Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»


Задание пятое. Тестовая проверка знаний



Скачать 159.28 Kb.
страница13/30
Дата30.12.2017
Размер159.28 Kb.
ТипКонтрольная работа
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   30
Задание пятое. Тестовая проверка знаний.

1. К какому философскому направлению можно отнести высказывание: "Ничего нет в разуме, чего бы прежде не было в чувствах"?

а) рационализму,

б) мистицизму,

в) сенсуализму,

г) иррационализму.

2. Найдите соответствия между:

Философское направление Его представители

а) дуализм, а) Голъбах,

б) механичестический материализм, б) Лейбниц,

в) субъектвный идеализм, в) Декарт,

г) объективный идеализм. г) Беркли.

3. Как можно обозначить философскую позицию Д. Локка?

а) идеализм,

б) схоластика,

в) рационализм,

г) сенсуализм.

4. Расположите соответственно "эмпиризму" и "рационализму" следующих представителей философии Нового времени:

а) Бэкон,

б) Декарт,

в) Гоббс,

г) Лейбниц,

д) Локк,

е) Спиноза,

ж) Беркли.

5. Завершите определение:

«Философская установка, согласно которой невозможно достичь достоверного знания, называется _____________».



6. Кому из философов Нового времени принадлежит суждение о том, что философия несет "знание причин и способов возникновения вещей" и что ее предмет - "тело и только тело"?

а) Локку,

б) Гоббсу,

в) Бэкону,

г) Лейбницу.

7. Внимательно вчитайтесь в названия произведений философов Нового времени и определите основной философский интерес (онтологический, гносеологический, антропологический, социально-философский):

а) Ф. Бэкон "О достоинстве и приумножении наук",

б) Р. Декарт " Опыт о человеческом разуме",

в) Б. Спиноза " Трактат о совершенствовании ума",

г) Г. Лейбниц " Новые опыты о человеческом разуме",

д) Д. Беркли "Трактат о началах человеческого знания".

8. Впишите в суждение ключевое слово:

" Все то, что существует в самом себе и благодаря самому себе, не нуждаясь ни в чем другом, называется _______".

9. Кому их философов Нового времени принадлежит формула: "Бог или субстанция, или природа"? Какую мировоззренческую установку она демонстирует?

а) Локку, а) деизм,

б) Спинозе, б) теизм,

в) Гоббсу, в) пантеизм,

г) Беркли. г) атеизм.

10. Кто стоял у истоков философско - политического учения об "общественном договоре"?

а) Локк,

б) Спиноза,

в) Гоббс,

г) Руссо.

Литература

1. Бэкон Ф. Новый Органон. Соч.: В 2 т. М., 1972. Т.2.

2. Михаленко Ю.П. Бэкон и его учение. М.,1975.

3. Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVII века. М., 1974.

4. Соколов В.В. Европейская философия ХV - ХVIII веков. М.,1984.

Контрольная работа № I6 Тема: «Философия Нового времени и Просвещения».

Задание первое. Выпишите из словаря (энциклопедии) и уясните следующие понятия темы:

Антиклерикализм, атеизм, "врожденные идеи", "географический детерминизм", дедукция, деизм, дуализм, идеализм субъективный, индукция, интуиция, материализм, метод, механицизм, монада, опыт, рационализм, сенсуализм, солипсизм, субстанция, теория "общественного договора", фатализм, эксперимент, энциклопедисты, эмпиризм.

Задание второе. «Пантеистическая философия Б. Спинозы, ее рационализм» (сочинение).

1. Общая характеристика творчества голландского философа. Предмет его философских исследований.

2. Учение Спинозы о единой субстанции: бог, или субстанция, или природа.

3. Атрибуты и модусы субстанции, их качественные характеристики.

4. Рациональный характер познания.

5. Этика Спинозы: вопрос o соотношении свободы и необходимости и истинном счастье человека.

Задание третье. Ознакомьтесь с механистическим материализмом французского Просвещения и составьте таблицу «Сущность механистически-материалистической картины мира".



Принципы механистически-материалистического понимания мира

Характерные черты и особенности

Ограниченности

Представители

Задание четвертое. Логические задачи, упражнения, комментарии.

Ф. Бэкон был убежден, что можно покорить природу, лишь подчиняясь ее собственным законам, не искажая ее образов. На пути познания человек сталкивается с множеством препятствий, которые английский философ называет "идолами" ума или "призраками".

а) те, которые исходят из отдельного человека, а) идолы рода;

так как каждый смотрит на действительность

из своего мира;

б) такие, которые обусловлены самой природой б) идолы пещеры человека. Человеческий ум, словно, кривое

зеркало, деформируют и искажают природу вещей,

приписывая ей свои качества;

в) те, что проникают в душу человека

с помощью в) идолы площади.

разных философских доктрин и

утверждаются в силу традиции, слепой,

веры в авторитеты;

г) наконец, те, которые вытекают из связи г) идолы театра.

общения и проникают в разум

с помощью языка, слов.

1. Проставьте соответствия.

2. Приведите примеры "идолов".

3.Что считает противоядием всему этому Бэкон?

4. Насколько актуальна эта типология предрассудков и заблуждений в наши дни?

5. Как и насколько возможно их преодоление?

Задание пятое. Тестовая проверка знаний.



Впишите пропущенное слово:

1. "_______ есть философское мировоззрение, а также совокупность сопряженных идеалов, норм и ценностей человеческого познания и практики, усматривающих в качестве основания и субстанции всех форм бытия материальное начало, материю".



2. Выберите правильный ответ:

Основоположником европейского рационализма является:

а) Спиноза,

б) Локк,

в) Декарт,

г) Бэкон.

3. Истинное счастье и смысл жизни человека Б. Спиноза усматривал в:

а) наслаждении,

б) подчинении человека общественным нормам,

в) знании,

г) подавлении или ограничении чувственных желаний.

4. Впишите ключевое слово:

"Способ рассуждения, при котором осуществляется переход от частного к общему, в результате чего происходит обобщение наблюдений и экспериментов, называется ________".



5. Какое из следующих высказываний о человеке принадлежит Т. Гоббсу?

а) человек человеку – Бог,

б) человек человеку – волк,

в) человек человеку – друг,

г) человек человеку – брат.

6. Завершите определение: "Философско-этическая позиция, трактующая счастье, блаженство в качестве мотива и цели всех человеческих устремлений, есть:

а) аскетизм,

б) конформизм,

в) эвдемонизм,

г) эгоизм.

7. Найдите соответствия между:

Автор Произведение

а) Гоббс, а) «Восстановление наук»,

б) Локк, б) «Левиафан»,

в) Беркли, в) «Опыт о человеческом разуме»,

г) Бэкон. г) «Трактат о началах человеческого

знания».



8. Какой ответ на вопрос, что является источником познания, дает эмпиризм?

а) ощущение,

б) опыт,

в) интуиция,

г) разум.

9. Основное понятие философии Г. Лейбница:

а) материя,

б) тело,

в) монада,

г) ощущение.

10. Родоначальником субъективно-идеалистической ветви западно-европейской философии является:

а) Локк,

б) Беркли,

в) Гоббс,

г) Юм.

Литература

1. Нарский И.С. Западноевропейская философия ХУII века. М.,1974.

2. Соколов В.В. Спиноза. М.,1973.

3. Соколов В.В. Европейская философия ХУ-ХУП веков. М.,1984.

4. Рассел Б. История западной философии: В 3 кн. Новосибирск, 1994.

Контрольная работа №17. Тема: "Философия Нового времени и Просвещения".

Задание первое. Выпишите из словаря (энциклопедии) и уясните следующие понятия темы:

Антиклерикализм, атеизм, "врожденные идеи", "географический детерминизм", дедукция, деизм, дуализм, идеализм субъективный, индукция, интуиция, материализм, метод, механицизм, монада, опыт, рационализм, сенсуализм, солипсизм, субстанция, теория "общественного договора", фатализм, эксперимент, энциклопедисты, эмпиризм.



Задание второе. «Философия Лейбница. Его учение о монадах» (сочинение).

1. Философия Г. Лейбница - завершение рационалистической традиции философии Нового времени».

2. Критика теорий Декарта и Спинозы о субстанции, их недостатки с точки зрения немецкого мыслителя.

3. Теория о множественности субстанций, или монадология Лейбница.

4. Учение о познании как попытка примирить эмпиризм и рационализм. "Истины факта" и "истины разума".

5. Отстаивание идеи о "врожденном" характере общих понятий и принципов. Учение о "предустановленной гармонии мира".



Задание третье. Выберите из приведенных ниже высказываний, по вашему мнению, самые убедительные о значении знания и аргументируйте свой выбор.

1."Ум не заменяет знания" Вовнарт, французский писатель (1715-1747)

2."Знание без совести - погибель души" (Рабле, французский писатель

1494 - 1553).

3."Хромой путник может обогнать скакуна на лошади, если знает, куда идти" (Ф. Бэкон, английский философ 1561-1626).

4. "Кто ни о чем не спрашивает, тот ничему не научится" (Эбнер-Эшенбах, австрийская писательница, 1830 - 1916 ).

5."Мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны" (Эсхил, древнегреческий драматург-трагик, 525 - 426 до н.э.).

6."Знание и могущество - одно и то же". (Ф.Бэкон, 1561-1626).



Задание четвертое. Логические задачи, упражнения и комментарии. Французский философ Франсуа Ларошфуко (1613 – 1686) писал: "Миром правят судьба и прихоть". Другой француз Шарль Монтескье (1689 –1755) утверждал:" Не Полтава погубила короля Карла ХII : он все равно погиб бы, если бы не в этом, то в другом месте. Случайности фортуны можно легко исправить, но нельзя отразить событий, постоянно порождаемых природой вещей".

1. Сравните эти два подхода к истории и человеческим поступкам, выявите их специфику.

2. Как называется позиция Ларошфуко?

3. Что имеет в виду Ш.Монтескье, говоря о случайностях фортуны?

4. Что такое "природа вещей"? Как она влияет на ход событий?

5. Что же, по-вашему мнению,"правит миром"?



Задание пятое. Тестовая проверка знаний.

1. Впишите пропущенное слово:

"_______ - философская позиция, согласно которой существуют несколько или множество начал, видов бытия, оснований и форм познания, социальных институтов, не сводимых к чему-либо единому и не зависимых друг от друга".



2. Выберите правильный ответ:

"Способ рассуждения, при котором осуществляется переход от знания общего к знанию частному или единичному, называется _____»:

а) индукция,

б) интуиция,

в) дедукция.

3. Назовите раздел философии, который конституируется в качестве самостоятельной философской дисциплины в ХУII веке?

а) онтология,

б) гносеология,

в) эстетика,

г) логика.

4.Соотнесите авторов и основные категории их философских учений:

а) ощущение, а) Бэкон,

б) монада, б) Гоббс,

в) "тело", в) Лейбниц,

г) материя. г) Беркли.

5. Кому из философов Нового времени принадлежит высказывание: "Свобода есть познанная необходимость"?

а) Гоббс,

б) Спиноза,

в) Локк,


г) Лейбниц.

6. Как можно обозначить философскую позицию Г. Лейбница?

а) материализм,

б) субъективный идеализм,

в) схоластика,

г) объективный идеализм.

7. Соотнесите религиозно-философские установки и их представителей:

а) теизм, а) Вольтер,

б) деизм, б) Аквинский,

в) пантеизм, в) Дидро,

г) атеизм. г) Спиноза.

8. Ж. О. Ламетри, рассматривая процесс познания, так описал его механизм: «Объект действительности направлен на субъект и отражается на его "мозговом экране".... "наши ощущения - надежные руководители, которые только одни и могут просветить разум в поисках истины». Какая гносеологическая позиция здесь ярко выражена?

а) гносеологический оптимизм,

б) агностицизм,

в) скептицизм.



9. Впишите ключевое слово:

"Идеализм - термин, обозначающий философскую концепцию, согласно которой в основе мира лежит не материя, а _______".



10. Раздел философии, изучающий проблемы морали, нравственности:

а) гносеология,

б) онтология,

в) этика,

г) эстетика.

Литература

1. Нарский И.С. Лейбниц. М., 1972.

2. Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVII века. М. ,1974.

3. Соколов В.В. Европейская философия ХV- ХVII веков. М.,1984.

4. Рассел Б. История западной философии: В 3 кн. Новосибирск. 1994.

Контрольная работа № 18. Тема: «Философия Нового времени и Просвещения».

Задание первое. Выпишите из словаря (энциклопедии) и уясните следующие понятия темы:

Антиклерикализм, атеизм, "врожденные идеи, "географический детерминизм", дедукция, деизм, дуализм, идеализм субъективный, индукция, интуиция, материализм, метод, механицизм, монада, опыт, рационализм, сенсуализм, солипсизм, субстанция, теория "общественного договора", фатализм, эксперимент, энциклопедисты, эмпиризм.



Задание второе. «Философия французского Просвещения: материализм и атеизм» (сочинение).

1. Общая характеристика философии французского Просвещения, ее ключевые проблемы.

2. Материалистические мышление и мировоззрение: Ламетри, Дидро, Гольбах, Гельвеций.

3. Деистическая и атеистическая направленность Ламетри, Дидро, Вольтера, Монтескье, Pycco.

4. Социально-политические идеи французских просветителей: «просвещенный абсолютизм» Вольтера, «общественный договор» Ш. Монтескье, «разделение властей» и революционно-демократические взгляды Ж.Ж. Руссо (обоснование им права народа на восстание).

5. Значение взглядов французских просветителей для философии и общества в целом.



Задание третье. Заполните свободные поля в таблице

Философ


Век


Представитель какого государства


Произведе - ние


Основные философс-кие понятия, положения


Философское направление


Знаменитые изречения и афоризмы





ХVI -ХVII














Знание - сила


Декарт














Дуализм











Англия


«Человек машина»















Нидерланды











Свобода -осознанная необходи -

мость









Германия


«Монадо-логия»














ХVII





«Левиафан»











Задание четвертое. Логические задачи, упражнения и комментарии.

По мнению Ш. Монтескье: "…многие вещи управляют нами: климат, религия, законы, принципы правления, примеры прошлого, нравы, обычаи"... Каждый из типов правления сопряжен с размерами территории, занимаемой данным обществом (чем больше территория, тем больше шансов на деспотию)..."

1. Как называется эта концепция общественного развития?

2. В чем новизна подхода?



Задание пятое. Тестовая проверка знаний.

1. Впишите пропущенное слово:

" _____ есть гносеологическая традиция, согласно которой чувственность выступает главной формой достижения достоверного знания».



2. Д. Дидро писал: " Во Вселенной есть одна субстанция - несотворимая извечная материя, внутренне активная и наделенная потенциалом самодвижения".

Как можно обозначить эту позицию французского философа?

а) механистический материализм,

б) диалектический материализм,

в) идеализм,

г) дуализм.

3. Завершите определение:

"Творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверного знания о мире, называется ________".



4. П.А. Гольбах, французский философ ХVIII в. писал: "В природе, где все связано, не существует действия без причины, и в физическом мире, равно как и в духовном, все происходящее является необходимым следствием видимых или скрытых причин, которые должны действовать согласно своей сущности". Какая мировоззренческая установка здесь выражена?

а) детерминизм,

б) фатализм,

в) волюнтаризм,

г) мистицизм

5. Впишите ключевое слово: "Способ построения и обоснования научного и философского знания есть ___ ".

6. Какая эпоха ярче всего выражена в суждении: "Мнения (идеи) правят миром"?

а) Античность,

б) Возрождение,

в) Просвещение.



7. Найдите соответствия между:

Автор Его произведение

а) Вольтер, а) "Об общественном договоре",

б) Руссо, б) "Философский словарь",

в) Гольбах, в) "О воспитании человека",

г) Гельвеции. г) "Система природы".

8. Как отвечает на вопрос, что является источником познания, рационализм?

а) опыт,

б) ощущение,

в) разум,

г) интуиция.

9. Определите содержание следующих гносеологических установок:

а) скептицизм, а) Отрицание возможности

достоверного знания,

б) агностицизм, б) Убежденность в

достижении истины,

в) гносеологический. в) Сомнение в возможности

познания мира.

10. Впишите ключевое слово: "______ есть причина самой себя".

Литература

1. Кузнецов В.Н., Майеровский Б.В. , Грязнов А.В. Западноевропейская философия ХVIII века. М.,1986.

2. Момджян Х.Н. Философское Просвещение ХVIII века. М.,1983.

3.Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVIII века. М.,1973. 4.Рассел Б. История западной философии. В 3 кн. Новосибирск, 1994.



Контрольная работа № 19. Тема «Немецкая классическая философия».

Задание первое. Выпишите из словаря (энциклопедии) и уясните следующие понятия темы:

Аналитическое суждение, априорный, гносеология, долг, категории, мораль, наука, ноумен, нравственность, объект, практический разум, синтетическое суждение, субъект, теоретический разум, трансцендентный, трансцендентальный, чувствительность, феномен.

Задание второе. «Философия И. Канта» (сочинение).

В какое время жил И. Кант? Укажите основные положения биографии.

С какими трудностями столкнулись исследователи в науке и философии XVII – первой половине XVIII вв.?

Почему свой вклад в развитие философской мысли И. Кант охарактеризовал как «коперниканский переворот»? Над какими проблемами он размышлял?

Что, по мысли Канта, является истинным источником познания – чувства или разум?

Укажите различия между миром ноуменальным (вещей – в – себе) и миром феноменальным (явлений)? Какому из этих миров принадлежит человек?

Что представляет собой научное знание?

В чём различия между теоретическим и практическим разумом? Какому из них И. Кант отдаёт первенство и по какой причине?

Что такое автономия нравственности? В чём принципиальная новизна кантовской характеристики нравственных принципов?

Задание третье. Изучите материал темы, заполните схему.






Философ

Основное произведение

Философское направление, к которому он принадлежит

Основные идеи

1

И. Кант










2

Г. Гегель










3

К. Маркс










4

Л. Фейербах










Задание четвёртое. Логические задачи, упражнения, комментарии.

Высший нравственный закон (категорический императив) И. Кант определяет следующим образом: «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла в то же время иметь силу принципа всеобщего законодательства». Известна также и другая его редакция: «Во всём сотворенном всё что угодно и для чего угодно может быть употреблено всего лишь как средство; только человек, а с ним каждое разумное существо есть цель сама по себе».

Как вы понимаете слова И. Канта? Согласны ли вы с ним?

Как часто мы превращаем других людей в средство для реализации своих целей?

В чём заключается безнравственность такого положения вещей?

Согласны ли вы с философом в том, что добродетель и счастье – несовместимые? Почему?

Что И. Кант считает наиболее прочной опорой нравственности, что придаёт поступку моральный характер?

Задание пятое. Текстовая проверка знаний.

1. Какое определение философии является первоначальным?

а) учение о мудрости,

б) любовь к мудрости,

в) учение о сверхсущем,

г) форма теоретического мировоззрения.

2. Найдите соответствия:


Каталог: uploads -> doc
doc -> Урокам литературы в 9 классе Серебренниковой И. В. 2014-2015 Проблема ума в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
doc -> Урок литературы в 11 классе. Подготовка к итоговому сочинению. «Когда ум с сердцем не в ладу» Цели Тема урока: Подготовка к экзаменационному сочинению по литературе. Сочинение по тематическому направлению «Разум и чувство»
doc -> «Философская суть современного педагогического образования»
doc -> А образ ангела (образ демона) 5 Б
doc -> Литература Древняя Русь в «Слове о полку Игореве»
doc -> …3 Глава I. Проблема стрессоустойчивости военнослужащих срочной службы в современной психологии
doc -> Диссертация на соискание ученой степени
doc -> Тип шаблона
doc -> Программа составлена на основании фгос во направления


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   30


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница