Карта компетенции

КОМПЕТЕНЦИЯ: способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

- общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования «Химическая технология» уровень ВО бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская профиль «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов».

• 
  способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);
  
• 
  способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
  
• 
  способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
  
• 
  готовностью использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ОПК-2);
  
• 
  способностью планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-16).
  

- выступать публично, аргументировать, вести дискуссии и полемики, анализировать с точки зрения логики различного рода рассуждения;

- аргументировано излагать письменно собственную точку зрения;

- выражать свои мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;

- использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.
Данная компетенция формируется в рамках изучения дисциплины «Философия».

Оценка уровня сформированности компетенции происходит во время промежуточных и Государственной итоговой аттестации.

Для формирования компетенции используются следующие виды учебной деятельности: освоение теоретического материала на лекциях, закрепление материала на практических занятиях, самостоятельная внеаудиторная работа.