Исследования



Pdf просмотр
страница70/78
Дата30.12.2017
Размер2.18 Mb.
ТипРеферат
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   78

Домашняя страница
Титульная страница
Содержание
Страница
91
из
100
Назад
На весь экран
Закрыть
Выход
Общенаучной методологией изучения объекта исследования является системно-действенный под- ход, который значительно распространен в современных научных разработках. Этот подход указыва- ет на определенный компонентный состав человеческой деятельности. Среди важнейших его компо- нентов: потребность - субъект – объект- процессы - условия - результат. Это создает возможность комплексно исследовать любую сферу человеческой деятельности.
Содержание системно-генетического подхода состоит в раскрытии условий зарождения, разви- тия и преобразования системы.
Познавательный, или когнитивный, принцип связан с общефилософской теорией познания и является методологической базой для многих наук; в особенности эффективный в изучении дина- мики науки и ее соотношение с обществом, в обосновании ведущего значения знания в поведении индивида.
Для изучения внутренних и внешних связей объекта исследования существенное значение имеет моделирование. С его помощью изучаются те процессы и явления, которые не поддаются непосред- ственному изучению. Под моделью понимают мысленную или материальную систему, которая, отоб- ражая или воссоздавая объект исследования, может заменить его так, что его изучение дает новую информацию об этом объекте.
Конкретнонаучная методология
Конкретнонаучная (или частнонаучная) методология -это совокупность идей или специфиче- ских методов определенной науки, которые являются базой для решения конкретной исследователь- ской проблемы; это научные концепции, на которые опирается данный исследователь.
Уровень конкретнонаучной методологии требует обращения к общепризнанным концепциям ве- дущих ученых в определенной области науки, а также тех исследователей, достижение которых считаются общепризнанными.
Поиски методологических основ исследования осуществляются по таким направлениями:
• изучение научных работ известных ученых, которые применяли общенаучную методологию для изучения конкретной области науки;
• анализ научных работ ведущих ученых, которые одновременно с общими проблемами своей области исследовали вопросы данной области;
• обобщение идей научных работников, которые непосредственно изучали данную проблему;
проведение исследований специфических подходов для решения этой проблемы профессионалами- практиками, которые не только разработали, а и реализовали на практике свои идеи;
• анализ концепций в данной сфере научной и практической деятельности украинских ученых и практиков;
• изучение научных работ зарубежных ученых и практиков.
Понятие метода и методики исследования. Классификация методов.
Стратегические методологические положения и принципы находят свое тактическое воплощение в исследовательских приемах.
Метод – это способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни. Это также совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности,
подчиненных решению конкретной задачи. Разность между методом и теорией имеет функциональ- ный характер: формируясь как теоретический результат предшествующего исследования, метод вы- ступает как исходный пункт и условие будущих исследований.
В наиболее общем понимании метод - это путь, способ достижения поставленной цели и задач исследования. Он отвечает на вопрос: как познавать.
Методика - совокупность методов, приемов проведения любой работы. Методика исследования - это система правил использования методов, приемов и операций.
Характеристика общих методов научного познания.
Методы научного познания разделяют на общие и специальные.
Большинство социальных проблем конкретных наук и даже отдельные этапы их исследования требуют применения специальных методов решения. Они имеют специфический характер и изуча- ются, разрабатываются и усовершенствуются в конкретных, специальных науках. Они никогда не бывают произвольными, поскольку определяются характером исследуемого объекта.
Общие методы научного познания, в отличии от специальных, используются в исследовательском процессе в разнообразных науках.
Общие методы научного познания условно разделяют на три большие группы:
• методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент);
• методы, которые используются как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях иссле- дования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование и др.);
• методы или методология, которая используются на теоретическом уровне исследования (вос- хождение от абстрактного к конкретному, системный, структурно-действенный подход).
Методы эмпирического исследования будут представлены в соответствующем разделе.
91


Каталог: structur -> ob kaf -> kfip -> files
structur -> Программа кандидатского экзамена по образовательной программе высшего образования
structur -> Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» «История социологии»
structur -> Вопросы к экзамену: часть I «общие проблемы философии науки»
structur -> Примерная программа профессионального модуля организация социальной работы в различных сферах социальная защита, здравоохранение
files -> Рабочая программа учебная дисциплина «Философия»
files -> «Логика» Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция
files -> Рабочая программа учебная дисциплина «Политология»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   78


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница