Издательский Дом " бaxpax м"



страница93/110
Дата30.07.2018
Размер2.34 Mb.
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   110

ЧАСТЬ 3. МЕТОДЫ ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Психологические методы

описать психофизиологические методы, применяемые при изучении психосемантических пространств. В частности, метод КГ - реакции, который, на мой взгляд, является не только удобным, но и дает возможность получить доста­точно информативные результаты. Кроме этого, я приведу описание проведенного мною эксперимента и полученных результатов.



Глава 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СЕМАНТИЧЕСКИЙ ДИФФЕРЕНЦИАЛ Ч. ОСГУДА

Одной из наиболее известных и распространенных


психологических техник, применяемых в целях определения
оценочных отношений субъекта к объектам действительно­
сти можно назвать "семантический дифференциал"
Ч. Осгуда. Метод семантического дифференциала (СД)
принадлежит к методам экспериментальной семантики и
применяется для построения субъективных семантических
пространств. Этот метод был разработан в 1952 г. группой
психологов во главе с Ч. Осгудом. Его используют в психо­
логии, социологии, лингвистике (см., например, интерес­
ную работу А.П. Журавлева1). °

Осгуд считал, что метод СД позволяет измерять так называемое коннотативное значение, то есть тот непосред­ственный, актуализированный смысл, который возникает вслед за восприятием знака и предшествует осмысленным операциям со знаками. В методе СД измеряемые объекты (понятия, изображения, персонажи и т. п.) оцениваются по ряду биполярных градуальных шкал, полюса которых за­даны с помощью вербальных антонимов. Оценки по от­дельным шкалам коррелируют друг с другом, и с помощью факторного анализа удается выделить высококоррели-рующие шкалы и сгруппировать их в факторы. Психологи-

ЧАСТЬ 3. МЕТОДЫ ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Психологические методы

ческим механизмом, обеспечивающим взаимосвязь и груп­пировку шкал в факторы, Ч. Осгуд считал явление синесте­зии.

В исследованиях Осгуда строилось семантическое пространство на базе шкалирования понятий самых разных понятийных классов (например, "пламя", "мать", "радость" и т.д.) и было выделено три основных фактора, таких как "оценка", "сила", "активность". Дальнейшие исследования показали универсальность выделенных факторов по отно­шению к разным категориям испытуемых. Осгуд в своих экспериментах использовал шкалы, образованные на базе наиболее частотных прилагательных антонимов. Но в большинстве случаев высокочастотные прилагательные являются оценочными, и большое количество слов, во­шедших в фактор "оценка" не позволяет выделить более слабые факторы, кроме факторов "сила" и "активность".

Позже исследователям удавалось расширить семанти­ческое пространство и, наряду с тремя универсальными факторами, выделить такие факторы, как "плотность", "упорядоченность", "реальность" и "обычность"1.

Осгудом делались попытки использовать в своих ис­следованиях и вариант невербального семантического дифференциала. Испытуемым предъявлялись пары графи­ческих форм, типа: черный круг - белый круг, прямая линия - ломаная линия, одноцветная фигура - многоцветная фигу^ ра и т. п. Затем им предлагалось отнести какое-нибудь по­нятие к одному из пары изображений как наиболее соот­ветствующему по смыслу. Например, для слова "счастли­вый" испытуемые чаще указывали на изображение цветно­го, острого, четкого,светлого.

Выгодное преимущество метода СД в том, что он до­пускает оценивание не формального знания об объекте, а того субъективного знания, которое, по выражению




'Журавлев А.П. Звук и смысл. М, 1991.

296


'См.: Петренко В.Ф. Лекции по психосемантике. Самара, 1997. СП.

297


Каталог: biblio -> edu -> ped
ped -> Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – 2-е издание. – М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с
ped -> Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики
ped -> Моральное животное. 1 часть Р. Райт Роберт Райт Моральное животное
ped -> Проблеме периодизации развития лично­сти в психологии. Учебное пособие. М.: Изд-во Моск ун-та, 1981, 84 с. Издательство Московского университета, 1981 г учебное пособие предназначено для студентов-пси-хологов, специализирующихся пo общей
ped -> Л. И. Новикова Начальник отдела Управления воспитания и дополнительного


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   110


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница