Исследования



Pdf просмотр
страница77/78
Дата30.12.2017
Размер2.18 Mb.
ТипРеферат
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   78

Домашняя страница
Титульная страница
Содержание
Страница
98
из
100
Назад
На весь экран
Закрыть
Выход
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ – методы, позволяющие выявить психическую моти- вацию исторических процессов и создать психологическую концепцию личности в истории.
РЕДУКЦИЯ – переход, приведение сложного к более простому виду.
РЕФЛЕКСИЯ — форма познавательной активности субъекта, связанная с обращением мышле- ния на самое себя, на свои собственные основания и предпосылки с целью критического рассмотрения содержания, форм и средств познания, а также ментальных установок сознания. Один из главных методов метатеоретического уровня научного познания.
СЕМАНТИКА – раздел семиотики, посвященный анализу комплекса связанных между собой понятий, центральными из которых являются понятия смысла и значения.
СЕМИОТИКА – теория, исследующая свойства знаковых систем или систем знаков, каждому из которых придается определенное значение.
СИНТЕЗ – логическая операция, состоящая в соединении различных элементов предмета или явления в единое целое.
СИНХРОНИЯ – понятие, характеризующее историческую последовательность как сосущество- вание, состояние ее явлений в определенный момент времени.
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД – общенаучный метод, в основе которого лежит исследование объектов как целостных систем, выявление их внутренних и внешних связей.
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД – изучение исторического процесса путем рас- смотрения психологических аспектов событий или явлений с использованием психологических ме- тодов для объяснения.
СУБЪЕКТ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ - носитель системы научного знания, обладающий спо- собностями адекватного усвоения и воспроизводства накопленного в обществе научного знания и обеспечения приращения имеющейся системы знания новым научным знанием.
СУЩНОСТЬ – внутренне содержание исторического объекта, выражающееся в единстве всех его многообразных форм.
ТЕОРИЯ – система обобщенного достоверного знания о том или ином «фрагменте» действитель- ности, которая описывает, объясняет и предсказывает функционирование определенной совокупно- сти составляющих ее объектов.
ТИПОЛОГИЯ – метод познания, в основе которого лежит разъединение объектов и их группи- ровка с помощью обобщенной идеализированной модели или типа.
ФАКТ (научный)— опытное звено, лежащие в основе построения эмпирических или теоретиче- ских систем знания: некая эмпирическая реальность, отображенная информационными средствами
(текстами, формулами, фотографиями, видеопленками и т. п.)
ФОРМАЛИЗАЦИЯ – совокупность познавательных операций, обеспечивающих отвлечение от значения понятий с целью исследования их логических особенностей, дедуктивных и выразительных возможностей.
ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД – аксиологический метод познания, основанный на соотнесении изу- чаемых объектов с теми или иными общепризнанными ценностями.
ЭКСПЕРИМЕНТ — метод эмпирического познания, посредством которого, воздействуя на пред- мет в специально подобранных условиях, исследователь целенаправленно актуализирует и фокуси- рует нужное ему состояние, а затем изучает его на качественном или количественном уровне.
98


Каталог: structur -> ob kaf -> kfip -> files
structur -> Программа кандидатского экзамена по образовательной программе высшего образования
structur -> Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» «История социологии»
structur -> Вопросы к экзамену: часть I «общие проблемы философии науки»
structur -> Примерная программа профессионального модуля организация социальной работы в различных сферах социальная защита, здравоохранение
files -> Рабочая программа учебная дисциплина «Философия»
files -> «Логика» Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция
files -> Рабочая программа учебная дисциплина «Политология»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   78


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница