Конспект лекции по дисциплине: «Нравственно-этические основы службы. Служебный этикет» Тематический модуль №1


Кафедра социально-гуманитарных дисциплин



страница78/106
Дата10.03.2018
Размер2.52 Mb.
ТипКонспект
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   106

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин



Конспект лекции

по дисциплине: «Нравственно-этические основы службы. Служебный этикет»



Тематический модуль № 1

Тема 2.1.7. Служебный этикет полицейского: сущность, содержание, основные принципы


Обсужден и одобрен

на заседании кафедры

социально-гуманитарных дисциплин

протокол № ___ от «___»________20__ г.
Разработал:

Профессор кафедры

Доктор социологических наук, доцент
________________ В.Е. Талынёв
Воронеж – 2014 г.

Тема 2.1.7. Служебный этикет полицейского: сущность, содержание, основные принципы

Учебные вопросы:


  1. Понятие «этикет», его этимология и значение для профессиональной деятельности сотрудника внутренних дел.

  2. История возникновения этикета как нормы и правил служебной деятельности.


Учебные и воспитательные цели:

  1. Раскрыть значение, предмет и задачи научной дисциплины в отношении служебного этикета и обосновать актуальность их изучения сотрудниками органов внутренних дел.

  2. Дать представление о морально-этических составляющих профессионального этикета специалиста правоохранительной деятельности.

  3. Формировать у курсантов устойчивое понимание необходимости соблюдения норм и правил поведения в рамках профессионального и служебного этикета.


Время: 2 часа

Учебные вопросы и расчет времени:

1.

Организационная часть

3 мин.

2.

Учебные вопросы:




3.

Понятие «этикет», его этимология и значение для профессиональной деятельности сотрудника внутренних дел.

40 мин.

4.

История возникновения этикета как нормы и правил служебной деятельности.

45 мин.

5.

Заключительная часть

2 мин.

Литература:

Основная:



  1. Современные проблемы профессиональной этики сотрудников органов внутренних дел: учебно-методическое пособие / Морозова Н. М. и др.; Воронежск. ин-т МВД России. - Воронеж: ВИ МВД России, 2012. - 127 с.

  2. Профессиональная этика сотрудников ОВД / Составитель Харламов А.Н. – Воронеж: ВИ МВД России, 2007. – 150 с.

  3. Этикет сотрудников органов внутренних дел: учеб. пособие / С. Е. Кораблев. - Воронеж: ВИ МВД России, 2005. - 156 с.

  4. Талынёв В.Е. Электронное издание «Полицейский этикет». Электронный учебный модуль. Воронежск. ин-т МВД России. - Воронеж: ВИ МВД России, 2013.

  5. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации и муниципальных служащих
    (одобрен решением президиума Совета при Президенте Российской Федерации по противодействию коррупции от 23 декабря 2010 г. (протокол № 21) // Официальные документы в образовании. 2011. № 36 (декабрь).

Дополнительная:



  1. Аврамцев В.В. Профессиональное общение в деятельности юриста. - Нижний Новгород, 2000.

  2. Бойков В.Э. Профессиональная культура государственной службы // Социс. 2005, № 2.

  3. Бычков В.В. Эстетика / В.В. Бычков. – М.: Гардарики, 2004. – 556 с.

  4. Государственная служба: культура поведения и деловой этикет. Учебное пособие / Под общ. ред. Е.В. Охотского. - М.: Изд-во РАГС, 2006.

  5. Игнатов В.Г., Белолипецкий В.К. Профессиональная культура и профессиональная этика государственной службы: контекст истории и современность. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Издательский центр «Март Т», 2000.

  6. Мирзоян А. П. Мир этикета: энцикл. / А.П. Мирзоян - 2-е изд. - Челябинск: Урал Л.Т.Д., 2001. - 405 с.

  7. Сафьянов В.И. Этика общения / В.И. Сафьянов. - М.: Юнити, 2001. – 346 с.

  8. Современный этикет: Золотые советы и правила. - М.: Эксмо-Пресс, 2001. - 223с.

  9. Соловьев Э.Я. Современный этикет: Деловой протокол / Э.Я. Соловьев. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Ось-89, 2001. – 272 с.

  10. Шеламова Г.М. Этикет делового общения: учеб. пособие : доп. М-вом образования и науки РФ / Г. М. Шеламова. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2006. - 188 с.

  11. Энциклопедия этикета. - М.: РИПОЛ Классик, 2004. - 640 с.

  12. Этика / Кондрашов В.А.; Эстетика / Чичина Е.А.: Учеб. пособие для вузов / В. А. Кондрашов. - Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 509 с.

Учебно-методическое обеспечение:

1. Наглядные пособия.

1.1. Натуральные наглядные пособия _____________________________

1.2. Изобразительны наглядные пособия _________________________

а) обобщающие таблицы, графики, диаграммы ________ (шт.) _______

б) чертежи, схемы и т.п. _________ (шт.) _________________________

в) слайды, диафильмы, диапозитивы ________(шт.) ____________

г) другое __________ (шт.) ___________________________________



  1. Раздаточный материал ___________________________________

  2. Технические средства обучения:

3.1. проецирующие приборы мультимедийный проектор, ноутбук, колонки


3.2. экранные приборы _____________________________________

3.3. звуковые приборы ________________________________________

3.4. фрагмент видеофильма «Воронежский институт МВД России»

1. Комплекс схем по дисциплине «Нравственно-этические основы службы. Служебный этикет».

2. Материалы презентаций.

Тезисы лекции

Введение

Лектор сообщает тему, цели лекционного занятия, основные вопросы и рекомендованную литературу. Показывается значимость и актуальность данной лекции и дисциплины в целом в системе гуманитарной подготовки, а также в дальнейшей практической деятельности выпускников факультета профессионального обучения. Указывается место дисциплины в учебном процессе, связь с другими учебными дисциплинами.

На прошлых занятиях мы рассматривали проблемы профессиональной этики. Особенность этики заключается в том, что оценка ее действенности может быть произведена только по практическим поступкам. Собственно, критерием этичности и являются не рассуждения личности о морали, а её конкретные поступки и дела, реализующие благие намерения, а конкретно – морально-нравственным поведением.

Наиболее высокие этические, морально-нравственные критерии, поведенческие требования, а точнее, этикета поведения, общество всегда предъявляло и предъявляет, прежде всего, к представителям таких профессий, как врач, педагог, воин, сотрудник правоохранительных органов и некоторых других. Одним словом, к тем, кто, так или иначе, по своему профессионализму долгу, роду деятельности соприкасается с жизненными потребностями и интересами людей, влияя на их здоровье, судьбу, карьеру, безопасность.

Деятельность правоохранительных органов всегда находилась под пристальным вниманием общества, поскольку она в той или иной мере затрагивает интересы всех его членов и ее результаты самым непосредственным образом сказываются на обеспечении безопасности личности, общества и государства, реализации их законных интересов. Особенно, это проявляется в неспокойное время в современных условиях, когда вопрос об уровне авторитета сотрудника правоохранительных органов не обсуждает только ленивый.

Работа правоохранительных органов сопряжена с множеством нравственных проблем, порожденных спецификой целей, содержания, форм, методов и средств их деятельности. Уже одно то, что задачу обеспечения правопорядка, спокойную жизнь граждан приходится выполнять с использованием мер принуждения и ограничения прав личности, при этом соблюдать высокий уровень этикета поведения, вызывает целый комплекс противоречий, как в общественном, так и индивидуальном сознании7.

Таким образом, актуальность данной проблематики обусловлена тем, что в системе ценностей любого работника правоохранительных органов особое место занимают проблемы профессионального этикета. Это обусловлено рядом объективных причин.

Во-первых, тем, что борьба с преступностью и иными правонарушениями – это не только правовая, но и моральная проблема, поскольку нельзя вести борьбу с преступностью и причинами ее порождающими, не укрепляя моральные устои общества, правового поведения с выполнением требований этикета как норм и правил гуманного, этического поведения, а без борьбы с преступностью невозможно обеспечить всемерное развитие и проявление морального фактора в его конструктивной, созидательной роли.

Во-вторых, сотрудникам органов внутренних дел приходится иметь дело, как правило, не с лучшей частью общества, что, с одной стороны, весьма неблагоприятно воздействует на их моральный облик и способно при определенных условиях привести к моральной деформации, грубого поведения, а с другой стороны, служебный этикет обязывает каждого сотрудника проявлять такт, выдержку, морально воздействовать на задержанного, арестованного, осужденного. К тому же, как показывает практика и исследования, нравственная культура сотрудников органов внутренних дел оказывает заметное дисциплинирующее, воспитательное воздействие на граждан, на их правовое поведение. Не секрет также, что в условиях демократизации и гуманизации общества, расширения гласности о деятельности правоохранительных органов значение профессионального этикета сотрудников заметно возрастает8.

Как видно, повышенные требования к этикету сотрудников ОВД обусловлены многими причинами. Прежде всего, следует объективно отметить закономерный рост морали и нравственных факторов регуляции поведения и отношений людей в обществе в целом, что связано с осознанием самого общественного прогресса.

В этих условиях особое значение приобретает четкая постановка обществом задач, стоящих перед правоохранительными органами, определение их функций и полномочий, возможных и допустимых средств борьбы с правонарушениями, в том числе соблюдении особых требований в сфере профессионального этикета.

Предоставление обществом сотрудникам правоохранительных органов не только правовой, но и моральной санкции на проведение соответствующей деятельности по охране и защите прав граждан с использованием властных полномочий налагает на этих сотрудников высокую ответственность за строгое и точное соблюдение законности, с одной стороны, и, с другой стороны - границ допустимости действий, связанных с выполнением служебных обязанностей. И в том, и в другом случае речь идет о нравственно-этических требованиях к поведению сотрудников правоохранительных органов, иначе говоря, о профессиональном этикете.

Для правоохранительных органов России эта проблема приобрела в последние годы особое значение. Как в условиях роста преступности сохранить и повысить нравственный потенциал сотрудников этих органов? Как на фоне сложных процессов, происходящих в обществе, добиться осознания каждым борцом за правопорядок своего профессионального и гражданского долга? Какие социально-политические явления оказывают наиболее существенное влияние на поведение этих сотрудников? Каким должно быть их социально и профессионально детерминированное поведение при выполнении своих служебных обязанностей? Это лишь часть того большого перечня вопросов, имеющих непосредственное нравственное содержание, которые ставит практика правоохранительной деятельности. При этом соблюдать требования к морально-нравственному поведению сотрудников правоохранительных органов, иначе говоря - профессиональный этикет.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   106


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница