Изменение социального положения провинциальнойучительскойиепеллигенции в современных условиях



Скачать 199.7 Kb.
страница10/10
Дата27.07.2018
Размер199.7 Kb.
ТипАвтореферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Заключение обобщает основные теоретические и научно-практические выводы диссертации, вытекающие из проведенного социологического анализа социального положения провинциальной учительской интеллигенции и основных тенденций изменений в ее среде.

Основные положения и выводы диссертации изложены автором в следующих публикациях:

1. Общественно-политические характеристики городского учителя Забайкалья (по результатам социологического опроса) // Проблемы комплексного изучения человека. Человек в условиях Забайкалья. Материалы 2-й Региональной научно-практической конференции. - Чита, 1996. - 0,5 п.л.

2. О некоторых особенностях пополнения учительства Забайкалья в 90-е годы // Интеллигенция в современном обществе: национальный и региональный аспекты. Материалы к международной научной конференции. - Улан-Удэ, 1997. - 0,3 п.л.

3. Студенты области о педагогической профессии. По материалам социологического опроса // Личностные подходы в образовании. Материалы областной научно-практической конференции. - Сретенск, 1997. - 0,4 п.л. (в соавторстве).

4. Социальные источники учительства. По материалам социлогического опроса // Личностные подходы в образовании. Материалы областной научно-практической конференции. - Сретенск, 1997. - 0,3 п.л. (в соавторстве).

5. Социальное положение учительства Забайкалья. Информационно-аналитические материалы. - Чита, 1997. - 2,0 п.л.

Подписано к печати 06.11.97 г. Формат 60х84 1/16. Усл.печ.л.1,16

Тираж 100 экз. Заказ 406

Отпечатано в типографии Бурятского госуниверситета



670000, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а

1 Ахмадеев А.А., Синагатуллин И.М. Каким быть сельскому учителю // СоцИс. 1991. - № 9; Балабанов Л.Я., Воронин Г.Л., Французова Л.Я. Имидж предпринимателя у педагогов и учащихся // СоцИс. 1993. - № 2; Гендин А.М., Сергеев М.И. Педагогическое образование и ориентация на учительскую профессию (по материалам социологического исследования) // Образование в Сибири. – 1994. – № 1.; Карнышев Л.Д. Роль и проблемы учительской интеллигенции в межкультурном образовании школьников // Интеллигенция: проблемы гуманизма, народа, власти. Ч. 2. - Улан-Удэ. - 1994; Маланов И.А., Дондобон И.Б., Рандалов Ю.Б., Доболова Э.О. Малое село Бурятии: школа, интеллектуальное и физическое развитие детей (опыт социологического и социопсихического изучения). - Улан-Удэ. - 1993. Панкова Т.А. Жизненные планы выпускников педагогического колледжа и их реализация // СоцИс. - 1996. - № 6; Учитель и школьные реформы на Среднем Урале: общественное мнение (Инф.-метод. материалы). - Свердловск, 1991.

Каталог: dfiles
dfiles -> Социально-психологические
dfiles -> Заместителю начальника отдела
dfiles -> Информационный материал
dfiles -> «2015 год Год молодежи. Реализация государственной молодежной политики в Минской области» Январь 2015 г
dfiles -> Футбольный фанатизм в Беларуссии: Фан-движение и субкультура футбольных фанатов
dfiles -> День белорусской письменности – символ почитания культурного и духовного наследия Беларуси
dfiles -> «Реализация основных направлений государственной молодежной политики в Минской области»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница