Кафедра современных проблем философии История зарубежной философии Учебно-методический комплекс Специальность №020100 Философия Москва, 2009



страница81/81
Дата10.03.2018
Размер1.97 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   81
ЛИТЕРАТУРА

Обязательные источники:

Антология мировой философии: В 4 т. Т.1., ч. 1. М., 1996. С.133—180.

Дхаммапада. Пер. с пали В.Н.Топорова. СПб., 1994. С. 5—40.

Васубандху. Абхидхармакоша (Энциклопедия Абхидхармы). Раздел 111: Учение о мире. Пер., введен. и коммент. Е.Островской и В.Рудого. СПб. 1994; Раздел 1: Учение о классах элементов. Раздел 11: Учение о факторах доминирования в психике. Подгот. изд. В.Рудого и Е.Островской. М. 1998.

Исаева Н.В. Слово, творящее мир. От ранней веданты к кашмирскому шиваизму: Гаудапада, Бхартрихари, Абхинавагупта. М.,1998. С. 118—194.

Классическая йога (“Йога-сутры” Патанджали и “Вьяса-Бхашья”). М., 1992. С.86—202.

Лунный свет Санкхьи. Ишваракришна, Гаудапада, Вачаспати Мишра. М., 1995. С.109—311.

Сутры философии Санкхьи. Изд. подгот. В.Шохин. М., 1997.

Шанкара. Вивека-Чудамани. Атма-Бодха. Таттва-Бодха. М., 1992. С. 7—33, 129—185.

Упанишады. Йоги и Тантры. Перев. с санскр. и составл. Б.Мартынова. М., 1999. С.15-80, 94-112.


Дополнительная литература:
Гусева Н. Индуизм. 1977.

Ермакова Т., Островская Е. Классические буддийские практики. СПб., 2001.

Пятигорский А.М. Мифологические размышления. Лекции по феноменологии мифа. М., 1996. С. 200—275.

Избранные труды русских индологов-филологов (Щербатской, Мюллер и др.) М.,1962. С. 17—82, 112—221.

Исаева Н.В. Шанкара и индийская философия. М., 1991. С. 23—144.

Исаева Н.В. Слово, творящее мир. От ранней веданты к кашмирскому шиваизму... М., 1998. С. 7—109.

Шохин В.К. Введение // Лунный свет санкхьи. М., 1995. С. 5—109.

Островская Е.П., Рудой В.И. Реконструкция системы // Классическая йога. С. 15—83..

Радхакришнан С. История индийской философии: В 2 т. М., 1993. Т.1. С. 523—574; Т.2. С. 22—153, 157—200, 395—643.

Трактат о пробуждении веры в Махаяну. Махаяна шраддхотпада шастра. Пер. с китайского, предисловие и комм.Торчинова Е.А. СПб., 1997. С. 7—63.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Древняя ведическая литература: самхиты, брахманы, араньяки, упанишады – литературные, идейные особенности.

2. Специфика древнеиндийской космогонии, основные мифы творения мира (миф о Индре, жертвоприношение Пуруши и др.).

3. Проблема “феноменологического оборота” в мифе, структурные соответствия и подобия природы и рода как состояния первичного опыта сознания человека.

4. Архетипы сознания и языка в Ведах, особенности воспроизводства сознания родовой жизни: миф–ритуал–табу.

5. Общая характеристика и истоки религиозных воззрений др. Индии (брахманизм, индуизм, джайнизм, буддизм), их отличие от античных религиозных учений Европы.

6. Особенности развития научных знаний в древней и средневековой Индии.

7. Предфилософия упанишад: “Чхандогья” и “Брихадараньяка” упанишады.

8. Становление личностного философского творчества, формирование основных понятий индийского философствования (“Артхашастра”, “Бхагавадгита”, упанишады).

9. “Гита” как литературно-поэтический и философский памятник: стилистика, основные идеи, связь последних с Ведами.

10. Общая характеристика джайнизма как религии и философской доктрины, отношение к брахманизму.

11. Особенности раннего буддизма как религии и философской школы (четыре великих арийских истины, восьмеричный путь и проблемы самадхи).

12. Становление основных даршан классического индийского философствования (школ буддийского канона, индуистской, джайнской и “атеистической” традиций).

13. Основные идеи и понятия джайнской философии.

14. Главные школы буддийского канона, основные идеи (по текстам “Дхаммапада”, “Абхидхармакоша”, Энциклопедия Абхидхармы, “Трактат о пробуждении веры в Махаяну”).

15. Основные понятия, категории, идеи учения санкхьи (по текстам “Санкхья –карика”, Санкхья- карика бхашья”, “Таттва каумуди”, “Анугита”, “Бхагавадгита”).

16. Система философских категорий школ ньяя и вайшешика.

17. Классическая йога: основные проблемы и идеи (по тексту “Классическая йога. Йога-сутры Патанджали Вьяса-Бхашья”).

18. Основные идеи философии мимансы (по тексту “Миманса-сутры”).

19. Основные идеи и проблемы школ индуистского канона (по текстам “Мандукья-карики”, “Трактат о речении и слове”, “Аттма-бодха”, “саттва-Бодха”).

20. Судьбы классического философского наследия древней Индии в Европейской культурной традиции, – реминисценции и взаимовлияние.

Тематический план семинарских занятий

Тема Часы
1. Социально-исторические условия развития

древней и средневековой Индии.

2. Предфилософия древней Индии.

Ведический период. Переход к упанишадам. 2

3. Философия эпического периода древней Индии 2

4. Классический период развития древнеиндийской

философии 2

Итого 6 час.




Каталог: binary
binary -> Счастье как социокультурный феномен (социологический анализ)
binary -> Особенности репрезентации культурной идентичности в интернете
binary -> Стратегии личностной идентификации в сетевом пространстве компьютерной симуляции: культурологический аспект
binary -> Жизненное самоопределение молодежи в современном российском обществе
binary -> Формирование образа семьи в средствах массовой информации россии
binary -> Религиозно-философская и психоаналитическая интерпретации проблемы пола: В. В. Розанов и з. Фрейд
binary -> Программа по социологии «Социология семьи, детства и гендерных отношений»
binary -> Мурадян Овик Хачикович
binary -> Программа курса пояснительная записка курс «Социальная психология личности»
binary -> Презентация тела в советской фотографии «оттепели»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   81


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница