Конспект лекции по дисциплине: «Нравственно-этические основы службы. Служебный этикет» Тематический модуль №1



страница9/106
Дата10.03.2018
Размер2.52 Mb.
ТипКонспект
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   106

Античные философы пытались определить, что есть истинное благо, к которому человек по своей природе должен стремиться. Казалось очевидным, что именно истинное благо привлекает к себе человека, хотя он не всегда это осознает. Задача философской этики виделась в том, чтобы осознать те ценностные ориентиры, на которые человек безотчетно пытается опереться, и этим помочь ему избежать неминуемых ошибок.

С определенными оговорками можно утверждать, что к концу XVIII века завершился подготовительный этап в развитии этической мысли. Именно к этому времени философы (и прежде всего И. Кант) осознали, что мораль ни сводима ни к религии, ни к биологии, ни к психологии, ни к каким-либо другим явлениям культуры и имеет свои принципы, нормы, понятия и категории, играет свою специфическую роль в жизни личности и общества.

Вместе с тем, к исходу XVIII в. научное знание окончательно разделилось на естественное и гуманитарное. Естественнонаучные открытия легли в основание современной мировой цивилизации. Математика, механика, физика, химия позволили человечеству совершить огромный прорыв в благоустройстве внешнего мира. А гуманитарные дисциплины — этика, педагогика, психология ни познать, ни изменить мир самого человека так и не смогли. А если так, то был сделан вывод, что только естествознание, основанное на точном математическом фундаменте, обладает статусом научности. Все, что не поддается исчислению, экспериментальной проверке, точному прогнозированию, было выведено за пределы науки.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   106


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница