Курс лекций по дисциплине история и философия науки учебно-методическое пособие



Pdf просмотр
страница15/45
Дата01.02.2018
Размер0.57 Mb.
ТипКурс лекций
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   45

1) эмпирический уровень – абстрактный, всеобщий;
2) теоретический уровень – конкретный, всеобщий – нечто такое всеобщее
(неформальное), от чего потом можно построить схему, вплоть до концепции
(например, производство человеком орудий труда).
Еще в XVII в. в поисках решения данной проблемы появилось 2 философских направления: эмпиризм (Ф. Бэкон) и рационализм (Р. Декарт).
Эмпирическое знание складывается из:
1) данных наблюдений, которые фиксируются должным образом и складываются в эмпирические факты;
2) эмпирические факты – а) это фрагмент действительности или объективного явления; б) результат наблюдения; с) предложения, фиксирующие эмпирические знания, т.е. полученные в ходе наблюдения или эксперимента.
Далее возникает необходимость научной интерпретации какого-либо события.
То, что мы видим – одинаково, однако интерпретация может быть разной – теоретическая нагрузка наблюдаемого факта.
В научном познании факты играют двоякую роль:
1) образуют эмпирическое поле для выдвижения гипотез;
2) имеют решающее значение для подтверждения или опровержения гипотез.
Эмпирические зависимости или обобщение – это первичный уровень обобщения, со временем обязательно обнаруживаются какие-либо противоречия. На теоретическом уровне обобщения преобладают эксперимент, анализ и синтез, индукция.
Теоретическое знание и его структура.
Теория по своей структуре достаточно сложна. Ее основные компоненты:
1) исходные основания или аксиоматика теории (аксиомы понятны всем, самоочевидны по отношению к научному сообществу);
2) идеализированный объект (некая абстрактная модель существующих свойств, связей изученных объектов);
3) логика теории – совокупность определенных правил; введение нового знания, доказательств в теорию;
4) совокупность утверждений, законов, заложенных в основу данной теории;
5) философские основания теории.
Кроме теории есть и иная форма организации научного знания: научные проблемы, гипотезы, методы теоретического уровня познания, законы.
Сегодняшняя принятая общая схема – гипотетико-дедуктивная модель построения теоретического знания: 1) факты – 2) эмпирическое обобщение –
3) проблема, далее все переходит к теоретику: 4) выдвигается гипотеза – 5) осуществляется поиск объяснительной схемы, которая объясняла бы все факты и проблемы – 6) выполняется построение теории.
Вся схема построения теорий основана на дедукции, отсюда название модели.


Каталог: upload -> iblock
iblock -> Программа по обществознанию
iblock -> А. Г. Свинаренко
iblock -> «Социальные проблемы молодежи во взаимодействии с государством»
iblock -> Компьютерные социальные сети в контексте виртуализации современной культуры
iblock -> Право. Личность. Интернет Предисловие
iblock -> Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине профиля
iblock -> Информация. Собственность. Интернет: Традиция и новеллы в современном праве
iblock -> Тема №10 Проблема сознания в философии и науке


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   45


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница