Куликов Д. К. Гипотеза лингвистической относительности Сепира-Уорфа и её методологическая оценка в работах М. К. Петрова



Скачать 161.31 Kb.
Pdf просмотр
страница8/11
Дата12.05.2018
Размер161.31 Kb.
ТипСтатья
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Куликов Д.К.
меченные грамматические структуры. Сам Уорф смешивает эти стороны, что делает его теорию несостоятельной.
Построение картины мира по принципу Аристотеля – это осознанный процесс, при этом для него требуется алфавитная письменность, распространившаяся у греков. Только в этом случае становится возможным изъятие грамматических правили категорий как способов сказуемости. Вне этой культурно-исторической основы в сознании доминирует знаковый
фетишизм, укорененный в спонтанный процесс усвоения языка ребенком, для которого слово есть атрибут или свойство вещи. Знак здесь не осознается как знак, ребенок пользуется знаком, но никогда не говорит о знаке. Однако, если бы слово было неотделимо от предмета, невозможно было бы развитие значений, смысловые сдвиги, которые обеспечиваются именно свободой знака относительно означаемого.
В традиционной культуре развитие значений происходит на внелингвистической основе. Лингвистическое замыкание, произошедшее в европейской традиции, – это историческая аномалия, связанная с возникновением новой и уникальной двусубъектной модели деятельности. Ее субъекты – лишние люди, маргиналы, вырванные из социальной структуры кровного и профессионально-семейного родства, в идеале владеющие лишь общностью языка и способностью к переквалификации в процессе жизни. Это необходимая субстанция уни- версально-понятийной формы социального кодирования, в которой перевернулась схема традиционного общества, в соответствии с которой индивид есть производная от функции социальной матрицы кровнородственного наследования и обмена. Теперь сама матрица наследования становится функцией вечно открытого для изменения, для нового, для взаимодействия с десакрализованным миром индивида, точнее групп индивидов, владеющих общим языком в его программирующем качестве. Человек, программируемый словом, выступает здесь как природа, как включенный в цикл вещественных метаморфоз предмет. Это обнажило универсальную коммуникативную функцию языка и его способность программировать деятельность ситуативным, а неканоническим способом. Универсальное кодирование знания основано на тождестве лингвистического и бытийного и типично для обществ, испытавших унифицирующее и нивелирующее влияние античной философии, христианства, церкви, а позднее итого, что Энгельс называл научной формой познания природы»
26
В рамках вопроса о лингвистическом замыкании в европейской культурной традиции обнажается латентная вином случае функция субъекта – быть вместилищем общезначимых схем поведения и, одновременно содержательное безразличие этим схемам, способность эти схемы извлекать извне. Язык оказывается центральным звеном – средством и коммуникации программирования дела, и трансляции (переведения знания в мировоззрение, и трансмутации (выражения нового знания в отчуждаемой форме. В языке человек обнаруживает логику мышления, извлекает инвариантный категориальный аппарат (например, флективности греческого соответствуют категории субстанции, движения, а аналитическому новоанглийскому
– взаимодействие, причина и следствие. Родившаяся из языка мысль, порождает программу, текст, где грамматические и ассоциативные структуры, с одной стороны, оказываются универсальной формой фрагментации знания, ас другой – подчиняются связи текста и зафиксированной в нем предметности, выступающей поводом и причиной общения. Другой срез лингвистического замыкания – социальный статус грамотности и письма. Демократизация письменного текста, общая грамотность обеспечивают человеку всеобщий доступ к природе и обществу как предмету своей деятельности (доступ к политическому управлению, к научному опыту).
26
Петров, М.К. Язык и мировоззрение / Петров, М.К. Историко-философские исследования / М.К. Петров. – М РОССПЭН, 1996. – С. 200.


Каталог:


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница