Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»


Контрольная работа № 5. Тема: «Античная философия»



Скачать 159.28 Kb.
страница7/30
Дата30.12.2017
Размер159.28 Kb.
ТипКонтрольная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30
Контрольная работа № 5. Тема: «Античная философия».

Задание первое. Выпишите из словаря или энциклопедии и уясните смысл следующих понятий темы:

Архэ, атом, апейрон, Бытие, диалектика, движение, детерминизм, знание, Космос, космоцентризм, идея, Логос, натурфилософия, рациональность, субъективность, фатализм.



Задание второе. «Атомистическая концепция Демокрита – вершина и завершение натурфилософского периода античной философии» (сочинение).

1. Решение Демокритом проблемы единого и многого, сущности и мира. Связь и отличие от предшествующих философских воззрений.

2. Характеристика атомов как первокирпичиков мироздания. Утверждение материалистической позиции в философии.

3. Движение как неотъемлемое свойство атомов. Многообразие форм движения.

4. Введение принципа детерминизма. Фаталистическая картина мира: «Все совершается по необходимости, ничего не делается случайно».

5. Познание как проникновение в душу исходящих от вещей образов.

6. Знание «темное» и истинное. Философское познание как познание причин сущего.

7. Место и роль атомистической концепции Демокрита в философии и европейской научной мысли.



Задание третье. Выделите в схеме основные принципы материалистического понимания мира Демокритом и кратко oхарактеризуйте их.

Принципы материалистического понимания мира

Характерные черты, особенности

1.




2.




3.




4.




Задание четвертое. Логические задачи, упражнения, комментарии.

«Ныне не стрелами яркого дня и не солнца лучами

Надо рассеивать ужасы и помрачения духа.

Но изученьем и толкованьем природы» (Лукреций Кар. «О природе вещей»).

1. Какую мировоззренческую установку своего времени выразил поэт?

2. Как она представлена в философии Демокрита?

3. Чем демокритовское рассуждение о природе отличается от предшествующих?

Задание пятое. Тестовая проверка знаний.

1. Какая из философских позиций противоположна монизму?

а) идеализм,

б) материализм,

в) дуализм,

г) плюрализм.

2. Что изучает онтология?

а) проблемы сознания,

б) религиозные проблемы,

в) формы и законы мышления,

г) Бытие.

3. Впишите пропущенное слово в высказывание Протагора: «_____________есть мера всех вещей».

4. Выделите принципы, согласно которым основным мотивом человеческих поступков и целью жизни является счастье других.

а) эгоизм,

б) альтруизм,

в) аскетизм,

г) гедонизм.

5. Кто из древнегреческих мыслителей сформулировал правило «золотой середины»: «Прекрасна надлежащая мера во всем. Излишек и недостаток мне противны»?

а) Демокрит,

б) Протагор,

в) Анаксимен,

г) Гераклит.

6. Кому из древнегреческих философ принадлежит суждение:

«Число есть основа сущего», « лучшие числовые отношения – гармония»?

7. «Все течет, все изменяется» - этот принцип отрицания пребывающего бытия есть основное положение философии:

а) Парменида,

б) Гераклита,

в) Фалеса,

г) Демокрита.

8. Впишите ключевое слово:

«___________________есть душевное состояние человека, когда определенные события, положения принимаются бездоказательно, оцениваются из глубин человеческого состояния».

9. Как правильно сказать?

а) философия – универсальное учение,

б) философия – учение об универсальном.

10. Кто из названных мыслителей относится к представителям милетской школы?

а) Демокрит,

б) Фалес,

в) Анаксимандр,

г) Гераклит.


Литература

Антология мировой философии: В 4 т. М., 1969. Т. I. Ч.2.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М., 1979.

Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

Рассел Бертран. История западной философии: В 3 кн. Новосибирск.

Кн. I – 2.

Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.
Контрольная работа № 6. Тема: «Античная философия».

Задание первое. Выпишите из философского словаря и уясните смысл следующих понятий:

Архэ, атом, атараксия, Бытие, гедонизм, диалектика, диалог, детерминизм, душа, знание, идеализм, кинизм, космос, логос, майевтика, материализм, понятие, разум, скептицизм, стоицизм, фатализм, эйдос, эпикуреизм, этический рационализм.

Задание второе. «Философия Сократа» (сочинение).

1. Время, в которое жил Сократ и которое определило его философские предпочтения.

2. Чем, по Сократу, должна заниматься философия и какова особенность его философских размышлений? Над какими проблемами он размышляет?

3. Какую форму выяснения истины выбрал Сократ? В чем ее особенность по сравнению с предыдущими?

4. В чем сущность субъективной диалектики Сократа?

5. Что такое «этический рационализм»?

6. Место и роль Сократа в истории философии.

7. Актуален ли Сократ сегодня?
Задание третье. Соотнесите следующие понятия и имена по принципу, указанному в таблице: вода, число, воздух, апейрон, Бытие, человек и его мышление, огонь, атом, Анаксимен, Анаксимандр, Пифагор, Демокрит, Сократ, Гераклит, Парменид, Фалес.


Понятие, обозначающее первооснову

Философская школа

Ее представитель

1 Апейрон







2 Человек и его мышление







3 Вода







4 Число







5 Воздух







6 Огонь







7 Бытие






Задание четвертое. Логические задачи, упражнения, комментарии.

«Лучше мужественно умереть, чем жить в позоре». (Сократ)

1. В чем основной смысл этого высказывания философа?

2. Как в нем раскрылась судьба Сократа?

3. Как вы оцениваете поступок Сократа (его самоубийство)?

а) восхищаюсь,

б) считаю глупостью,

в) уверен, что не стоило отдавать свою жизнь толпе,

г) не имею точного мнения.

Задание пятое. Тестовая проверка знаний.

1. Какое определение философии является первоначальным?

а) учение о мудрости,

б) любовь к мудрости,

в) учение о сверхсущем,

г) форма теоретического мировоззрения.

2. Выделите предмет философии:

а) человек и его место в мире,

б) природа,

в) универсальные законы и принципы Бытия и познания,

г) общественно-исторический процесс.

3. Какая из философских позиций противоположна материализму?

а) плюрализм,

б) идеализм,

в) монизм,

г) дуализм.

4. Завершите определение:

«Философская позиция, основанная на признании всеобщей обусловленности явлений, называется ____________».

5. Кто из древнегреческих мыслителей начинает «линию материализма» в философии?

а) Пифагор,

б) Демокрит,

в) Гераклит,

г) Сократ.

6. Выделите принцип жизнедеятельности, согласно которому основным мотивом человеческих поступков и целью жизни выступает наслаждение.

а) альтруизм,

б) эгоизм,

в) гедонизм,

г) аскетизм.

7. Кому из древнегреческих мыслителей принадлежит высказывание: «В одну и ту же реку нельзя войти дважды»?

а) Демокрит,

б) Гераклит,

в) Протагор,

г) Парменид.

8. Какие философские проблемы, по преимуществу, присутствовали в размышлениях Сократа?

а) онтологические,

б) гносеологические,

в) антропологические,

г) нравственно-этические.

9. Кто из мыслителей Древней Греции превратил философию из монолога в диалог?

а) Эпикур,

б) Сократ,

в) Гераклит,

г) Аристотель.

10. Прокомментируйте. Президент одной из латиноамериканских стран на вопрос журналиста, что он предпочитает читать в свободное время, ответил: «Труды Сократа». Журналист уличил его во лжи. Почему, как вы думаете?


Литература

Антология мировой философии: В 4 т. М., 1969.Т. I. Ч.2.

Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

Рассел Бертран. История западной философии: В 3 т. Новосибирск. 1994. Кн. 1 – 2.

Сократ, Платон, Аристотель, Сенека. М.,1995.

Чанышев А. Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.

Контрольная работа № 7. Тема: «Античная философия».

Задание первое. Выпишите из философского словаря или энциклопедии и уясните следующие понятия темы:

Архэ, атом, атараксия, Бытие, гедонизм, диалектика, диалог, детерминизм, душа, знание, идеализм, идея, кинизм, космос, логос, майевтика, материализм, понятие, разум, скептицизм, стоицизм, фатализм, эйдос, эпикуреизм, этический рационализм.

Задание второе. «Философия Платона» (сочинение).

1. Платон и его сочинения.

2. Учение об идеях как причине и сущности вещей, первооснове сущего.

3. Учение о человеке и его душе.

4. Платоновская концепция общества и его государственного устройства.

5. Главные задачи государства. Модель совершенного государства, ее позитивные и утопические моменты.

6. Место и роль философии Платона в историко-философском процессе.

Задание третье. Выполнив второе задание, изобразите в схеме особенности платоновского учения о государстве.


Формы государства,

которые анализирует Платон



Сущностная

характеристика



Оценка их Платоном

Ваша оценка модели государства Платона

Тимократия










Олигархия










Демократия










Тирания










Платоновская модель государства









Задание четвертое. Логические задачи, упражнения, комментарии.

Платон первым в истории философии выделил два разных типа философствования, подчеркнув их противоположность и борьбу следующим образом: «Происходит нечто вроде борьбы гигантов из-за спора друг с другом о Бытии»… «Одни утверждают, будто существует то, что допускает прикосновение и осязание, и признают тела и Бытие за одно и то же», ...другие же убеждены, что Истинное Бытие - это некие умопостигаемые и бестелесные идеи. Первое идет от Милетской школы, Гераклита, Эмпедокла и достигает вершин в атомизме Демокрита. Второе уходит своими истоками к пифагорейскому учению о числе, элейскому Бытию-мышлению, разумному, упорядочивающему все началу – NOOS- у Анаксагора».

1. О каких типах философствования идет речь? Назовите их.

2. К какому их них относит себя Платон? В чем суть его философской позиции?

3. Назовите основные понятия, которые использует в своих размышлениях Платон?

Задание пятое. Тестовая проверка знаний.


Каталог: uploads -> doc
doc -> Урокам литературы в 9 классе Серебренниковой И. В. 2014-2015 Проблема ума в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
doc -> Урок литературы в 11 классе. Подготовка к итоговому сочинению. «Когда ум с сердцем не в ладу» Цели Тема урока: Подготовка к экзаменационному сочинению по литературе. Сочинение по тематическому направлению «Разум и чувство»
doc -> «Философская суть современного педагогического образования»
doc -> А образ ангела (образ демона) 5 Б
doc -> Литература Древняя Русь в «Слове о полку Игореве»
doc -> …3 Глава I. Проблема стрессоустойчивости военнослужащих срочной службы в современной психологии
doc -> Диссертация на соискание ученой степени
doc -> Тип шаблона
doc -> Программа составлена на основании фгос во направления


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница