Кафедра социальной медицины и социальной работы



страница3/11
Дата03.01.2018
Размер0.52 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.


Количество часов по учебному плану

Всего 72 часа

Аудиторные занятия – 51 часов, лекции – 13 часов, групповые занятия – 28 часов, из них интерактивных занятий 18 часов.

Самостоятельная работа 21 час.



п/п


Тема

Виды учебной работы,

трудоемкость (в часах)



Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

всего

Самостоятельная работа

Аудиторные занятия

всего

Лекционные

Групповые (семинары) практич.)

Лабораторные

Контрольные раб.

Реферат/ доклад

Курс. раб./проект

Расчетно-графич.

Зачет*

экзамен

Контр.точки по мод.-рейтинг

  1. Молодежь в условиях современного российского общества

1.1

Молодежь как половозрастная группа и ее основные характеристики

8

5

3

1

2




+

+
















1.2

Проблемы, механизмы и факторы социализации молодежи в условиях современного российского общества

12

7

5

1

4




+

+













+

1.3

Социализация молодежи в процессе профессиональной ориентации

8

4

3

1

2




+

+
















1.4

Молодежные инициативы как источник социализации

8

2

6

2

4




+

+
















2. Государственная молодежная политика в системе решения социальных проблем молодежи

2.1

Нормативно-правовая база, обеспечивающая права молодежи в России

10

4

6

2

4




+

+













+

2.2

Реализация государственной молодежной политики как части социальной политики государства

8

2

6

2

4




+

+
















2.3

Формирование и развитие системы учреждений социальной сферы для молодежи

8

2

6

2

4




+

+

+













2.4

Сущность и особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности молодежи

10

4

6

2

4




+

+













+







72

21

51

13

28



























5. Содержание дисциплины



п/п

Наименование разделов и тем дисциплины

Содержание темы

      1. Молодежь в условиях современного российского общества

1.1

Молодежь как половозрастная группа и ее основные характеристики

Молодежь как половозрастная группа. Основные характеристики молодежи как большой социально-демографической группы, ее медико-биологические, психологические, демографические, этнографические и социокультурные особенности. Молодежь как категория граждан, нуждающихся в мерах и гарантиях защиты со стороны права и государства. Основные понятия и категории в области государственной молодежной политики и социальной работы с молодежью.

1.2

Проблемы, механизмы и факторы социализации молодежи в условиях современного российского общества

Социализация как развитие человека во взаимодействии с окружающей средой. Подходы к понятию «социализация»: субъект-объектный, субъект-субъектный. Современные проблемы социализации личности: меры активности, социального самочувствия, усвоения (присвоения) социального опыта и индивидуализации. Социализация как сочетание приспособления и обособления личности в условиях социума. Социализация как конфликт адаптации и обособления. Понятие «эффективной социализации».
Взаимосвязь, взаимообусловленность процессов социализации, десоциализации и ресоциализации. Основные виды социализации как процессы усвоения личностью социальных ролей: поло-ролевая,


семейно – бытовая, профессионально – трудовая, этносоциализация, субкультурно – групповая (Н.Ф.Маслова). Составляющие социализации (Мудрик А.В.): стихийная социализация, относительно направляемая социализация, относительно социально контролируемая социализации и более или менее сознательное изменение человека в соответствии или вопреки объективным условиям жизни. Факторы социализации как обстоятельства, определяющие социализацию личности: мегафакторы, макрофакторы, мезофакторы, микрофакторы. Особенности возрастной социализации человека на разных этапах его жизни. Педагогические проблемы социализации в разные возрастные периоды: дошкольном возрасте, младшем, среднем, старшем школьном возрастах. Агенты и средства социализации. Психологические механизмы социализации Социально-психологические механизмы социализации. Социально-педагогические механизмы социализации. Задачи процесса социализации: естественно-культурные, социально-культурные, социально-психологические Реализация задач социализации в юношеском возрасте.

1.3

Социализация молодежи в процессе профессиональной ориентации

Профессиональное образование как этап профессионального самоопределения личности. Сущность и основные стратегии профессионального образования. Содержание и задачи профориентационной работы с учащимися профессиональных учебных заведений. Адаптация студентов к учебному процессу, психолого-педагогический и мотивационно – личностный аспекты. Психологически обусловленные проблемы профессионального образования. Личностно-ориентированное профессиональное образование. Идеи непрерывного и опережающего образования. Профессиональная практика, ее роль в профессиональном самоопределении личности. Трудоустройство: понятие, основные каналы. Рынок труда, его современные тенденции. Основные факторы, влияющие на принятие решения о выборе места работы. Трудоустройство выпускника учебного заведения (вуза, колледжа, техникума) как этап его профессионального самоопределения, мотивы, способы и факторы ориентации при трудоустройстве. Формы помощи учебного заведения (вуза, колледжа, техникума) в трудоустройстве выпускников.

1.4

Молодежные инициативы как источник социализации

Современное молодежное и детское движение: состояние и перспективы. Основные тенденции развития современного молодежного и детского движения. Классификация молодежных и детских объединений. Детское движение как часть социального движения различных групп, объединенных общими целями, системой норм, регулирующих их поведение. Современные противоречия между значимостью детского движения и реальным отношением общества к нему. Задачи детских объединений. Функции детских объединений: развивающая, ориентационная, компенсаторная. Виды современных детских объединений, их влияние на социализацию детской личности. Неформальные молодежные объединения (НМО) как источник социализации современной молодежи. Виды, формы проявления, современное состояние НМО. Причины и психологические основания вхождения детей и подростков в НМО. Современное состояние НМО. Влияние НМО на процессы социализации детей и подростков. Контркультурные организации как объединения людей, совместно реализующих интересы, программы, цели, социально-культурные установки, противостоящие фундаментальным принципам, ценностям и правилам общества. Понятие о диссоциальном воспитании: цели, задачи, средства. Последствия диссоциального воспитания.

2. Государственная молодежная политика в системе решения социальных проблем молодежи

2.1

Нормативно-правовая база, обеспечивающая права молодежи в России

Современное законодательство о молодежи как совокупность нормативных правовых норм, регулирующих отношения, одной из сторон которых выступает молодежь (молодые граждане, молодежные и детские общественные объединения, коммерческие организации с преимущественно молодежным составом работников, молодые семьи и т.д.). Законодательство о молодежи как система норм государственного, гражданского, трудового, уголовного, уголовно-процессуального права, законодательства об образовании, здравоохранении, воинской обязанности и военной службе, культуре и др. Законодательство о молодежи как политологическая и социологическая конструкция, его взаимосвязь с разработкой государственной молодежной политики. Права молодежи как составная часть прав человека: права как неотъемлемые свойства молодой личности, ее свободы, зафиксированные в нормах внутригосударственного и международного права, которые обеспечивают наиболее существенные возможности развития лиц в возрасте от 14 до 30 лет, а также защиту их интересов; права как совокупность установленных законодательством конкретных прав, неотъемлемо связанных с обязанностями, обеспеченными силой государства – в объективном плане или как предусмотренная (или незапрещенная) законом возможность поступать определенным образом, совершать (или не совершать) действия, установленные и защищаемые законом для лиц молодого возраста – в субъективном смысле. Классификации прав молодежи: личные, политические, экономические, социальные и культурные. Личные права как основа прав человека, их направленность на охрану здоровья подрастающего поколения, обеспечение безопасных условий при прохождении службы в армии, мер по профилактике молодежной преступности. Характеристика прав и обязанностей молодежи в современном правовом поле. Уровни нормативно-правовой базы по территории действия:

а) международные правовые акты;

б) федеральные нормативные правовые акты (законы и подзаконные акты) РФ;

в) региональное законодательство.

Характеристика молодежного законодательства в России. Пути совершенствования правовой защищенности молодых граждан в России.

2.2

Реализация государственной молодежной политики как части социальной политики государства

Государственная молодежная политика (ГМП) как деятельность государства, направленная на создание социально-экономических и организационных условий, правовых гарантий для социального становления и развитых молодых граждан, наиболее полной реализации творческого потенциала молодежи в интересах всего общества. ГМП как программа действий государства по обеспечению прав молодежи и интеграции ее в общество, синхронизации международных и национальных механизмов защиты прав молодежи с целью приближения российской модели молодежной политики к международной молодежной доктрине. Инновационный характер государственной молодежной политики. Гуманистическая направленность социальной политики в отношении молодежи. Понятие о субъектах государственной молодежной политики: молодые граждане в возрасте до 30 лет; молодые семьи, в которых один из супругов относится к представителям молодежи; молодежные общественные объединения. Понятие о приоритетах ГМП: вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях развития в России; развитие созидательной активности молодежи; интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь общества. Правовое обеспечение государственной молодежной политики как комплексная проблема, связанная с особенностями правового статуса молодых граждан и их объединений. Государственные органы по делам молодежи: структура и функции. Органы по делам молодежи в структуре законодательной власти: Комитет Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи Федерального Собрания РФ, подразделения по делам молодежи в структуре законодательных органов субъектов РФ. Государственный комитет РФ по молодежной политике и его роль в развитии социальной работы с молодежью. Государственные органы по делам молодежи в структуре исполнительной власти, субъектов федерации: юридический статус, направления деятельности.

2.3

Формирование и развитие системы учреждений социальной сферы для молодежи

Объективная необходимость совершенствования социальной сферы деятельности для молодежи.
Динамика развития учреждений, оказывающих социальные услуги семьям, детям и молодежи. Проблемы и перспективы развития социальных служб в современной России. Современные программные документы в области социальной защиты семьи и детства «Год ребенка (2007 г.)», «Год семьи (2008 г.», «Год молодежи (2009 г.)». Формирование и развитие системы социальных служб для молодежи - приоритетное направление государственной молодежной политики в России. Механизм реализации, финансово-экономическое обеспечение программы «Формирование и развитие системы социальных служб для молодежи» Федеральной программы «Молодежь России», современных региональных молодежных программ. Учреждения по оказанию социальных услуг для молодежи. Принципы и направления развития. Специализированные социальные службы, социальные комплексы, территориальные социальные центры. Экспериментальная деятельность, апробация и внедрение новых социальных технологий. Отработка оптимальных моделей социальных служб. Региональные особенности формирования системы социальных организаций для молодежи, относящихся к разным категориям и социальным группам. Перспективы развития системы социальных служб в регионах РФ.


2.4

Сущность и особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности молодежи

Понятие о социальных проблемах современной молодежи. Комплексный подход к решению социальных проблем молодежи в системе социальных служб для молодежи. Теоретические основы социальной работы с молодежью: психолого- и социолого-ориентированные теории. Основные цели и принципы социальной работы с молодежью. Особенности социальной работы с молодежью. Основные цели работы с молодежью в системе социальных служб и организаций. Сущность и особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности молодежи. Основные концептуальные подходы к организации социальной работы в учреждениях системы общего образования. Основные направления социальной работы в учреждениях профессионального образования. Содержание и особенности социальной работы в учреждениях досуговой деятельности. Социально-реабилитационная деятельность социальных служб в пенитенциарной системе. Социальные технологии профессиональной социальной деятельности в открытой среде.


Каталог: userdata -> manual -> doc -> fac -> soc rab -> RPD
RPD -> Задачами курса являются
RPD -> Задачами учебной дисциплины «Социальное партнерство»
RPD -> Кафедра философии, биомедицинской этики и гуманитарных наук
RPD -> 1. Цели и задачи освоения дисциплины «Философия» Цель – формирование у
RPD -> Цели и задачи дисциплины
RPD -> Кафедра социальной медицины и социальной работы
RPD -> Цель – формирование у
RPD -> Кафедра социальной медицины и социальной работы
RPD -> Рабочая программа учебной дисциплины управление в социальной работе направление подготовки
RPD -> Рабочая программа учебной дисциплины технология социальной работы направление подготовки


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница