Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»


Раздел философии Основная категория



Скачать 159.28 Kb.
страница4/30
Дата30.12.2017
Размер159.28 Kb.
ТипКонтрольная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30
Раздел философии Основная категория

а) онтология, а) человек,

б) гносеология, б) ценности,

в) аксиология, в) истина,

г) философская антропология. г) бытие.

8. Завершите определение:

«Философское учение, считающее материальную и духовную субстанции равноправными началами, называется _______________».



9. Какой из нижеперечисленных методов рассматривает все явления мира в развитии?

а) герменевтика,

б) софистика,

в) диалектика,

г) эклектика.

10. Кому из философов принадлежит высказывание «… Философия есть вопрошание»?

а) Хайдеггеру,

б) Платону,

в) Бэкону,

г) Декарту.


Литература


1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 1998.

2. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990.

3. Пахомкина М.Ф., Дегтев В.И. Философия: ее история и основные проблемы ХХ века. Хабаровск, 1995. Ч. I.

4. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 1997.



Контрольная работа № 2. Тема: «Философия Древнего Востока».

Задание первое. Выпишите из словаря (энциклопедии) и уясните следующие понятия темы:

Дао, даосизм, ди, дэ, диалектика, жень, инь, конфуцианство, ли, у-вэй (недеяние), у-син, чжун, шень, шент-жень, ци, ян.



Задание второе. «Философия Древнего Китая: основные школы и представители» (сочинение).

1. Специфика восточного мышления, ее социально-культурная обусловленность.

2. Возникновение, развитие и особенности китайской философии, основная проблематика и характерные черты.

3. Проблема происхождения, сущности мира и человека, отличие ее решения от западно-философской традиции.

4. Даосизм – древнейшее философское учение Китая. Великий учитель Лао Цзы. Дао и дэ – главные понятия его философии. Идеи о миропорядке и естественном ритме событий, о законах природы и необходимости строго следовать им.

5. Диалектические идеи даосов.

6. Даосское учение об обществе и человеке: идеал совершенномудрого.

7. Конфуцианство – социально-политическое и философско-этическое учение Древнего Китая. Проблема взаимоотношений человека и общества, руководителей и подчиненных. Поиски добродетелей, «маленький человек» и «благородный муж». Пути самосовершенствования личности.



Задание третье. Изучив материал темы «Философия Древнего Востока», заполните следующую сравнительную таблицу.

Философия

Отличительные особенности, специфические установки

Школы и их представители

Основные понятия и принципы

Древнекитайская










Древнеиндийская










Задание четвертое. Логические задачи, упражнения, комментарии.

  • Чего не желаешь себе, того не делай другому.

  • Благородный муж думает о долге, а мелкий – о выгоде.

  • Государь должен быть государем, поданный – поданным, отец – отцом, сын – сыном.

  • Все течет как вода. Время бежит не останавливаясь.

  • Умереть с голоду – событие маленькое, а утратить мораль – большое.

1. Прокомментируйте изречения Конфуция, записанные его учениками.

2. Выделите специфические особенности конфуцианского мировоззрения.

3. О каких добродетелях идет речь в конфуцианстве?

4. Почему именно этим добродетелям в конфуцианстве уделяется столь значительное внимание?

5. Первое изречение вошло в мировую культуру как «золотое правило» нравственности. Как вы это объясните? Назовите поступки, которые вы не хотели бы совершить из соображений «золотого правила»?

Задание пятое. Тестовая проверка знаний.

1. Вставьте пропущенное слово в определении: «___________ есть особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах и основах бытия, о наиболее общих, сущностных характеристиках отношений человека к миру».

2. Какие проблемы, по преимуществу, были в центре философского интереса древнекитайских мыслителей?

а) онтологические,

б) социально-политические,

в) гносеологические,

г) морально-этические.

3. В каких центрах человеческой цивилизации раньше всего возникла философия?

а) в Древней Греции,

б) на Дальнем Востоке,

в) в России,

г) на африканском континенте.

4. Завершите определение: «Жизненная установка, ведущим принципом которой выступают ограничение или подавление чувственных желаний, называется …»

а) аскетизм,

б) конформизм,

в) гедонизм,

г) эгоизм.

5. Какое из древневосточных учений провозгласило тезис о том, что страдания правят миром?

а) конфуцианство,

б) даосизм,

в) буддизм,

г) брахманизм.

6. Метод познания, рассматривающий мир как целостность, где все взаимосвязано и находится в беспрерывном движении, развитии, есть:

а) метафизика,

б) дедукция,

в) диалектика,

г) индукция.

7. Впишите ключевое слово: «Философское учение, исходящее из признания того, что мир существует объективно, то есть независимо и вне человеческого сознания, называется _____________».

8. Какова суть жизненной позиции, выраженная принципом «у-вей» («недеяние»):

а) Отстраненность от мира,

б) Пассивное отношение к миру,

в) Следование естественным законам.

9. Основное средство религиозного постижения мира:

а) созерцание,

б) вера,


в) эксперимент,

г) понятие.

10. Что изучает онтология?

а) человеческое сознание,

б) религиозные проблемы,

в) формы и законы логики,

г) бытие.

Литература

1. Антология даосской философии. М., 1994.

2. Конфуций. Я верю в древность. / Сост., перевод и коммент. И.И. Семенко. М., 1995.

3. Лукьянов А.Е. Становление философии на Востоке. М., 1992.

4. Лукьянов А.Е. Истоки дао. М., 1992.

Контрольная работа № 3. Тема: «Философия Древнего Востока».

Задание первое. Выпишите из словаря (энциклопедии) и уясните следующие понятия темы:

Антропоморфизм, атман, ахимса, брахман, буддизм, Веды, джайнизм, карма, медитация, мокша, нирвана, сансара, синкретизм, Упанишады, чарвака.



Задание второе. «Философия Древней Индии: основные школы и представители» (сочинение).

1. Возникновение и специфика древнеиндийского мышления и философии. Веды, их мировоззренческая ориентация.

2. Упанишады как религиозно-философские тексты брахманизма. Основные понятия и принципы.

3. Периодизация древнеиндийской философии: ортодоксальные и неортодоксальные школы и направления. Джайнизм как оппозиция ведическому брахманизму.

4. Буддизм и его основные идеи. Четыре благородные истины как исходный пункт и логическая структура буддийской философии. Этапы восьмеричного «пути освобождения» (достижения нирваны). Пять заповедей – ориентации буддизма.

5. Школа чарвака (локаята) – «учение, направленное на мир» - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания.



Задание третье. Сравните изученный материал с античной философией того же времени (VI – IV вв., до н.э.) и заполните следующую таблицу.

Философия

Школы и их представители

Основные понятия и принципы

Характерные черты, особенности

Древнеиндийская










Древнегреческая










Задание четвертое. Логические задачи, упражнения, комментарии.

Говоря о древней мифологии и философии, русский ученый и мыслитель В.И. Вернадский писал: «Человек на прежних ступенях развития не отделял себя от остальной живой природы. Он теснейшим образом чувствовал свою генетическую, неразрывную связь со всем остальным органическим миром, и это чувство охватывало некоторые из глубочайших проявлений религиозного творчества – религии Древней Индии и, в частности, одну из наиболее высоких форм достижения в этой области – буддийские религиозные построения» (Живое вещество. – М., 1978. С. 44).

1. Как называется это чувство слитности человека с природой?

2. Какой принцип взаимоотношения человека с миром в буддизме оно определяет?

3. Каково место человека в этой картине мира?

4. Сравните данную позицию с той, которая складывалась в античном мышлении и античной философии? В чем ее особенность?



Задание пятое. Тестовая проверка знаний.

1. Как соотносятся понятия «философия» и «мировоззрение»?

а) философия – часть мировоззрения,

б) мировоззрение – часть философии,

в) философия – теоретическое мировоззрение,

г) философия и мировоззрение – одно и то же.

2. Укажите соотношение между эпохой и господствующим типом мировоззрения:

а) теоцентризм, а) Античность,

б) антропоцентризм, б) Средневековье,

в) космоцентризм, в) Современность,

г) антропокосмизм. г) Новое время.

3. Завершите определение: «Философское учение, утверждающее первичность идеального, духовного, называется_______________».

4. Кто из древневосточных мудрецов первым сформулировал тезис: «Чего не пожелаешь себе, не делай другому»?

а) Лао Цзы,

б) Будда,

в) Конфуций.

5. Завершите определение: «Философское учение, предметом исследования которого выступает мораль, называется _____________».

6. Впишите пропущенное слово: «_______________ – древнеиндийские произведения религиозно-философского характера, относящиеся к классу «откровения» и примыкающие к Ведам как объяснение их изотерического (тайного) смысла».

7. Какое из древнеиндийских философских учений тяготеет к материализму?

а) джайнизм,

б) буддизм,

в) локаята (чарвака),

г) веданта.

8. Основное средство постижения истины в философии:

а) созерцание,

б) категория,

в) опыт,


г) вера.

9. Впишите ключевые слова: «Отличительной особенностью религиозного мировоззрения является _________________».

10. «Если кто-либо хочет овладеть миром и манипулировать им, того постигнет неудача. Ибо мир – это священный сосуд, которым нельзя манипулировать. Если же кто хочет манипулировать им, уничтожит его. Если кто хочет присвоить его, потеряет его».

Назовите принцип взаимодействия человека и мира, который лежит в основе позиции даосов.

а) принцип преобразования,

б) принцип отстраненности от мира,

в) принцип пассивного отношения к миру,

г) принцип органической неразделенности человека и мира.


Каталог: uploads -> doc
doc -> Урокам литературы в 9 классе Серебренниковой И. В. 2014-2015 Проблема ума в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
doc -> Урок литературы в 11 классе. Подготовка к итоговому сочинению. «Когда ум с сердцем не в ладу» Цели Тема урока: Подготовка к экзаменационному сочинению по литературе. Сочинение по тематическому направлению «Разум и чувство»
doc -> «Философская суть современного педагогического образования»
doc -> А образ ангела (образ демона) 5 Б
doc -> Литература Древняя Русь в «Слове о полку Игореве»
doc -> …3 Глава I. Проблема стрессоустойчивости военнослужащих срочной службы в современной психологии
doc -> Диссертация на соискание ученой степени
doc -> Тип шаблона
doc -> Программа составлена на основании фгос во направления


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница