Категории литературной концепции Лю Се


Глава 3. Категории художественного метода



страница27/77
Дата10.03.2018
Размер1.39 Mb.
ТипДиссертация
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   77

Глава 3. Категории художественного метода

Трактат Лю Се написан в стиле параллельной прозы (пянь ли вэнь). Современными исследователями этот факт зачастую рассматривается как показатель его непоследовательности. Ведь, как мы видели выше, формальные признаки не были для Лю Се решающими в его классификации форм художественной речи. Мы к этому же факту подойдем с противоположной стороны. Если параллельный стиль использован Лю Се, то этот стиль был ему почему-то нужен для реализации замысла.

Надо отметить, что сам термин ли (麗), который российскими литературоведами рассматривался как свидетельство эстетической составляющей литературной концепции Лю Се, в то же время означет парность или параллельность литературного стиля. В этом качестве он входит в название главы 35 «Парные выражения» («Ли цы»麗辭).207 Парность или параллельность должны рассматриваться в качестве композиционного приема, который придает выразительность тексту сочинения208.

В данной главе мы остановимся на нескольких случаях использования композиционного параллелизма в тексте Лю Се. Так как композиция призвана воплотить абстрактную идею в конкретный текст, строго говоря, для анализа композиционных приемов нужно понимать эту идею или, по крайней мере, иметь о ней какое-то представление. Поэтому все наши примеры связаны с обращением Лю Се к другим текстам. И во всех случаях цитируемый, пересказываемый или подразумеваемый оригинал оказывается у Лю Се преобразованным. Эти преобразования и будут предметом нашего анализа.

Повтор, один из основных и часто встречающихся композиционных приемов, был использован автором, чтобы подчеркнуть значимость метафоры «зеленого плана и киноварных письмен», которая используется в трактате для обозначения идеального сочинения. Для определения существа смыслового переноса, заключенного в данной метафоре, или, говоря проще, для выяснения ее первоначального смысла, который задает ценность представленной в ней идеи, мы прибегли к этимологическому анализу метафоры во второй части настоящей главы.


Каталог: upload -> docs
docs -> Феномен этнокультурной толерантности в музыкальном образовании
docs -> При правительстве г. Москвы коваленко а. И., Пискун а. И., Тимошенко т. В
docs -> Стадник Ирина Викторовна
docs -> Диссертация Мещеряковой Н. Н. «Особенности аномии в современном российском обществе : синергетический подход»
docs -> Современная модель сопровождения профессионального выбора студентов
docs -> Программа курса «История экономических учений»
docs -> Местное самоуправление как субъект модернизации российского общества


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   77


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница