Ккл по курсу: «Общая психология. Раздел: Введение в общую психологию» Направление подготовки



страница3/27
Дата29.01.2018
Размер1.95 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27
Содержание

Введение

Структура и содержание дисциплины «Введение в общую психологию»

Место дисциплины в структуре подготовки профессиональных психологов

Требования государственного образовательного стандарта к

обязательному минимуму содержания программы

Содержание разделов дисциплины «Введение в общую психологию»

Системы оценки для текущего контроля успеваемости

Краткое содержание дисциплины

Тема 1. Психология как наука. Предмет психологии

Тема 2. Основные этапы развития представлений о предмете

психологии

Тема 3. Методологические основы психологии

Тема 4. Методы психологии

Тема 5. Возникновение и развитие психики в филогенезе

Тема 6. Деятельность



Оценочные средства текущего контроля успеваемости

Билеты к экзамену по дисциплине «Введение в психологию»

Тесты к курсу «Введение в общую психологию»

Глоссарий

Структура и содержание дисциплины

«Введение в общую психологию»

Место дисциплины в структуре подготовки профессиональных психологов:

Курс «Введение в общую психологию» предназначен для студентов первого курса дневного и заочного отделения. Является одним из четырех разделов курса «Общая психология», принадлежащего базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла и являющегося фундаментальной основой для изучения дисциплин, входящих в содержание подготовки как бакалавра, так специалиста. Освоение раздела «Введение в общую психологию» является условием для реализации магистерских образова­тельных программ, а также для овладения знаниями по образовательным программам всех психологических дисциплин. Данный курс является обязательным, знания, содержащиеся в этом курсе, необходимы для подготовки к практической работе профессионального психолога любого профиля.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


  • Знать:

    специфику содержания психологии как гуманитарной дисциплины и ее место в системе наук; иметь целостное представление о современной психологии;

историю развития и современное состояние различных направлений психологии;

содержание основных проблем и тенденций развития психологии;



    основные теории и концепции общей психологии;

    основные психологические категории, их проявления и взаимоотношения в целостной психической деятельности;



определения основных понятий и терминов общей психологи;

методологию и теорию психологического исследования;

предмет и специфические методы психолого-педагогического исследования и обследования, основы построения психологического эксперимента; иметь представление о методах обработки эмпирических данных;

основные области практических приложений психолого-педагогических знаний.



  • Уметь:

Самостоятельно: анализировать и обобщать теоретические знания в области общей психологии;

реферировать первоисточники;



Под руководством магистра или кандидата наук: проводить учебные психолого-педагогические исследования и обследования и обрабатывать их результаты по программе и в соответствии с техническим заданием, разработанным магистром или кандидатом наук;

  • Владеть:

навыками работы с учебной литературой;

    навыками работы с первоисточниками в области общей психологии;

    системой понятий и категорий, разработанных в разных научных школах в процессе развития психологии;



этическими нормами проведения психолого-педагогических исследований;

некоторыми методами психолого-педагогического исследования и обследования (включая тестовые) под руководством магистра или кандидата наук.



Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы курса


Каталог: portal -> docs
docs -> Практикум по этнологии: учебно-практическое пособие. Часть 2 / Составители Т. А. Титова, В. Е. Козлов; науч ред. Е. В. Фролова, М. В. Вятчина. Казань, 2014. 52с
docs -> Коммуникативные стратегии и тактики в дискурсивном пространстве ток-шоу
docs -> «Трансформация феномена идентичности в пространстве сети Интернет»
docs -> Литература по Социологии личности Багадирова С. К., Юрина А. А. Материалы к курсу «Психология личности»
docs -> Память и забвение: диалектика феноменов
docs -> Тренинги по развитию soft skills Блоки можно компоновать и моделировать в зависимости от продолжительности курса
docs -> Советская журнальная периодика 1930-х гг как источник по истории формирования детского пространства социалистического города
docs -> Функции местного самоуправления: институционально-правовое исследование
docs -> Конструирование социальной проблемы здоровья и болезни средствами массовой коммуникации: институциональные и дискурсивные контексты


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница