Кабины счастья



Скачать 479.12 Kb.
страница5/8
Дата14.04.2018
Размер479.12 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

В доме Гадёнкиной


Гадёнкина стоит у стола с машинкой для закатывания банок. Кристина сидит в кресле с наушниками в ушах − балдеет. По трубам с шумом проносятся нечистоты.

ГАДЁНКИНА. Надо закатывать. Без запасов нельзя. У нас еще мало запасов! Надо больше закатывать. Ты меня слышишь, мышонок?

КРИСТИНА (достает корку сыра и нюхает). Да, мама.

Сверху раздается грохот.

ГАДЁНКИНА (испугано прислушивается). Иванова! Целый день грохотала в углу. Что-то двигала. Что она двигает? Шкаф?

КРИСТИНА. Да, мама.

ГАДЁНКИНА. Ты права. Надо быть толерантной… (Снова раздается грохот.) Она ненормальная!

КРИСТИНА (нюхает сырную корку). Кайф!

ГАДЁНКИНА. Что ты сказала? (Смотрит внимательно на балдеющую дочь.) У меня с ней конфликт! Он мог стоить мне жизни. Я однажды решила взглянуть, что она двигает там. Только одним глазком! А она меня «трах!» − молотком в самое темя. Представляешь?

КРИСТИНА. Да, мама.

ГАДЁНКИНА. И наступило просветление! Я поняла, что все мы дети природы и должны друг друга любить. Да, мышонок?

КРИСТИНА. Да, мама.

ГАДЁНКИНА. Я даже за это ей благодарна…

КРИСТИНА. Да, мама.

ГАДЁНКИНА (с гордостью). Твоя мама немножко философ. Ты слышала что-нибудь про Канта? Про его категорический императив? Это я открыла его! Когда Иванова стукнула меня молотком, я сказала: «Не делай другим того, чего не хочешь себе!» И точно так же считает Кант! Представляешь? (Смеется, довольная собой.) А вы проходите философию?

КРИСТИНА. Да, мама.

ГАДЁНКИНА. И что проходите? Идеи Платона? Диалектику Гегеля? Я так люблю философию! Расскажи мне закон отрицания!

КРИСТИНА. Ну, ты меня достала!

ГАДЁНКИНА. Что, мышонок? Еще не проходили?

КРИСТИНА. Ты задолбала меня!

ГАДЁНКИНА. Что ты сказала?..

КРИСТИНА. Отвянь!

ГАДЁНКИНА. Как это, доча? Ты бредишь! У тебя температура? Надо грелку к ногам! Чай! Таблетки! (Достает из банки градусник и пытается засунуть его Кристине под мышку.)

КРИСТИНА. Отвали! (Нюхает сырную корку.)

ГАДЁНКИНА. Что это? Сыр? Почему он такого цвета?!

КРИСТИНА. Не твое дело!

ГАДЁНКИНА. Дай мне его!

КРИСТИНА. Не отдам!

ГАДЁНКИНА. Ты отравишься, детка!

КРИСТИНА. Пошла в жопу!

ГАДЁНКИНА. Как ты сказала?

КРИСТИНА. Скройся, исчезни!

ГАДЁНКИНА. Детка, не надо так говорить маме!..

КРИСТИНА. Хвост! У тебя растет хвост!

ГАДЁНКИНА. Галлюцинация!

КРИСТИНА. Крыса! Ты крыса! (Убегает, прижав сыр к груди.)

ГАДЁНКИНА. За что? За что?! (Идет вслед за ней.)


В кабине

ГАДЁНКИНА (рыдает). Вот итог жизни: дочь не любит меня! Я готова была для нее на все! Я сама сирота, у меня не было дома. У моей дочери он был! Я создала его! Мой жизненный принцип был все тащить в дом, по крупицам я создала его! Это был теплый, надежный, уютный дом! В нем было так хорошо нам вдвоем! И все рухнуло! В чем тут моя вина? Или это проклятье? Злая карма? Что бы ни было − дома нет! Все, хватит стенаний! Смирись, прими свою судьбу. Стань нищенкой, оборванкой! Скитайся по свету, стыдясь самою себя. Днем прячься от людей, чтобы не оскорблять их своим безобразным видом, ночью ищи пропитания в вонючих отбросах помоек! Осталось только сбросить уютный домашний халат и облачиться в рубище!


В школьном классе

Фын Фыныч сидит, улыбаясь, на стуле посреди комнаты. Катя Рубенс перед ним с миской, накрытой крышкой, в руках. Вокруг них толпятся школьники.

КАТЯ РУБЕНС. Дети, сегодня у нас урок толерантности. Вот перед вами сидит Фын Фыныч. Он китаец.

ФЫН ФЫНЫЧ (улыбается и кивает головой). Отень приятно!

КАТЯ РУБЕНС. Кто-нибудь знает Фын Фыныча?

1-й ШКОЛЬНИК. Он лепит лапшу в ресторане!

1-я ШКОЛЬНИЦА. Он ею в воздухе машет!

2-й ШКОЛЬНИК. Он желтый!

1-я ШКОЛЬНИЦА. Он злой!

2-я ШКОЛЬНИЦА. Он сделает нам харакири!

ФЫН ФЫНЫЧ (пытаясь сохранить улыбку). Нехолосо говолис! Яй-яй-яй!

КАТЯ РУБЕНС. Тише дети! Кто знает, что китайцы едят?

1-й ШКОЛЬНИК. Мы не знаем…

КАТЯ РУБЕНС. Китайцы едят червяков! Мы тоже сейчас будем есть червяков.

ФЫН ФЫНЫЧ (все еще пытаясь улыбаться). Яй-яй-яй! (На протяжении следующей сцены улыбка постепенно сходит у него с лица.)

1-й ШКОЛЬНИК. Зачем же нам есть червяков, Катя Рубенс?

КАТЯ РУБЕНС. Мы покажем, как мы толерантны!

1-я ШКОЛЬНИЦА. Я не стану есть червяков!

2-я ШКОЛЬНИЦА. Я пожалуюсь папе!

2-й ШКОЛЬНИК (с сомнением). Вот если посыпать перцем…

1-я ШКОЛЬНИЦА. Все равно тебя вырвет!

КАТЯ РУБЕНС. Это совсем не страшно, дети! Мы будем есть червяков с улыбкой!

2-й ШКОЛЬНИК. Без перца?!

КАТЯ РУБЕНС. Надо только закрыть глаза… Мы докажем, что мы толерантны! (Закрывает глаза и снимает с миски крышку.)

Дети визжат и закрывают глаза руками.

ФЫН ФЫНЫЧ. Безоблазие! Тьфу! (С перекошенным лицом бежит к выходу, но в дверях сталкивается с Уксусовым.)

УКСУСОВ. Что, что с вами, Фын Фыныч?

ФЫН ФЫНЫЧ. Дохлых целвей едят! (Убегает.)

УКСУСОВ. Каких еще дохлых червей? (Подходит к Кате Рубенс и заглядывает в миску.) Черви?! Черт знает что! Кто надоумил вас жрать червей?!

КАТЯ РУБЕНС (начинает плакать). Я… учила их толерантности…

УКСУСОВ (грозит ей тростью). Дура! Ты позоришь меня!

КАТЯ РУБЕНС. Прости…

УКСУСОВ. Вот, что едят нормальные люди! (Роется в портфеле и вытаскивает оттуда тушку ощипанного цыпленка, бросает ее к ногам Кати Рубенс, затем стремительно уходит.)

Дети робко смотрят на Катю.

1-й ШКОЛЬНИК. Цыпленок…

1-я ШКОЛЬНИЦА. Цыпленка я съем с удовольствием.

КАТЯ РУБЕНС. Я научу вас готовить бульон. Бульон готовят с любовью.

2-я ШКОЛЬНИЦА. При чем тут любовь?

КАТЯ РУБЕНС (утирает слезы). Без любви жизнь пресна и безвкусна. Для бульона нам нужен лук, корешки и побольше соли. Ведь без привкуса соли не бывает любви. Но как соблюсти гармонию кармы?

1-я ШКОЛЬНИЦА. Что это значит?

КАТЯ РУБЕНС. Злые люди убили цыпленка. Он должен людей простить… Мы попросим прощенья.

2-й ШКОЛЬНИК (хохочет). Как он может простить, он же дохлый!

КАТЯ РУБЕНС. В покаянии сила любви! (Становится перед цыпленком на колени.) Прости нас цыпленок!

1-й ШКОЛЬНИК. Не желаю прощенья просить у цыпленка!

1-я ШКОЛЬНИЦА. В чем виноваты мы перед ним?

2-й ШКОЛЬНИК. Что же, и мяса теперь не есть? Без мяса не вырастут мышцы!

2-я ШКОЛЬНИЦА. Цыпленок входит в состав пищевой цепочки!

2-й ШКОЛЬНИК. Но это уже его проблемы!

КАТЯ РУБЕНС. Вы не умеете любить!

1-я ШКОЛЬНИЦА. Почему? Мы умеем!

КАТЯ РУБЕНС. Что же вы любите?



ШКОЛЬНИКИ (выкрикивают, перебивая друг друга). Много что любим! Котлеты! Каникулы! Бабушку! Любим бульон! Лично я люблю, сериалы!

Взбитые сливки! Учителя физики! Стрелялки! Походы! Конфеты!



КАТЯ РУБЕНС. Прекратите! (Рыдает.)

2-я ШКОЛЬНИЦА. Мы любим кабины!

2-й ШКОЛЬНИК. Оле, оле-оле-оле − кабины навек!

Все хором подхватывают.

В кабине


ФЫН ФЫНЫЧ (с перекошенным лицом). Лун йунг хай пау лун тао! Плохой белый зенсина! Китайса никогда не ест сылых целвей! Только валёных, заленых с плиплава маласянь! Эх, больсой белый зенсина! Я вас любил, любовь исе, быть мозет? Не мозет! Фиг вам! Какой холосий стлана − какой плохой люди. Отень плохой! Налод пьет! Кто пьет, тот покойник. Много покойник − нет налод. Нет налод − нитья стлана. Нитья стлана − китайса плиходи! Добло позаловать, Фын Фыныч! Фын Фыныч будет здать!


Каталог: ANNOTACII
ANNOTACII -> Программа дисциплины «Философия» Для подготовки бакалавров по направлению 030900 "Юриспруденция"
ANNOTACII -> Рабочих программ учебных дисциплин основной профессиональной образовательной программы бакалавриата
ANNOTACII -> «Теория культуры» по направлению подготовки 033000. 68 Культурология Руководитель магистерской программы
ANNOTACII -> Информационные материалы по направлениям и уровням подготовки основных образовательных программ, реализуемых кафедрой анализа систем и принятия решений вшэм
ANNOTACII -> Программа «психологическая и социально-педагогическая виктимология»
ANNOTACII -> Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена, составленной в соответствии с требованиями фгос спо по специальности
ANNOTACII -> Рабочая программа основного общего образования по литературе создана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе с учётом программы «Литература. 5-9 классы базовый уровень»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница