Когнитивно – деятельностный подход к формированию лингвосоциокультурной компетенции в обучении немецкому языку в языковом вузе


Основное содержание диссертации отражено в следующих работах автора



страница16/18
Дата30.01.2018
Размер430 Kb.
ТипАвтореферат
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Основное содержание диссертации отражено в следующих работах автора:

Монографии:

1. Андронкина, Н.М. Когнитивно – деятельностный подход в обучении иностранному языку как специальности: монография / Н.М. Андронкина. –Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2007. – 210 с. (12,2 п. л.)

2. Андронкина, Н.М. Когнитивные аспекты обучения межкультурному общению: монография / Н.М. Андронкина. – Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2007. – 225 с. (13, 2 п. л.).

3. Текстовый материал в обучении иностранному языку как специальности: монография / Н.М. Андронкина. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2008. – 358 с. (20, 83 п. л.).



Статьи, опубликованные в ведущих научных журналах и изданиях, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией:
4. Андронкина, Н.М. Междисциплинарные основы обучения иостранному языку как специальности / Н.М. Андронкина // Вестник Томского государственного университета: общенаучный периодический журнал. Бюллетень оперативной научной информации. № 60. Февраль 2006. Картина мира (лингвистические и этнокультурные аспекты). Томск: ТГУ, 2006. – 128 с. С. 7-22.

5. Андронкина, Н.М. Формирование художественной картины мира в процессе обучения межкультурному общению в языковом вузе /Н.М. Андронкина// Вестник Томского государственного университета: общенаучный периодический журнал. Бюллетень оперативной научной информации. № 60. Февраль 2006. Картина мира (лингвистические и этнокультурные аспекты). Томск: ТГУ, 2006. – 128 с. С. 23 - 32

6. Андронкина, Н.М. Лингвокультурные концепты как компоненты содержания обучения иностранному языку на старших курсах языкового вуза / Н.М. Андронкина // Вестник Томского государственного университета: общенаучный периодический журнал. Бюллетень оперативной научной информации. № 60. Февраль 2006. Картина мира (лингвистические и этнокультурные аспекты). Томск: ТГУ, 2006. – 128 с. С. 33 – 38.

7. Андронкина, Н.М. Сопоставительный анализ лингвокультурных концептов «Родина», «Отечество» и «Heimat», «Vaterland» / Н.М. Андронкина // Вестник Томского государственного университета: общенаучный периодический журнал. Бюллетень оперативной научной информации. № 60. Февраль 2006. Картина мира (лингвистические и этнокультурные аспекты). Томск: ТГУ, 2006. – 128 с. С. 39-48.

8. Андронкина, Н.М. Сопоставительный анализ лингвокультурных концептов «Чужбина» и «Fremde» / Н.М. Андронкина // Вестник Томского государственного университета: общенаучный периодический журнал. Бюллетень оперативной научной информации. № 60. Февраль 2006. Картина мира (лингвистические и этнокультурные аспекты). Томск: ТГУ, 2006. – 128 с. С. 49 -56

9. Андронкина, Н.М. Использование результатов анализа лингвокультурных концептов в практических занятиях на продвинутом этапе обучения иностранному языку (4-5 курс) / Н.М. Андронкина // Вестник Томского государственного университета: общенаучный периодический журнал. Бюллетень оперативной научной информации. № 60. Февраль 2006. Картина мира (лингвистические и этнокультурные аспекты). Томск: ТГУ, 2006. – 128 с. С. 57-61.

10. Андронкина, Н.М. Понятие «дискурс» в междисциплинарных исследованиях и его содержание в методике преподавания иностранных языков /Н.М. Андронкина // Мир науки, культуры, образования: международный научный журнал. № 3 (10) // Горно-Алтайск: ГАГУ, 2008. – C. 87-91.


Каталог: common -> img -> uploaded -> files -> vak -> announcements -> pedagogicheskie -> 2009
2009 -> Субкультура детства как источник экологического развития детей в дошкольном образовании
announcements -> Философия политики освальда шпенглера
announcements -> Смысловая сфера культуры: модусы кризисного развития
announcements -> Идеи индийской философской традиции в западной духовной культуре (XIX-XX вв.)
announcements -> Русская антиутопия хх-начала ХХI веков в контексте мировой антиутопии
announcements -> Архетип духа: смысловая динамика символизации в процессе антропогенеза
2009 -> Социально-педагогическое сопровождение процесса воспитания приемного ребенка в замещающей семье
2009 -> Развитие профессиональной мобильности педагога в системе дополнительного образования


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница