Концепция-толерантность



страница4/23
Дата10.08.2018
Размер0.57 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
- этнопедагогический подход

В процессе воспитания толерантной личности важную роль играет народная педагогика. Обращение к педагогической практике народа способствует сохранению своеобразия национальной системы воспитания, ментальности личности от неоправданного разрушения и позволяет избежать ошибок современного воспитания.

Сила народной педагогики в естественности, преемственности, духовности, коллективном и творческом характере, природосообразности. Она всегда способствует развитию у молодого поколения таких черт характера, как трудолюбие, отвага и стойкость, патриотизм, а также требует уважения к человеку, честности, правдивости, скромности, стремления словом и делом, своим личным примером утверждать нормы нравственности. В системе нравственных категорий важное место принадлежит достоинству личности, осознанию ею своего общественного значения и права на уважение среди окружающих. Тот, кто не уважает личность в самом себе, не уважает её большей частью и в других людях.

Ценность народной педагогики заключается в отношении к ребенку как к самобытной и самоценной личности, которая имеет право на самостоятельность, собственный выбор и даже ошибки. Живя среди людей, постоянно общаясь с ними, ребенок учится преодолевать трудности, убеждается в том, что терпение и настойчивость – это путь к успеху. Народная педагогика не дает готовых рецептов воспитания, она предоставляет простор творческой деятельности взрослых в работе с детьми.

В основе народной педагогики лежат ценности толерантности; интеграция их в учебно-воспитательный процесс гимназии обусловливает его этнопедагогизацию.

Основными принципами построения образовательного процесса «Гимназии поликультурного пространства » являются:


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница