Кафедра дошкольной педагогики и психологии Выпускная квалификационная работа педагогические условия формирования предметно орудийных действий у детей раннего возраста



Pdf просмотр
страница10/53
Дата10.05.2018
Размер0.7 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   53

11 Создание образа действия является итогом формирования предметно-орудийного действия. Этим оно отличается от простого копирования, которое осуществляется путем воспроизведения внешнего рисунка действия без осознания его смысла. Такое представление о развитии орудийных действий раскрывает их психологическую и общественную природу, зависимость от культуры того общества, в котором растет ребенок. ДБ. Эльконин указывает на два обстоятельства, осложняющих полноценное освоение ребенком предметных действий 1) в уже сформировавшемся действии, в его операционально-технической стороне в снятом виде уже содержатся и функции орудия и образец, на котором оно выработано 2) образец, предъявляемый взрослым, выступает в нерасчлененном виде в ситуации совместного действия [51]. По мере освоения ребенком специфического использования предметов- орудий действия приобретают частично-совместный, а затем и самостоятельный характер. ТО. Гиневская изучала стадии развития овладения орудийными операциями детьми различного возраста [51]. В частности, ею было установлено, что на ранних этапах овладения действия ребенка не подчинены еще логике самого орудия, хотя из наблюдений за взрослым, ребенок знает о назначении орудия (в данном конкретном случае – молотка. Наследующей стадии ребенок овладевает внешним рисунком действия, носами действия осуществляются без учета внутренних динамических особенностей совершаемой работы (не используют инерционные силы, силу тяжести и т.п.). И, наконец, на последней стадии – поза и движения ребенка (тоническая и фазические составляющие действия) перестраиваются в соответствии с внутренними динамическими особенностями совершаемой операции. В данном исследовании удачно прослежена логика орудия сточки зрения ее изначально внешней представленности субъекту и преодоления натуральной




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   53


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница