Издательский Дом " бaxpax м"



страница37/110
Дата30.07.2018
Размер2.34 Mb.
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   110

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ.

Память как интегратор смыслового содержания психики чение неограниченного времени. Во всяком случае, Лурия описывает беспрецедентный опыт, когда точное воспроиз­ведение списка из нескольких десятков слов произошло спустя 15-16 лет после запоминания. Интерес представляет то, как Шеришевскому удавалось спустя такое время вспомнить, и всегда с неизменным успехом, нужную ин­формацию. Вот как описывает А.Р. Лурия последователь­ность мнемических действий в момент воспроизведения информации, которая запоминалась Шеришевским десятки лет назад: "...Ш. садился, закрывал глаза, делал паузу, а затем говорил: "да-да... это было у вас на той квартире... вы сидели за столом, а я на качалке... вы были в сером костю­ме и смотрели на меня так... вот... я вижу, что вы мне гово­рили..." - и дальше следовало безошибочное воспроизведе­ние прочитанного ряда."1 Поразительно даже не то, что Шеришевский был способен помнить об огромном массиве информации продолжительное время, а то, что сама сти-мульная информация, предъявляемая в опытах, зачастую была нарочито бессмысленной. Например: псевдослова ("намасавана" или "ванасанована"), бессмысленные слоги, слова на незнакомом иностранном языке. При запомина­нии этих, казалось бы не поддающихся осмыслению стиму­лов Шеришевский проявлял такую же эффективность, как и при запоминании знакомых слов русского языка. Но это всегда было возможным только вследствие приписывания этим стимулам некоторого смысла, произвольного напол­нения слышимых звуков или видимой графической формы определенным предметно - смысловым содержанием. Так, бессмысленное слово "самасавана" запоминалось только благодаря тому, что Шеришевскому удавалось (удавалось поразительно легко) придать этому сочетанию букв опре­деленный смысл. Приведем точный самоотчет самого Ше-ришевского. "Какая простота! От ванны отходит крупная фигура купчихи ("сама"), на которую накинут белый фар-

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАЬ



Память как интегратор смыслового содержания псих тук ("савана"). Я уже стою около ванны; вижу ее спину. С направляется к зданию, где Исторический музей."1 Дес псевдослов, составленных из бессмысленного чередова] О тих и тех же слогов" ("наванавасама", "насамавамаь "маванасанава" и т.д.) были воспроизведены без предва тельного предупреждения через 8 лет, без затруднений и единой ошибки. Аналогичным образом Шеришевский поминал поэтические тексты на иностранном языке сложные искусственные (ничего не значащие) математи ские формулы. Лурия так объясняет способность Ше iневского к запоминанию бессмысленных стимулов: "

палея принужден превращать ... ничего не значащие , Него слова в осмысленные образы. Самым коротким пуг для этого было разложение длинного и не имеющего см

к'лова или бессмысленной для него фразы на ее сост КЫе элементы с попыткой осмыслить выделенный слог, и" [ьзовав близкую к нему ассоциацию. В таком разло НИИ бессмысленных элементов на "осмысленные" ча

мысленными они становились только для самого L

ршпевского, по прежнему не имея никакого конвенц

юльного значения. - А.А.) с дальнейшим автоматичеа



превращением этих частей в наглядные образы (кур<

А.А.). Ш., которому пришлось ежедневно по несколько



DOB тренироваться, приобрел поистине виртуозные навы

) основе этой работы... лежала "семантизация" звуко!

эбразов; дополнительным приемом оставалось исполь

ание синестезических комплексов, которые и тут прод

in "страховать" запоминание"2. Хочу заметить, как

юдовательность когнитивных операций выстраив

Пурия, анализируя технику запоминания бессмыслен^

ггимулов, которую использует Шеришевский. Снач;

'исходит семантизация и только затем осмыслен! гасти материала превращаются в наглядные образы. П


1 Лурия А.Р. Указанное сочинение. С. 17.

138


Лурия А.Р. Указанное сочинение. С. 38. 'Лурия А.Р. Указанное сочинение. С. 32:

139


Каталог: biblio -> edu -> ped
ped -> Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – 2-е издание. – М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с
ped -> Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики
ped -> Моральное животное. 1 часть Р. Райт Роберт Райт Моральное животное
ped -> Проблеме периодизации развития лично­сти в психологии. Учебное пособие. М.: Изд-во Моск ун-та, 1981, 84 с. Издательство Московского университета, 1981 г учебное пособие предназначено для студентов-пси-хологов, специализирующихся пo общей
ped -> Л. И. Новикова Начальник отдела Управления воспитания и дополнительного


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   110


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница