История философии тема Философия как наука: предмет, социальная роль и место в культуре



Pdf просмотр
страница125/137
Дата28.01.2018
Размер4.8 Kb.
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   137
что полученные "на выходе" чувства надо вернуть исходным источникам чувств, исходным предметам.
Благодаря процессу чувственного познания мы получили:
• согласно Локку, - то самое знание, которое содержалось в исходных чувствах, но не было прояснено. Чувства дают исчерпывающее знание о предметах (это - сенсуализм);
• согласно Канту, - новое знание, которое содержалось в исходных чувствах и получено во многом благодаря принципам психики (это знание нельзя прямо приписывать предметам, но оно позволяет нам успешно оперировать ими);
• согласно Гуссерлю, - новое знание, позволяющее интерпретировать исходные чувства и уже эти "проинтерпретированные" чувства соотносить с предметами .
Кто прав: Локк, Кант или Гуссерль? Однозначного ответа на этот прямой вопрос не существует. В одних случаях действуют «по Локку» (когда, например, выделяют общее сравнением идей), в других – «по Канту» (когда, например, принципы уже
© . 26 известны и их не надо выводить, доказывать), в третьих - по «Гуссерлю» (когда стремятся всесторонне обосновать богатое чувственное содержание психики, не оказаться в плену блеклых, лишенных чувственности рассуждений).
Итак, благодаря чувственному познанию человек получает сведения обо всем том, что способно вызывать чувства. Человек обладает уникальнейшей способностью вчувствования в мир, благодаря этому возможно познание. Но вчувствование, как известно, сопряжено у человека с мышлением, объяснением. То и другое относится к рациональному познанию.
14.2. Рациональное познание и логика
Рациональное познание осуществляется в форме понятия, суждения и умозаключения.
Что такое понятие?
Понятие есть особая мысль, не любая, а максимально действенная, которая позволит многое объяснить. Понятие есть главная мысль о чем-либо, обобщение, интерпретация.
Преподаватель утверждает, что моральное лицо студента определяет его отношение к учебе, от этого зависит, сколько в студенте студенческого. Разумеется, студент не только учится. У него много дел, много забав, но этим он не отличается от других молодых людей.
Итак, понятие - это мысль-обобщение, позволяющее объяснить смысл данного класса вещей.
Подлинная природа понятий выясняется в науке, где как раз в предельно действенном виде даны понятия в их объясняющей силе. Суть всех явлений объясняется на основе понятий. Понятиями являются также идеализации.
После того как определено, что такое понятие, на очереди суждение.
Суждение - это мысль, утверждающая либо отрицающая что-либо. Сравним два выражения: "Электропроводность всех металлов" и "Все металлы проводят электрический ток". В первом выражении нет ни утверждения, ни отрицания, оно не является суждением.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   137


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница