Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. М., 1991. С. 9-129 «Предназначение и смысл философии, ее историческое развитие»



Скачать 190.35 Kb.
страница1/5
Дата04.06.2018
Размер190.35 Kb.
ТипКнига
  1   2   3   4   5

6. Планы семинарских занятий по философии
72 часовой курс семинарских занятий по философии

I семестр (осенне-зимний)

Занятие 1.1 Вопросы:

  1. Организационные аспекты курса.

  2. Рекомендуемая литература к нашему курсу.

Занятие 2. Вопросы:

  1. Философия, ее специфика и место в культуре.

  2. Структура философского знания. Историческое изменение проблематики и структуры философского знания.

Литература:

  1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия:Учебник для ВУЗов. - М., 1996.

  2. Миронов В.В. Философия. Учебник. – М., 1998.

  3. Поупкин Р., Стролл А. Философия. Вводный курс: Учебник. – М., 1998.

  4. Дженни Тейчман, Кэтрин Эванс Философия. Руководство для начинающих: Пер. с англ. – М., 1998.

  5. Каменский З.А. Философия как наука. Классическая традиция и современные споры. – М., 1995.

  6. Каменский З.А. История философии как наука. – М., 1991.

  7. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. - М., 1991. – С. 9-129 («Предназначение и смысл философии, ее историческое развитие»).

Занятие 3. Вопросы:

  1. Генезис (становление) философии. От мифа к логосу.

  2. Проблема первоначала в милетской школе: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен и плюс «часть» Гераклита.

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

  4. Гомперц Т. Греческие мыслители. – Мн., 1999.

  5. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М., 1997.

  6. Досократики. – Мн., 1999.

  7. Семь мудрецов. Пророки и чудотворцы древности. – М., 2001.

Занятие 4. Вопросы:

  1. Учение о гармонии и числе пифагорейцев.

  2. Элейская школа: Парменид («Единое», «Тождество мышления и бытия», два пути познания) и Зенон Элейский (апории).

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

  4. Гомперц Т. Греческие мыслители. – Мн., 1999.

  5. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М., 1997.

  6. Досократики. – Мн., 1999.

Занятие 5. Вопросы:

  1. Гераклит: учение об Огне и Логосе, диалектика («Война») – в форме «противоположности», «Многознание уму не научает».

  2. Эмпидокл: учение о четырех элементах, Любовь и Вражда.

  3. Анаксагор: Семена (гомеомерии), Мировой Ум (Нус).

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

  4. Гомперц Т. Греческие мыслители. – Мн., 1999.

  5. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М., 1997.

  6. Досократики. – Мн., 1999.

Занятие 6. Вопросы:

  1. Атомизм Левкиппа и Демокрита: Атом и Пустота, Причина и Движение.

  2. Познание по Демокриту: учение об «Истечении».

  3. Интерпретация атомизма во взглядах на общество-государство.

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

  4. Гомперц Т. Греческие мыслители. – Мн., 1999.

  5. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М., 1997.

Занятие 7. Вопросы:

  1. Софисты: общая характеристика.

  2. Протагор: «Человек – мера всех вещей».

  3. Горгий: троякое отрицание бытия – «Ничего нет. Даже если нечто существует, то непознаваемо. Даже если познаваемо, то невыразимо» (тождества нет между бытием, мышлением, языком).

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

  4. Гомперц Т. Греческие мыслители. – Мн., 1999.

  5. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М., 1997.

Занятие 8. Вопросы:

  1. Сократ: ирония, майевтика, индукция, определение, этика.

  2. Сократические школы: киники, киренаики, мегарики.

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

  4. Гомперц Т. Греческие мыслители. – Мн., 1999.

  5. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. – М., 1997.

Занятие 9. Вопросы:

  1. Учение об идеях Платона: «Идея» и Вещи (отличие от атомизма Демокрита), познание идей («Припоминание»).

  2. Идеальное государство Платона: три сословия и качества души, «казарменный коммунизм», типы государства.

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

Занятие 10. Вопросы:

  1. «Первая» и «Вторая» философии Аристотеля: умопостигаемый и чувственновоспринимаемый миры, критика теории идей, четыре причины, энтелехия (возможность и действительность).

  2. «Органон» Аристотеля: категории (тождество бытия, мышления, языка – основной принцип европейской рациональности), силлогизм, три логических закона.

  3. «Классификация наук» по Аристотелю: теоретические, практические, творческие науки.

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

Занятие 11. Вопросы:

  1. Эпикуреизм: «Канон», физика (развитие атомизма), этика (гедонизм).

  2. Стоицизм: логика (традиция и новация), физика (власть судьбы), этика (аскетизм).

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

Занятие 12. Вопросы:

  1. Скептицизм: опровержение догматизма, тропы против чувственности и разума, изложение истории философии.

  2. Неоплатонизм: Единое и Бог, три сферы бытия.

Литература:

  1. Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001.

  2. Антология мировой философии: Античность. – Мн., М., 2001.

  3. Кисиль В.Я., Рибери В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М., 2002.

Занятие 13. Вопросы:

  1. Соотношение веры и разума – центральная проблема средневековой философии: отношение к труду, линейность истории.

  2. Августин Блаженный: философствование в вере, «Град земной» и «Град Божий».

Литература:

  1. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. Латинская патристика. – М., 1979.

  2. Коплстон Ф.С. История средневековой философии. – М., 1997.

  3. Неретина С.С. Тропы и концепты. – М., 1999.

Занятие 14. Вопросы:

  1. Фома Аквинский и доказательство «бытия Бога»: рационалистическая схоластика.

  2. Спор об универсалиях: реалисты, концептуалисты, номиналисты.

  3. Схоластический метод исследования: умозрение и дедукция, «спор о терминах».

Литература:

  1. Попов П.С., Стяжкин Н.И. Развитие логических идей от античности до эпохи Возрождения. – М., 1974.

  2. Трахтенберг О.В. Очерки по истории западно-европейской средневековой философии. – М., 1957.

  3. Коплстон Ф.С. Аквинат. Введение в философию великого средневекового мыслителя. – Долгопрудный, 1999.

Занятие 15. Вопросы:

  1. Гуманизм «Возрождения»: возвышение «Человека», неоэпикурейство и «неоплатонизм».

  2. Научная революция: коперниканский переворот, четыре технических изобретения (порох, компас, механические часы, книгопечатание).

Литература:

  1. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. – М., 1980.

  2. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII вв. – М., 1991.

  3. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. – М., 1978.

Занятие 16. Вопросы:

  1. Ф. Бэкон: виды опыта и типы исследователей, «Новый органон» (индукция и метод таблиц), классификация наук, теория «идолов».

  2. Р. Декарт: сомнение, «Cogito ergo sum», «врожденные идеи», интуиция и дедукция, проблема субстанции, механицизм.

Литература:

  1. Фейербах Л. История философии. Собрание произведений в трех томах. Т. 1. – М., 1974.

  2. Соколов В.В. Введение в классическую философию. – М., 1999.

  3. Субботин А.Л. Ф. Бэкон. – М., 1974.

  4. Ляткер Я.А. Декарт. - М., 1975.


Каталог: vmkbotva-r15 -> 5%20курс -> 9%20Семестр -> [9sem] -> philosophy
philosophy -> Вопрос 26 Основные положения и этапы развития в позитивистской философии
philosophy -> Французский материализм 18в
philosophy -> Вопросы по философии в аспирантуру. Развернутые формулировки
vmkbotva-r15 -> Билет 15 Христианская философия, патристика, апологетика. Филон Александрийский
vmkbotva-r15 -> Интеллект способность мозга решать (интеллектуальные) задачи путем приобретения, запоминания и целенаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразным обстоятельствам
vmkbotva-r15 -> Ocr: Ихтик (г. Уфа)


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница