Кафедра дошкольной педагогики и психологии Выпускная квалификационная работа педагогические условия формирования предметно орудийных действий у детей раннего возраста



Pdf просмотр
страница48/53
Дата10.05.2018
Размер0.7 Mb.
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53

53 этот показатель увеличился на 30%, тогда как в контрольной группы Б результаты не изменились. В экспериментальной группе Ане осталось детей с низким уровнем сформированности предметно-орудийных действий, тогда как в контрольной группе Б к этому уровню были отнесены 30% детей.
Выводы по второй главе
Проведение начального диагностического обследования детей раннего возраста на основе использования разработанного диагностического инструментария позволило установить, что большинство испытуемых находятся на среднем и низком уровне сформированности предметно- орудийных действий и только 20% детей достигают высокого уровня. Апробация в экспериментальной группе А представленного перспективного плана работы по формированию у детей раннего возраста предметно-орудийных действий оказалась успешной. Анализ результатов итогового диагностического обследования показал, что половина детей группы А достигла высокого уровня и никто из детей не был отнесен к низкому уровню сформированности предметно-орудийных действий. Наличие выраженной положительной динамики в уровне сформированности предметно-орудийных действий у детей экспериментальной группы А подтверждает выдвинутую гипотезу о том, что при создании соответствующих педагогических условий эффективность процесса формирования данного вида действий детей повышается.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница