Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе)



Pdf просмотр
страница102/349
Дата10.05.2018
Размер5.06 Kb.
ТипАнализ
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   349
Структура предметной деятельности шимпанзе
109
Не менее интересны формы кривых (Табл. 5.4), характеризующих сравнительную частоту применения всех основных форм деятельности при оперировании шимпанзе с такими материалами, как камни, глина, песок
(по сравнению с тканью).
Таблица 5.4. Изменение частоты применения основных форм деятельности шимпанзе
при его оперировании с камнями, тканью, глиной, песком (в %)
На кривых, отражающих деятельность шимпанзе с этими четырьмя материалами, особенно рельефно выступает высота кривой, показывающая частоту осуществления ознакомительной деятельности по отношению к
камням и отвергание их после исследования, низкий уровень их обработки и их употребления в конструировании. Наоборот, наблюдается особенно высокий уровень кривой конструктивной деятельности,
как и деятельности присвоения, по отношению к
ткани, используемой в гнездостроении.
Еще более резко расхождение кривых, отражающих различное участие основных форм деятельности при оперировании шимпанзе с такими качественно различными материалами, как ткань и длинные эластичные предметы — резинка, веревка, нитка, проволока, а также палки (Табл. 5.5).
Таблица 5.5. Изменение частоты применения основных форм деятельности шимпанзе
при его оперировании с эластичными длинными предметами, палками и тканью (в %)
Так, например, по отношению к палкам меньше всего выражено ознакомление, слабо представлена конструктивная деятельность, но зато максимально интенсивна их обработка. Наоборот, для длинных эластичных предметов и ткани конструирование является наиболее часто употребляемой формой деятельности. Есть значительное колебание частоты применения к этим предметам обрабатывающей деятельности,
в меньшей степени орудийной и игровой.
Таким образом, кривые наглядно показывают весьма различную частоту включения одинаковых форм деятельности по отношению к разным материалам, а также разных форм деятельности для одного итого же материала.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   349


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница