Издательский Дом " бaxpax м"



страница81/110
Дата30.07.2018
Размер2.34 Mb.
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   110

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ.

Феномен понимания

осознание"1. Конечно, такое "развернутое" объяснение дает мало шансов на понимание описанных результатов. Но нельзя строго судить В.Ф. Петренко, так как отсутствие объяснения имеет уважительную причину. По собственно­му признанию Петренко, "суета дня сегодняшнего стиму­лирует более конъюнктурные исследования"2. То есть, ве­роятно, это надо понимать так: у Петренко, как у ученого, который в течение десятилетий занимается проблемами сознания, несомненно нашлись бы объяснения этому фено­мену, но "суета дня" требует от него участия в других ис­следованиях, результаты которых свое объяснение получат, так как эти исследования "конъюнктурны". Но, так или иначе, описанный Петренко эксперимент демонстрирует поразительную сложность одновременной работы сознания в различных режимах. Попытаемся проанализировать опи­санный феномен. Получая запрет на зрительное воспри­ятие, испытуемый усваивает инструкцию сознательно, так как он должен понять смысл того, что ему предписывается словами внушения. После этого он должен сохранять смысл в памяти, то есть, должен всегда помнить, что из воспринимаемого ему нужно не видеть. Но, чтобы это про­изошло, он должен, воспринимая, сознательно опознать тот объект, который требуется не воспринимать. Только в этом случае испытуемый мог бы не видеть то, что ему ви­деть запрещено. "Видение" и "осознание" - это не разные пласты отражения, как полагает В.Ф. .Петренко. Факт ви­дения в той же степени предполагает осознание, как и осоз­нание предполагает видение (если осознание происходит в пределах зрительного контура), потому как в каждый мо­мент восприятия "невидимки" испытуемый осознавал его в качестве того объекта, который видеть не надо. В данном примере мы имеем дело с работой сознания в двух различ-

'Петренко В.Ф. Личность человека - основа его картины мира. / Моде­ли мира. Под. ред. ДА. Поспелова. М., 1997. С. 12. 2Петренко В.Ф. Указанное сочинение. С. 12.

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ.



Феномен понимания ных режимах, причем работа в этих режимах осуществляет­ся одновременно. Испытуемый в один и тот же момент времени и осознает без видения, и видит без осознания. Но как было уже сказано, видение без осознания возможно только в том случае, если само сознание "понимает", что надо видеть, а что - нет. Как уже выше говорилось, созна-'ние отражая действительность, понимает происходящее только в силу достигаемых эффектов понимания собствен­ного текста. Содержание сознания, в свою очередь, приоб­ретает текстовое строение только благодаря имеющемуся в [распоряжении психики смысловому материалу памяти. Иначе говоря, осознание зависит всецело от того, какова разрешающая способность текста сознания, что допустимо, а что запрещено самим же сознанием для миропонимания. Теперь возвратимся к рассмотренному примеру. Мы уже сказали о том, что для того, чтобы испытуемому не видеть, гму необходимо осознавать, что именно он не должен ви­деть. Поэтому в тексте сознания с необходимостью должен Зыть актуализирован тот смысл, в котором фиксирован запрет. Только в этом случае испытуемый мог бы знать, о гом, что воспринимая, он не должен воспринимать. Таким )бразом, отражая, понимая происходящее, он все осознает, ю в соответствии с тем, что заложено в тексте сознания. В Гом случае, когда на пути движения испытуемого возникает 'невидимый" человек, имеет место неразрешимый парадокс* юнимания, с которым испытуемый не может справиться, ведь понимание неизбежно и оно в определенном смысле ивляется неким обязательным регистром сознания. Поэто-*у неудивительно, что испытуемый, оказавшись в этой си­туации, впадает в транс. В актуальном времени в данном гучае соединяются два взаимоотрицающих образца пони-1ания. Одно понимание, связанное с запретом "не видеть", другое понимание - с очевидностью видения. Испытуемый *е видит, потому что ему "запрещено" видеть, и, вместе с гем, видит, потому что не может не видеть; ибо, если бы он


270

271


Каталог: biblio -> edu -> ped
ped -> Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – 2-е издание. – М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с
ped -> Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики
ped -> Моральное животное. 1 часть Р. Райт Роберт Райт Моральное животное
ped -> Проблеме периодизации развития лично­сти в психологии. Учебное пособие. М.: Изд-во Моск ун-та, 1981, 84 с. Издательство Московского университета, 1981 г учебное пособие предназначено для студентов-пси-хологов, специализирующихся пo общей
ped -> Л. И. Новикова Начальник отдела Управления воспитания и дополнительного


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   77   78   79   80   81   82   83   84   ...   110


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница