И художественной практики


РАЗДЕЛ III: Программа курса «Современная выставочная культура Петербурга»



страница18/19
Дата30.01.2018
Размер0.53 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
РАЗДЕЛ III: Программа курса «Современная выставочная культура Петербурга»

Автор-составитель: А.В. Ляшко

Место дисциплины в общей системе обучения

Курс предполагает знакомство с современной художественной жизнью Петербурга. Опыт адекватного понимания и корректной оценки явлений современной культуры важен для каждого получающего высшее образование. Он позволяет упорядочить и систематизировать ту лавину идей и образов, в которую перманентно сегодня погружен молодой человек, способствует выработке мировоззренческих ориентиров. Особо значима общая компетенция в области современной культуры, аргументированная позиция по различным ее вопросам, для выпускника, получающего музееведческую специальность.

Курс «Современные художественные выставки Петербурга» является одним из шагов в решении обозначенной проблемы. Курс направлен на формирование опыта понимания студентом тех художественных событий и явлений, которые его окружают, на осмысление текущей художественной жизни города, в котором он живет и получает образование.

В ходе курса восстанавливаются и обобщаются знания студентов, полученные ими при изучении дисциплин «История русского искусства», «История зарубежного искусства» «Теория искусства», а так же актуализируются различные аспекты их специальности.

Занятия по курсу, за исключением вводной лекции, внеаудиторные, проводятся в форме экскурсии с обязательными элементами свободной дискуссии.

Специфика курса заключается в том, что материал изучения ― современные художественные выставки Петербурга ― динамично изменяется, что обуславливает особые принципы организации курса:

нелинейность логики курса, отсутствие строгой последовательности вопросов для изучения; в программе курса определена лишь общая тематическая канва, которая каждый раз раскрывается на новом материале, в своеобразном ключе, с непредсказуемыми смысловыми акцентами,

интерактивность ― студенческой группе предоставляется возможность выбора интересующих их художественных проектов, что, естественно, требует от учащихся ориентации в текущих событиях культурной жизни города и убедительной аргументации высказанных предпочтений,

― предпочтительны диалоговые формы организации музейных занятий (беседа, «защита», форум), преподаватель не постулирует единственно верную точку зрения в оценке художественных явлений, не настаивает на собственной интерпретации, а организует, «режиссирует» процесс коллективного обсуждения, обмена мнениями, в ходе которого раскрывается смысл рассматриваемого выставочного проекта,

― курс предполагает строгое количество часов и обязательное посещение выставочных пространств разного типа (традиционный музей, новый музей, выставочный зал, галерея, культурный центр и т.п.), но строится как принципиально незавершенный. Он призван сформировать интерес и потребность к активному зрительскому участию в художественной жизни города.


Цель изучения дисциплины: сформировать у студента заинтересованное, критическое отношение к явлениям современной художественной культуры.
Содержание дисциплины:

Введение. Основные тенденции, направления и институции в современной художественной культуре Петербурга.

Современная художественная жизнь Петербурга последнего десятилетия: многообразие, традиция и инновация, плюрализм художественных установок и стилей. Социо-культурные роли художника, куратора, «музейщика». Зритель в пространстве современного искусства.

Институциональная система художественной культуры города: образование, администрирование, поддержка, производство, презентация, осмысление, исследование, архивация, популяризация.

Роль выставочной практики в организации художественной жизни. Тенденции и специфика петербургской выставочной культуры.



Тема 1. Выставочная деятельность крупнейших музеев города. Государственный Русский музей. Государственный Эрмитаж. Посещение выставок одного из музеев.

Вопросы для обсуждения: изменение статуса музея в современной культуре; история и современное состояние (здания, коллекция, проекты) крупнейшего музейного центра города; значение выставочных проектов музея для петербургской художественной жизни.

Основная часть: тема выставки и способы ее раскрытия в пространстве музейной экспозиции.

Тема 2. Академическая школа в современном петербургском искусстве. Выставочные залы Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е.Репина, Санкт-Петербургского отделения Союза художников РФ, ЦВЗ «Манеж». Посещение одного из выставочных залов.

Вопросы для обсуждения: история и современное состояние академической школы изобразительного искусства; уникальность отечественной традиции «реалистического рисования»; петербургская художественная школа и «петербургский стиль»; «классический художник» в современной художественной культуре.

Основная часть: рассказ о мастере (персональная выставка), художественном объединении (коллективная выставка), жанре, теме, традиции (отчетные сезонные выставки Союза художников, отчетные выставки студентов Академии: летняя практика, дипломные работы и т.п.).

Тема 3. История ленинградского художественного андеграунда и современное творчество его деятелей. Культурный центр «Пушкинская, 10». Посещение музеев и галерей культурного центра.

Вопросы для обсуждения: основные этапы истории неофициального искусства в отечественной культуре ХХ столетия. Нонконформистская художественная культура Ленинграда: эстетика, идеология и художественная практика. Уникальность артцентра «Пушкинская, 10» в петербургской художественной жизни 1990-х и сегодня.

Основная часть: посещение музеев Нонконформистского искусства и Новой Академии Изящных Искусств, выставок фотографии («ФОТОimage»), авторской галереи «Мост через Стикс», концептуальных проектов "Navicula Artis".

Тема 4. Музейная экспозиция коллекции современного искусства. Экспозиция Музея Людвига в Русском музее (Мраморный дворец Государственного Русского музея). Посещение экспозиции "Музей Людвига в Русском музее".

Вопросы для обсуждения: Понятие «современное искусство». Специфика «музея современного искусства» и «коллекции современного искусства».

Основная часть: Музейная история Мраморного дворца. Концепция музеефикации Мраморного дворца: «Русское искусство в контексте мировой художественной культуры». Деятельность коллекционеров — супругов Петера и Ирэны Людвиг. "Музея Людвига в Русском музее": дар, замысел экспозиции, формы художественной репрезентации, темы, имена. Выставочные проекты в залах Мраморного дворца Русского музея.

Тема 5. Петербургские музеи современного искусства и их выставочная деятельность. Музей современного искусства «Эрарта», Новый музей современного искусства. Посещение одного из музеев.

Вопросы для обсуждения: история и причины открытия в Петербурге музеев современного искусства, спекцифика петербургских музеев такого типа в контекте зарубежного и московского опыта, текущая жизнедеятельность музея современного искусства и значение в ней выставочной практики.

Основная часть: изучение основной экспозиции музея и представленных выставочных проектов.

Тема 6. Выставки современного искусства в непрофильных музеях Петербурга. Литературно-мемориальные музеи (Ф.М.Достоевского, А.А. Ахматовой, Н.А. Некрасова, В.В. Набокова), художественно- мемориальные музеи (И.И. Бродского), тематические музеи (Музей игрушки, Музей сновидений З.Фрейда) и др. Посещение выставки одного из музеев. Осмысление причин и форм обращения небольших музеев города к презентации современного искусства.

Вопросы для обсуждения: границы художественного в современной культуре.



Тема 7. Выставочный опыт актуальных художественных проектов и акций в Петербурге. Масштабные периодические художественные фестивали в Петербурге: «SKIF», «Современное искусство в традиционном музее», «Биеннале графики», «Диалоги», «Фестиваль экспериментальных искусств и перфоманса» и т.д.

Посещение мероприятий одного из фестиваля или изучение (в формате лекции) опыта фестиваля «Современное искусство в традиционном музее» (Фонд «ПРО АРТЕ» ).

Вопросы для обсуждения: Понятие «актуальное искусство». Отечественная практика актуального искусства. Актуальное искусство в пространстве города. Фестивализм современной культуры.

Основная часть: Анализ выставки актуального искусства, специфики организации экспозиции.



Тема 8. Галереи в художественном пространстве Петербурга.

Экскурсия по нескольким галереям, сконцентрированным в определенном районе города

Вопросы для обсуждения: значение галереи в художественной жизни города. Галерейное дело в петербургской культуре. Многообразие галерей в современном Петербурге.

Круглый стол.

Коллективное обсуждение и подведение результатов. Представление результатов самостоятельной работы.


Текущая и итоговая аттестации качества усвоения знаний

Текущая аттестация проводится в форме проверки выполнения заданий для самостоятельной работы.

Итоговая аттестация ― по результатам выполнения заданий для самостоятельной работы.

Организация самостоятельной работы

Курс не включает часов практических и семинарских занятий, поэтому усиливается значение самостоятельной работы студентов. Именно результаты самостоятельной работы становятся основанием для итоговой аттестации.

В течении семестра студентом самостоятельно выполняются следующие задания:

― изучение программ выставочных мероприятий и аннотаций к ним;

― ведение отчетного дневника;

― составление терминологического словаря;

― написание эссе или рецензии.

Задания для самостоятельной работы:

Задание №1. Посещая выставки современного искусства, организованных музеями, выставочными залами и галереями Петербурга, заполняйте дневник.

Возможна организация дневника в виде такой таблицы.



дата

• Название музея.

• Адрес музея, дополнительная информация о музее.



• Название экспозиции.

• Имя куратора.

• Основная идея выставочного проекта.

• На основании произведений каких видов искусств сформирована экспозиция?



• Автор и название наиболее значимых для экспозиции артобъектов.

Собственные замечания, впечатления.
















Задание №2. Составьте собственный словарь терминов современного искусства, в который вносите все специальные понятия, с которыми вы познакомились на занятиях курса.

Используйте справочные издания и специальные справочники, размещенные в сети интернет. (см. пункт «Библиография»)

Дополняйте краткую трактовку понятия собственными примерами из изученных вами художественных выставок.

Задание №3. Напишите эссе по впечатлениям от одной из рассмотренных на занятиях курса выставок

Эссе (от. фр. ― попытка, проба, очерк), прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу и заведомо не претендующее на исчерпывающую трактовку предмета.


Рекомендуемые источники:

Основная литература

Бычков В.В. Лексикон нонклассики. Художественно-эстетическая культура ХХ века. — М., 2003.

Деготь Е. Русское искусство XX века. — М, 2000.

Дианова В.М. Постмодернистская философия искусства: истоки и современность. — СПб., 1999.

Искусство против географии: Из серии экспериментальных выставок Отдела новейших течений ГРМ. — М.- СПб.: GIF, 2000.

КорневиЩЕ О.А. Книга неклассической эстетики. — М., 1999.

Ляшко А. В. Выставочная культура Петербурга: тенденции современной художественной жизни // Триумф музея? -- СПб: Осипов, 2005. -- С.226–244 (www.spbric.org/PDF/Lsh_VK.pdf)

Модернизм: Анализ и критика основных направлений / Под ред. В.В. Ванслова и Ю.Д. Колпинского. 3-е изд. — М., 1980.

Северюхин Д. «Выставочная проза» Петербурга. Из истории художественного рынка. ― СПб., 2003.

Справочная литература:

100 имен в современном искусстве Санкт-Петербурга. — СПб., 1997.

Демиденко Ю.Б. Музеи Санкт-Петербурга: Справочник. — СПб., 1994.

Неофициальная столица. Гид каких не было. — М.: Gif, 2000.



Интернет-ресурсы

Сайт «Музеи России» — www.museum.ru

"GiF.Ru — Искусство России" — информационный ресурс, на котором представлены участники современного художественного процесса в России ― www.gif.ru


Каталог: upload -> userfiles -> files
upload -> Клиническая психология
upload -> Тема: «Психологические особенности этнических стереотипов современной молодежи»
upload -> Психология предрассудка
upload -> Феномен этнокультурной толерантности в музыкальном образовании
upload -> Конспект лекций Санкт-Петербург 2007 г
files -> Медицинское обслуживание населения Казахстана: реальность и оценки
files -> Темы творческих работ по культурологии и требования к ним Требуется сообщение реферативного
files -> Душ алексеева


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница