Издательский Дом " бaxpax м"



страница78/110
Дата30.07.2018
Размер2.34 Mb.
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   110

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИ1 .

Феномен понимание

креплением электротоком соответствующего слова - мишс-1 ни. Данное объяснение было бы неубедительным, если бы КГ - реакцию (по всей видимости, измерялась амплитуда! фазической КГР) вызывало то слово, которое и подкрепля-1 лось в подготовительном этапе эксперимента, то есть сам с слово - мишень, равно как и его омоним. Однако, измене-1 ния КГР вызывали синонимы этого слова, то есть те слова, которые входили в область смысла подкрепляемого слова. Кожно - гальваническая реакция - это не просто реакция потоотделения. Потоотделение как раз побочный результат изменений в психической и, главным образом, в эмоцио­нальной сфере человека. Чтобы произошла КГ - реакция в момент восприятия слова - синонима, находящегося в иг­норируемом канале, испытуемый должен идентифициро­вать смысл, релевантный этому слову, установить смысло­вую связь, то есть произвести сличение со смыслом, кото­рый соответствует значению слова - мишени, и диагности­ровать смысловое сходство, то есть опознать слово - сино­ним как эмоциогенный стимул на основании родственной смысловой близости со словом - мишенью, которое ранее получило негативное подкрепление. В противном случае, выделение этого слова как "информации" из "шума" некон­тролируемого вниманием сообщения, не могло произойти. Но описанная последовательность когнитивных операций как раз и свидетельствует о том, что сознание способно реализовывать понимание вне поля фокусированного вни­мания1, и такое понимание не может быть обнаружено ме-

'Понятия "объем внимания" и "поле внимания" часто используют как взаимозаменяемые. Очевидно, что немыслимо себе представить техно­логию определения объема внимания. То есть, никогда нельзя указать, сколько элементов в актуальном времени составляют объем внимания, и что следует считать такими элементами. Как справедливо указывает Л.М. Веккер, объем внимания "имеет количественно - пространствен­ное и - поскольку психическое пространство органически связано с психическим временем - тем самым пространственно - временной ха­рактер". (Веккер Л.М. Психика и реальность: Единая теория психиче-

264


Ш ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ.

Феномен понимания

«)дами воспроизведения, узнавания, то есть методами, ■ризванными установить факт осознания в ходе процедуры Ьценки продуктивности воспоминания.

Очевидно, что в рассмотренном примере возрастание ■мплитуды КГР в ответ на предъявление слова, которое ■меет тесную семантическую связь со словом-мишенью, Ьозможно только вследствие осознания. Иначе говоря, из-■иенение амплитудных характеристик КГР - есть побочный эффект работы сознания. А, как уже было ранее сказано, ■ктивность сознания инициирована стремлением к пони-■нанию. Сколь бы разные подходы к проблеме сознания мы ии рассматривали, мы не можем не признать то обстоя­тельство, что, независимо от характера трактовок феноме-[на сознания, практически все сходятся во мнении, что осоз­нать и означает "понять". Иными словами, там, где удается ■ том или ином виде диагностировать понимание, можно [уверенно говорить о свершившемся событии сознательной [жизни. Преимущество психофизиологических методов ис­следования индивидуальной психосемантики заключается в [том, что у испытуемого не требуется спрашивать о том, что Вн переживал в предшествующие моменты времени. То есть, испытуемый не должен произвольно вспоминать то, [что хочет узнать экспериментатор. Поэтому я полагаю, что ресурс психофизиологических методов при изучении смы­словой архитектоники внутреннего мира человека еще~даТ 1леко не использован. Однако, в контексте обсуждения про­блемы понимания, интерес представляет не анализ техно­логий экспериментального исследования семантики, а тот факт, что явления сознания имеют место даже тогда, когда кам человек в результате ретроспективного анализа не мо­жет о них судить как о явлениях, происходивших в его пси­хике!. Хочу сразу подчеркнуть, что такие явления, которые

ских процессов. М., 1998. С. 589). Однако, указать на изменения про­странственно - временных координат внимания в процессе психической деятельности не представляется возможным.

265


Каталог: biblio -> edu -> ped
ped -> Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – 2-е издание. – М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с
ped -> Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики
ped -> Моральное животное. 1 часть Р. Райт Роберт Райт Моральное животное
ped -> Проблеме периодизации развития лично­сти в психологии. Учебное пособие. М.: Изд-во Моск ун-та, 1981, 84 с. Издательство Московского университета, 1981 г учебное пособие предназначено для студентов-пси-хологов, специализирующихся пo общей
ped -> Л. И. Новикова Начальник отдела Управления воспитания и дополнительного


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   110


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница