Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе)



Pdf просмотр
страница226/349
Дата10.05.2018
Размер5.06 Kb.
ТипАнализ
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   349
Особенности аналитико-синтетической деятельности шимпанзе, проявляющиеся в процессе применения орудия в экспериментальной ситуации
242
меты используются ею разрозненными. Только в виде исключения части соединяются Парисом после их разъединения и употребляются обезьяной как целое составное орудие.
Как это уже было отмечено,
факторы, побуждающие к разъединению составных частей предложенного орудия, следующие. новизна предмета, вида, материала, запаха составляющих частей, побуждающая к их обследованию. разница диаметра составных частей, обнаруживающая составленность предмета. наличие связующих элементов (нитей, проволоки, в прошлом квалифицируемых обезьяной как мешающих элементов. некоторая подвижность составных частей, воспринимаемая как надломленность предмета, требующая отчленения части его. эпизодическая задержка при выпадении приманки из трубы. составленность орудия, заставляющая шимпанзе приближать вид орудия к обычному генерализованно- му зрительному образу (включающему свойства его цельности, крепости, гладкости, а следовательно,
к разниманию его. предшествующий успех в оперировании обезьяны единичными, разнятыми на части, употребленными один за другим порознь элементами, влияющий на последующее оперирование шимпанзе при решении задач.
Все это показывает, что, хотя шимпанзе поступает явно неправильно, не улавливая подлинных связей между предметами, разъединяя годное к непосредственному употреблению составное орудие, эта форма его поведения мотивирована прочностью выработавшегося
генерализованного зрительного образа о внешнем виде пригодного орудия (как целого, крепкого предмета, условным рефлексом, навыком на декон- струирование, памятью об успешном достижении цели разнятым орудием.
Таким образом, характер деятельности шимпанзе в случаях его оперирования составным орудием определяется стабильностью его навыков и трудностью замены прежнего навыка новым на базе немногих удачных опытов действия неразрозненным составным орудием. Практическая аналитико-синтетическая деятельность стабилизируется.
Шимпанзе автоматически переносит прежние знания, умения и навыки в новую ситуацию. У него
отсут-
ствует правильный анализ соотношения составных частей орудия и их взаимной связи и эта нечеткость анализа вызывает порочность его практического синтеза.
Все жена фоне этих условий, побуждающих к разъединению, в действиях шимпанзе наблюдается небольшой процент случаев, когда у него возникают попытки к соединению, правда, далеко не всегда оканчивающиеся удачей и лишь в виде исключения приводящие к успеху.
Какие же
факторы, кроме главных, перечисленных выше, тормозят осуществление начатого соединения
разрозненных элементов, не дают возможности обезьяне довести до конца, удачно решить иногда в принципе правильно намеченное разрешение задачи?
Иногда эти факторы —
внешнего порядка . Вначале деятельности это может быть плохое владение конструктивными приемами — недостаточно энергичное составление, неловкая координация рук, когда необходимо осуществление довольно точного движения составления, требующего точной координации глаза и руки в более поздних опытах отрицательными факторами являются поспешность составления, недостаточная внимательность обезьяны, отвлечение посторонними стимулами, незамечание невозможности составления тростинок с закрытым концом
1
, переключение на процессуальную деконструктивную деятельность (начинающуюся с разъединения элементов, переходящую к расщеплению, грызению составных элементов, а иногда и их полному разрушению отсутствие активного включения зрительного анализатора и его содружественной деятельности с кинестетическим в течение
всего периода составления В некоторых случаях при наличии слепого конца тростинок, затянутого в междоузлиях древесиной.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   349


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница