Издательский Дом " бaxpax м"



страница32/110
Дата30.07.2018
Размер2.34 Mb.
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   110

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ.

Смысловая природа психического: основоположения и обоснования мечал В. Франкл, - есть лишь уникальные смыслы индиви­дуальных ситуаций."1 Да и кроме того, в различные перио­ды своего развития этот смысл может изменяться, как из­меняются ценностные предпочтения и жизненные цели. Требование ответить на вопрос: "В чем смысл жизни?", сравнивают с желанием указать самый лучший ход в шах­матной партии2. Невозможность строгой формулировки ответа на вопрос о смысле жизни ни в малейшей степени не лишает каждого человека в отдельности значимой потреб­ности найти этот притягательный смысл. Это настолько эмпирически распространенное явление, что к нему все ча­ще стали обращаться и психологи. И надо отметить то, на мой взгляд, важное обстоятельство, что вопрос о смысле жизни относят не только к философской или аксиологиче­ской проблематике, но и пытаются понять его исходя из признания смысла жизни в качестве психического феноме­на. "Смысл жизни как психическое образование представ­ляет собой не просто определенную идею, жизненную цель, ставшую для человека ценностью высокого порядка. Пси­хическую основу смысла жизни составляет структурная иерархия, система больших и малых смыслов."3 Едва ли поиск структурных составляющих "смысла жизни" может иметь какие-то позитивные перспективы. Я уже отмечал, что смысл (в полной мере это касается и смысла жизни) яв­ляется неделимо-целостным. Тем не менее стремление по­нять необходимость переживания человеком в своей жизни смысла как условия продуктивной жизнедеятельности, мо­жет быть только одобрено. Поэтому, я не расцениваю как преувеличение мнение К. Обуховского, который полагает,

ЧАСТЬ 2. СМЫСЛ СОЗНАНИЕ ПОНИМА1



Смысловая природа психического: основоположения и обосново что "у нормального взрослого человека единственным правлением действия, могущим закрепить высшие, 3pej формы поведения, является направление, обозначаемое "потребность смысла жизни". "Сущностью... поведен направленного на удовлетворение потребности смы жизни, является стремление к пониманию, по крайней ut к возможности понимания и одобрения смысла наших д ствий независимо от занимаемых нами позиций."1 Я не с таю, что реализация духовных смыслов, к числу kotoj принадлежит смысл жизни, жестко зависит от социалы успешности, социального благополучия, социального с туса, но неоспоримо то, что вне социальной сферы нев можно и раскрытие духовного начала человека. Естеств но, очень трудно провести грань между сферой социаль го и сферой духовного. Является ли любовь социальн явлением, или же это скорее духовное единство двух люд Каждый волен понимать по-своему, но для меня более п влекателен второй вариант. К тому же, во всех извести религиях мира любовь наделяется абсолютной духов* сущностью. Избыточность этого "неземного" чувства отношению к задачам эффективного социального фу ционирования представляется совершенно очевидной. / того, чтобы успешно выполнять свои социальные ро совсем не нужно "терять голову". Поэтому любовь д "почувствовать действие космических сил", являясь7"с!?б]: "орудием совершенствования расы"2, "творческой сило] чем неким паттерном социальных отношений.

Резюмируя все вышесказанное, я предлагаю ев формулу человека:




'Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. С. 288. 2Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия. / Психология лично­сти. Тексты. М., 1982. С. 123.

3Психологические, философские и аксиологические проблемы смысла жизни (Обзор материалов IV симпозиума. // Психологический журнал. Том 20, №1. 1999. С, 135- 138.

126


Юбуховский К. Психология влечений человека. М., 1972. С. 181 - 1& 2Успенский П.Д. Tertium organum. Ключ к загадкам мира. СПб., И С. 111. 3Успенский П.Д. Указанное сочинение. С. 113.

127


Каталог: biblio -> edu -> ped
ped -> Винер Н. Кибернетика, или управление и связь в животном и машине. – 2-е издание. – М.: Наука; Главная редакция изданий для зарубежных стран, 1983. – 344 с
ped -> Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики
ped -> Моральное животное. 1 часть Р. Райт Роберт Райт Моральное животное
ped -> Проблеме периодизации развития лично­сти в психологии. Учебное пособие. М.: Изд-во Моск ун-та, 1981, 84 с. Издательство Московского университета, 1981 г учебное пособие предназначено для студентов-пси-хологов, специализирующихся пo общей
ped -> Л. И. Новикова Начальник отдела Управления воспитания и дополнительного


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   110


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница