Кафедра дошкольной педагогики и психологии Выпускная квалификационная работа педагогические условия формирования предметно орудийных действий у детей раннего возраста



Pdf просмотр
страница44/53
Дата10.05.2018
Размер0.7 Mb.
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   53

48 использовании картинок с изображением ситуации, в которой ранее малышу приходилось решать мыслительные задачи практическим путем. Таблица 8
План работы по формированию предметно-орудийных действий
у детей раннего возраста
№ Задача Тема занятия Примечание
1 Формировать умение обнаруживать и использовать готовые статические и динамические связи между объектами на основе анализа ситуации
- Покатай машинку
- Погуляем с собачкой
- Достань игрушку
- Позвени колокольчиком Усложнение задания заключается в добавлении веревок и придании им различного расположения
2 Способствовать формированию умения использовать находящиеся в поле зрения вспомогательные средства орудия
- Мой веселый звонкий мяч
- Шарик улетел
- Как достать
- Волшебная палочка Усложнение задания заключается в поиске орудия, необходимого для того, чтобы достать мячик разное расположение палочки)
3 Формировать умение находить и использовать вспомогательные средства в качестве предметов с фиксированным назначением
- Достань машинку
- Покорми мишку
- Будем мыть куклу
- Убираем со стола
- Готовим угощение
- Шьем платье Усложнение задания заключается в поиске предмета, необходимого для того, чтобы достать что-то.
4 Формировать умение использовать вспомогательные средства и простейшие предметы – орудия с учетом пространственных признаков предмета-цели
- Достань кукле шарик
- Сбежавший мячик
- Воздушные шары
- Соберем колечки
- Строим дом Усложнение задания заключается в поиске предмета, с помощью которого можно достать что-то




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   53


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница