История и философия науки часть I



Pdf просмотр
страница9/125
Дата28.01.2018
Размер0.92 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   125

10
гносеологическом плане различие предмета и объекта относительно и состоит в том, что в предмет входят лишь главные, наиболее существенные (с точки зрения данного исследования) свойства и признаки объекта.
3. Средства познания – это система методов и приемов, имеющих всеобщий характер и используе5мых во всех науках или характерных для данной науки или научной дисциплины и обусловленных своеобразием их предметов.
4. Специфический научный язык — как естественный, так и искусственный (знаки, символы, математические уравнения, химические формулы и т. п.), необходимый для выражения полученных результатов.
Организация научной деятельности зависит от того, что выбирает исследователь основой получения научных знаний. В истории науки известны три модели научной деятельности: эмпиризм, теоретизм и проблематизм.
Представители эмпиристской (индуктивной) модели научного познания
(деятельности) считают источником, основой и критерием истинности научного знания эмпирические данные (данные наблюдения и эксперимента). Научная деятельность эмпиристского типа начинается с фиксации эмпирических
(опытных) данных о конкретном предмете научного исследования, переходит к выдвижению на их основе эмпирических гипотез (обобщений), осуществляет их проверку и отбирает наиболее доказанные. Сторонниками такой модели научной деятельности были Ф.Бэкон, Г. Рейхенбах, Р.Карнап и др.
Сторонники теоретизма (дедуктивной модели) считают источником, основой и критерием истинности научного знания мышление (рассудок, разум, интеллектуальная интуиция, дедукция, мысленное конструирование). Научная деятельность дедуктивного типа осуществляется как развертывание имплицитного содержания неких идей, принятых как постулаты (или аксиомы).
На данных позициях стояли Р.Декарт, В. Лейбниц, И.Кант, и др.
Проблематизм как модель научного исследования признает равноправие и взаимосвязь эмпирического и теоретического знания в общей структуре научного знания. Сегодня эту концепцию научного исследования, у истоков которой стоял Г.Галилей, наиболее четко формулирует К.Поппер. Наука понимается как специфический способ решения познавательных проблем, составляющих исходный пункт научной деятельности. Научная проблема – это


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Методы научного познания
123456789 -> Ввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввв
123456789 -> Учебная программа по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
123456789 -> Национальная идентичность в социально-конструктивистской перспективе а. Л. Ластовский
123456789 -> Методические рекомендации для студентов факультета «Социальный менеджмент»
123456789 -> Средств массовой информации
123456789 -> Конфликт разума и чувств в комедии а. С. Грибоедова «горе от ума»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   125


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница