Гипотеза лингвистической относительности: теоретический анализ и эмпирические данные



Скачать 191.2 Kb.
Pdf просмотр
страница7/13
Дата12.05.2018
Размер191.2 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13


ISSN 2076-7099
Психологический журнал
Международного университета природы, общества и человека «Дубна»
Dubna Psychological Journal
Терещенко, Гончаров /
Tereshchenko, Goncharov
№ 2, с. 11-24, 2014 www.psyanima.ru
17 предварительно предлагалось также провести границу в спектре между синим и голубым цветами. Англоязычные участники эксперимента проводили границу между цветами примерно там же, где и русскоязычные.
В результате эксперимента отмечены значительно более быстрые реакции при различении синего и голубого цветов (межкатегориальная задача) у русскоязычных испытуемых по сравнению с различением двух оттенков синего цвета
(внутрикатегориальная задача). Цветоразличение синего и голубого, как и двух оттенков синего у англоязычных испытуемых происходило примерно с одинаковой скоростью (в обоих случаях внутрикатегориальная задача) [19]. Результаты данного исследования ярко демонстрируют влияние лингвистической категоризации цвета на скорость его опознания, что является весомым аргументом в пользу гипотезы лингвистической относительности [4].
В классическом эксперименте О. Джилберт и соавт. установлено, что преимущества межкатегориального цветоразличения над внутрикатегориальным обнаруживаются только в тех случаях, когда целевые цветовые стимулы предъявляются в правое полуполе зрения, т.е. обрабатываются структурами левого речевого полушариями, связанными с лингвистическим категориальным анализом цветовой информации [15].
Были также получены некоторые данные, подтверждающие гипотезу Сепира-
Уорфа в исследованиях деятельности мозга с помощью функциональной магнитно- резонансной томографии. Одно из таких исследований было проведено Л. Таном и соавторами [18]. В их эксперименте активность различных мозговых структур измерялась параллельно с решением испытуемыми задач восприятия и лингвистического кодирования цветовой информации. Задача испытуемых состояла в том, чтобы различить два разноцветных квадрата. В эксперименте использовалось два набора цветов, различающихся по степени легкости их кодирования в китайском языке.
Один набор состоял из легконазываемых цветов, таких, как синий, зеленый, красный, а второй набор – из трудноназываемых цветов, не имеющих простого названия в китайском языке.
В результате эксперимента значимых различий в скорости различения легконазываемых и трудноназываемых цветов выявлено не было, зато общая картина мозговой активности при выполнении этих двух заданий оказалась различной.
Опознание обоих типов цветов активизировало общие мозговые центры, преимущественно в передних затылочных отделах, однако только при опознании легконазываемых цветов активизировались отдельные участки коры головного мозга в левом полушарии (нижнетеменная долька и задняя часть верхней височной извилины)
[18].
Результаты данного исследования можно считать дополнительным аргументом в пользу гипотезы лингвистической относительности Сепира-Уорфа, так как в нем обнаруживаются конкретные участки головного мозга в левом полушарии, специфически связанные с лингвистическим кодированием цветовой информации. Эти результаты также находят подтверждение и в нейропсихологических исследованиях, в которых установлено, что при повреждении этих отделов коры левого полушария у пациентов может возникать цветовая аномия, т.е. трудности называния цветов [4].
О.А. Гончаров и Н.Н. Князев в серии экспериментов, посвященных категориальному цветоразличению, использовали модифицированные методики описанных выше экспериментов (Уинавер и др., Джилберт и др.) [2, 3, 4, 5]. В этой модификации предъявляемый на мониторе компьютера стимульный материал представляет собой круг, образованный 12 квадратами. Задача испытуемого – с




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница