Контрольные вопросы по "экспериментальной психологии"


Тема: Развитие естественно-научного и культурно-исторического направлений в психологии 18 века



страница3/34
Дата30.07.2018
Размер0.53 Mb.
ТипЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34

Тема: Развитие естественно-научного и культурно-исторического направлений в психологии 18 века





  1. Становление естественно-научной парадигмы.

Литература:



  • Ламетри Сочинения. М.: 1983,

  • Ламетри Человек-машина СтПтб 1911,

  • Виктор Сережников О Ламетри. М.: 1935,

  • Вороницин О Ламетри. М.: 1925,

  • Гельвеций О человеке его умственных способностях и его воспитании.

  • Гельвеций Истинный смысл...

  • Кондильяк Сочинения в 2-х томах М.: 1973-1974,

  • Кондильяк Трактат о сиситемах М. 1935

  • Кондильяк Трактат об ощущуениях,

  • Кабанис Отношение между физической и нравственной природой человека.

Особенности французской эмпирической психологии 18 века:



  1. Активность человеческого сознания и психики.

  2. Обусловленность сознания факторами общественного развития.

  3. Системность психологического знания, как критерий его научности.

  4. Способности человека.

  5. Связь с политикой и идеологией, и как следствие с процессом воспитания.

Жюльен Офре де Ламетри (1709 - 1751 гг.).


человек - машина, материально-детерминированная система ... мыслящая.


  • источник движения - чувственные потребности,

  • душа - «мозговой экран», часть организма,

  • познание - отражение реальности в мозговом экране в форме образов, посредством ощущений, воображения,

  • метод исследования - опыт,

  • научность опыта - многократность, варьируемость, выверенность,

  • естественное эволюционное происхождение человека, невозможность чисто биологического объяснения (пример - маугли),

  • роль речи в филогенезе,

  • зависимость состояния души от состояния тела (возраст, питание, воспитание...).

работы Ламетри:



  • Человек-машина,

  • Человек-растение,

  • Анти Сенека,

  • Система Эпикура.

Основа концепции: опыт и наблюдение.

Кандильяк
сочинения:

Концепция Кондильяка - крайний сенсуализм.


Задача - свести рефлексию к ощущению.

Обоснование психологической системы - модели.



  • первое обонятельное ощущение,

  • повторение дает опыт - начало памяти,

  • с появлением памяти - возникают 2 ощущения прошлое и наличное,

  • сильное ощущение приводит к сосредоточению на нем - внимание,

  • внимание к 2 ощущениям дает сравнение, /из сравнения ощущений - потребность, внутренняя неудовлетворенность, стремление к удовольствию, избежать неудовольствия/,

  • результат сравнения - суждение,

спутники ощущений: удовольствия и неудовольствия,
потребность - сравнение ощущений, внутренняя неудовлетворенность, результат познания
мышление - измененные ощущения и их изменения, превращения.
«человек есть не что иное как то что он приобрел».

Каталог: ld
ld -> Общая характеристика исследования
ld -> Петинова М. А. П 29 Философия техники
ld -> Лингвистический поворот и его роль в трансформации европейского самосознания ХХ века
ld -> Образование в человеческом измерении
ld -> Социокультурные традиции в контексте становления и развития самосознания этноса
ld -> Физкультура и спорт issn 2071-8950 Физкультура
ld -> Культурная социализация молодежи в условиях транзитивного общества
ld -> Великую землю


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница