Издательский Дом " бaxpax м"



страница80/110
Дата30.07.2018
Размер2.34 Mb.
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   110

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИИ.

Феномен понимания

Подводя итог сказанному, следует сделать следующее заключение: все содержание сознания в рамках текущего настоящего нельзя отождествлять с тем содержанием, ко­торое открыто для анализа, переживается как непосредст­венно данное в сознании, как то содержание, к которому в последующие моменты времени открыт сознательный дос­туп. Именно о таком содержании сознания человек сооб­щает как о том, что он пережил и запомнил. Как раз это содержание, оставаясь в бессознательной психике субъекта, заполняет первую и вторую мнемические зоны (см. Часть 2, главу 3, стр. 184). Такое содержание актуального сознания (еще раз напомню, что сознание всегда актуально) можно назвать явленным содержанием. Вышеописанные факты дают все основания говорить, что сознание имеет также и латентное содержание, о котором не представляется воз­можным судить ни в какой момент времени, следующий за моментом его существования в сознании. Однако, в момент существования этого содержания в сознании, безусловно, самим сознанием это содержание осознается. Если человеку это содержание и не явлено в сознании, так или иначе по­нимание происходит, а раз понимание происходит, следо­вательно, в этот же самый момент происходит и соответст­вующее смыслообразование (напомню, сознание понимает тот собственный текст, который выстраивается в ходе про­цедуры понимания). Это латентное содержание сознания также остается в памяти и, наряду с прочими смыслообра-зованиями, обуславливает работу сознания в психическом настоящем, так как бессознательное предопределяет работу сознания в настоящем. Поскольку ни в какой момент вре­мени невозможно произвольное воспроизведение этой ин­формации, хранящейся в памяти, следует считать, что она хранится в третьей мнемической зоне, куда , во всяком слу­чае в обычном состоянии сознания, доступ блокирован. Что происходит в измененных состояниях сознания с этим содержанием памяти - это предмет отдельного разговора, и

I ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ.

Феномен понимания I я бы не хотел сейчас останавливаться на этом.

Когда сознание есть, оно не может не понимать, а по-I нимает сознание собственное содержание. Если явленное | содержание сознания и обнаруживает себя в актуальном I времени, то нельзя говорить, что кроме этого содержания в I сознании больше ничего нет. Многочисленные эксперимен­тальные исследования показывают, что эффекты понима-I ния регистрируются независимо от того, может ли об этом I субъективно судить человек или нет. Осознание своего ла-I тентного содержания сознание производит мгновенно, и, в I некотором смысле, это вневременные события. Если бы I можно было остановить мгновение, наверное мы бы смог-■ли измерить длительность этого мгновения, но, увы, чело-I век может очень многое, но даже он не способен остано-I вить время.

Более впечатляющими свидетельствами деятельности ■ сознания в аспекте понимания являются результаты экспе-I риментов, проведенных В.Ф. Петренко и В.В. Кучеренко. I Испытуемому в состоянии гипноза давалась установка, за-I прещающая видеть определенного человека, который в I данный момент времени находился в комнате. Испытуемый |не обнаруживал присутствие этого человека, хотя тот на-I ходился в поле его зрения. Еще более интересно то, что ко-I гда "невидимка" включал электробритву, испытуемый Ш I мог понять, откуда доносится звук, хотя человек с рабо-I тающей электробритвой в руках никуда не исчезал из поля I зрения. Если он вставал на пути испытуемого, уже вышед-I шего из состояния гипноза, но получившего постгипноти-I' ческую инструкцию, то испытуемый останавливался перед I стоявшим человеком, не пытаясь пройти сквозь него, и при этом впадал в трансовое состояние. Петренко, к большому моему сожалению, не предлагает никакого объяснения это­го во многом таинственного феномена, ограничиваясь за-[ мечанием: "существует два пласта отражения: видение и


268

269


Каталог: biblio -> edu -> ped
ped -> Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – 2-е издание. – М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с
ped -> Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики
ped -> Моральное животное. 1 часть Р. Райт Роберт Райт Моральное животное
ped -> Проблеме периодизации развития лично­сти в психологии. Учебное пособие. М.: Изд-во Моск ун-та, 1981, 84 с. Издательство Московского университета, 1981 г учебное пособие предназначено для студентов-пси-хологов, специализирующихся пo общей
ped -> Л. И. Новикова Начальник отдела Управления воспитания и дополнительного


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   110


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница