Издательский Дом " бaxpax м"



страница70/110
Дата30.07.2018
Размер2.34 Mb.
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   110

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ I

Сознание как мультипликативный самоинтерпретирующийся I
процесс сличения производится в психике не между самими!
продуктами психической активности, то есть не между раз-!
личными видами психических гештальтов, а их смыслами,!
которые, если воспользоваться терминами лингвистики!
относятся к форме интегральных продуктов познавателъ-1
ных процессов как означаемое к означающему. Я созна­
тельно отвлекаюсь от рассмотрения вопроса, каким обра
зом происходит сличение смыслов в психической сфере
Вполне возможно, что такое сличение производится в соот
ветствии с различными принципами. Во всяком случае, i
литературе опознание, которое невозможно без сличения
объясняют, исходя из таких принципов, как интерфереи
ция1, прототип2, гештальт3 и т.д. Процесс опознания,
I данном случае, нам интересен не сам по себе, а как фено
I мен, демонстрирующий те сложности, которые возникаю
1 при объяснении процесса построения модели узнаваемог

| мира. Итак, я сказал, что установление соответствия межл


I моделями мира, которые строятся в различных познав;

|| тельных контурах, единственно возможно в том случа

| если эти модели в своей содержательной части (в плане с

начаемого) репрезентируют один и тот же фрагмент дейс


I вительного мира. Если смысловая область пересечения эт
| моделей достаточно широка (понятно, что критерий, (

i гласно которому устанавливается удовлетворительная с
пень совпадения, может быть задан только субъективк
сами модели оцениваются как в достаточной степени ад
I ватные отражаемому миру. Другими словами, в одном
II знавательном контуре производится независимая прове
моделей, построенных в других познавательных конту]
они друг другу или не соответствуют." (Шехтер М.С. Психологиче
проблемы узнавания. М., 1967. С. 40.)
'Аллахвердов В.М. Опыт теоретической психологии. СПб, 1993. С
Я 2Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1996. С. 90.

'■| 3Солсо Р.Л. Указанное сочинение. С. 81.



11 236
F ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ

Сознание как мультипликативный самоинтерпретирующийся текст

ршную проблему весьма обстоятельно рассматривае!

I.M. Аллахвердов. И хотя на автора настоящей работы

стандартный подход Аллахвердова к исследованию по-

Звательных процессов оказал большое влияние, с основ-

■м положением, на котором он строит свою теоретиче-



шю конструкцию, я не могу согласиться. Рассмотрим сут!

є подхода. Постулируя независимость познавательны?

Итуров, В.М. Аллахвердов считает, что допущение и>

|ависимости логически обосновано, так как для того

Ьбы проверить истинность результатов познания, необ-

ш мо получить тот же самый результат, но совершение

им способом. Но Аллахвердов прекрасно понимает, чте

■ели, построенные в сенсорной и моторной сфера?

кнно их он и считает абсолютно независимыми), межд}

■>й не сравнимы. По этой причине автор предполагает



\ "кроме независимых сенсорных и моторных сфер суще

|гют еще и сенсо - моторные, и моторо - сенсорные пси

■ские сферы"1. Далее Аллахвердов пытается доказать

г построенные в производных познавательных контура)

юли могут сопоставляться друг с другом "сугубо фор

Ьно, даже если сопоставляющие системы не понимаюг

сенсорного, ни моторного языка"2. В качестве иллюст

,■ inn своей тайной мысли Аллахвердов приводит пример

Вой читатель сможет - пусть с некоторыми трудностями



Ж Ьрить между собой латино - бутукудский и бутукудско

Ш Ьнский словарь, даже если он не владеет ни латинским

Д Вутукудским языками"3. На мой взгляд гипотеза о суще



иании моторо - сенсорного и сенсо - моторного слова

пЩ гголько усложняет проблему, так как трудно предста

себе рациональное доказательство возникновение

ск1


|Хвердов В.М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993. С

ивердов В.М. Указанное сочинение. С. 246. Ьвердов В.М. Указанное сочинение. С. 246.

237

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИ



дознание как мультипликативный самоинтерпретирующийс

тексп

производного познавательного контура, при условии абсо-j лютной независимости (а на этом Аллахвердов настаивает) исходных познавательных контуров. Для независимой про* верки результатов познавательной деятельности не требуй ется никаких дополнительных, производных познавателм ных контуров. А объяснение того, как осуществим путь oi сенсорного к моторному, и наоборот, следует искать и плоскости связей между смыслами психической сферы \1 соответствующими им паттернами реакций, действий, по| ведения. Как мне кажется, об этом бы и хотел сказать Ад лахвердов, но затем, почему-то пожелал, чтобы его непр;ц вильно поняли. Так, он пишет, что в сенсо - моторной сфо ре "моторные образы подгоняются к сенсорным, устанац ливается словарь сенсо - моторных связей, а зафиксирован ное в словаре отождествление сенсорной и моторной MOfld лей (как это возможно, если они независимы ?.- A.A.) npd веряется тем, что всякий раз, когда под воздействием ceil сорной информации актуализируется данная сенсорная ма дель, осуществимы все те действия, которые совместимы отождествленной в словаре с этой моделью моторной м делью"1. Но это как раз и означает соответствие опред! ленных типов реагирования определенным смысловым о( разованиям. Актуализация смысла является пусковым м ханизмом для исполнительных действий. В ходе и в резул тате действия корректируется смысловая модель, посредс вом чего возможна в свою очередь и коррекция действия, противном случае было бы трудно объяснить преодолен! в действии избыточного количества степеней кинематич ской свободы.

'Аллахвердов В.М. Указанное сочинение. С. 246.

238


■» ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ

Сознание как мультипликативный самоинтерпретирующипа

тексп


Каталог: biblio -> edu -> ped
ped -> Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – 2-е издание. – М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с
ped -> Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики
ped -> Моральное животное. 1 часть Р. Райт Роберт Райт Моральное животное
ped -> Проблеме периодизации развития лично­сти в психологии. Учебное пособие. М.: Изд-во Моск ун-та, 1981, 84 с. Издательство Московского университета, 1981 г учебное пособие предназначено для студентов-пси-хологов, специализирующихся пo общей
ped -> Л. И. Новикова Начальник отдела Управления воспитания и дополнительного


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   110


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница