикаций, оригинальной отечественной и зарубежной литературы.

Одним из основных методов овладения системой знаний по курсу социологии является самостоятельная работа студентов с рекомендованной литературой в сочетании с консультационной работой, проводимой преподавателем. Для получения умения и усвоения практических навыков студенты могут привлекаться к подготовке и проведению социологических исследований в соответствии с планами института и кафедры.

Настоящие указания предназначены для студентов очного обучения специальности 020400 «Психология», изучающих социологию в качестве общеобразовательной дисциплины гуманитарного цикла. В их содержание включена тематика и краткие рекомендации по проведению практических занятий с использованием современных методов обучения. Особое место среди последних занимают анализ конкретных ситуаций, деловые игры, решение практических задач. Очевидное преимущество этих методов заключается в приобретении студентами концептуализированных теоретических знаний и целенаправленных практических навыков. При этом в ходе практического занятия появляется возможность полного включения всех членов группы в учебный процесс.

Как правило, на практических занятиях по социологии используются следующие задачи и упражнения:

- персонифицированное уточнение точек зрения по широко применяемым, но неоднозначно понимаемым определениям, категориям с последующим выбором и обоснованием одной из них;

анализ и сопоставление научных терминов, категорий, теорий и концепций;

анализ теоретических положений и применение их в практической жизни;

анализ статистических данных и составление на этой основе оригинальных таблиц, графиков, диаграмм, схем;

ответы студентов на вопросы;

подготовка докладов на основе обзоров публикаций, научных статей, монографий, произведений публицистики и художественной литературы;

задания по первоисточникам.

В ходе практических занятий студент должен научиться работать с научной литературой, периодикой; овладеть всеми видами чтения, в том числе критического, быстрого, разнообразными формами записей (планы, конспекты, выписки и т.д.); грамотно и критически анализировать и использовать статистические данные, документы, обрабатывать их, систематизировать и классифицировать, выделяя наиболее важное; формулировать цели, творчески составлять и решать различные задания; составлять программы (выбор темы, места, объекта и т.д.) проведения микро- и макросоциологических исследований, опросов и интервью, оформлять их результаты и рекомендации.



Для повышения активности включения студентов в работу учебной группы желательно инициировать обсуждение каждого из предлагаемых ниже вопросов, задавать уточняющие вопросы, активизировать проведение сравнений и другой аналитической работы, инициировать поиск примеров обсуждаемых социальных явлений и процессов в современной и ретроспективной российской действительности.


Каталог: cms page media
cms page media -> Задания Ответ
cms page media -> Лебедев А. Н. Социальная психология
cms page media -> Программа курса " философия"
cms page media -> Д ф. н., профессор Лейбин В. М
cms page media -> Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям
cms page media -> К пс н. Фомичева Н. С. Учебно-методический комплекс по курсу
cms page media -> Конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «моя законотворческая инициатива»
cms page media -> Д пс н., профессор Нагибина Н. Л. Учебно-методический комплекс по дисциплине


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   37


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница