Гилязова Таскиря Макмуновна преподаватель первой квалификационной категории, Краснова Ольга Викторовна



Скачать 253.45 Kb.
страница5/5
Дата05.07.2018
Размер253.45 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5
3.Содержание учебной дисциплины:

Учебно-методическая карта дисциплины

Первый год обучения.

п/п


тема

кол-во

часов





Первая четверть

8

1

Слуховое воспитание обучающего с использованием детских и народных песен

1

2

Знакомство с устройством инструмента, клавиатурой

1

3

Представление о музыкальном звуке: высота, длительность, динамика звука

2

4

Слушание музыки и определение характера пьес. Регистра, темпа

2

5

Подбор по слуху и подготовительно- игровые упражнения

2




Форма итогового контроля

контрольный урок




Вторая четверть

8

1

Знакомство с музыкальной грамотой: нотный стан, скрипичный ключ, ноты 1 октавы

3

2

Посадка за инструментом, упражнения для переноса руки на клавиатуре

1

3

Игра упражнений и песен в 1 октаве 3 пальцем

1

4

Знакомство и работа приёмом non legato

2

5

Слушание музыки

1




Форма итогового контроля

контрольный урок




Третья четверть

10

1

Продолжение изучения нотной грамоты: длительности, паузы, тактовая черта, такт, реприза, динамические оттенки

3

2

Упражнения для постановки 2,4 пальца, затем 1,5 пальца, приём игры staccato

2

3

Игра пьес на non legato

2

4

Слушание музыки, определение характера, темпа, жанра

2

5

Подбор по слуху

1




Форма итогового контроля

контрольный урок




Четвёртая четверть

9

1

Игра пьес приёмами non legato, legato, staccato

3

2

Игра ансамблей в четыре руки с педагогом

2

3

Развитие музыкально-образного мышления

2

4

Слушание музыки

2




Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен

Второй год обучения

п/п


тема

кол-во

часов





Первое полугодие

16

1

Ознакомление с построением гамм и арпеджио

1

2

2 этюда

3

3

2 разнохарактерные пьесы

4

4

1-2 произведения полифонического стиля

3

5

1 ансамбль

2

6

Чтение с листа простых мелодий

2

7

Подбор по слуху

1




Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен




Второе полугодие

19

1

До мажор, хроматическая гамма, арпеджио

1

2

2 этюда

4

3

2 разнохарактерные пьесы

4

4

1-2 произведения полифонического стиля

4

5

1 ансамбль

3

6

Чтение с листа простых мелодий

2

7

Подбор по слуху

1




Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен

Третий год обучения



тема

кол-во часов




Первое полугодие

16

1

Мажорные гаммы: до, соль, ре, ля, ми двумя руками на одну октаву, арпеджио каждой рукой отдельно.

3

2

2 этюда

3

3

2 разнохарактерные пьесы

4

4

1-2 произведения полифонического стиля

2

5

1 ансамбль

2

6

Чтение с листа, подбор по слуху

2



Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен




Второе полугодие

19

1

Мажорные гаммы: до, соль, ре, ля, ми, си, фа, двумя руками, на две октавы, арпеджио

3

2

2 этюда

4

3

2 разнохарактерные пьесы

4

4

1-2 произведения полифонического стиля

4

5

1 ансамбль

2

6

Чтение с листа, подбор по слуху

2




Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен

Четвёртый год обучения



тема

кол-во часов




Первое полугодие

16

1

Минорные гаммы: ля, ми, си, на одну октаву, арпеджио, аккорды каждой рукой отдельно

3

2

2 этюда

3

3

2 разнохарактерные пьесы

4

4

1-2 произведения полифонического стиля

2

5

1 ансамбль

2

6

Чтение с листа, подбор по слуху

2



Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен, зачёт по грамотности




Второе полугодие

19

1

Минорные гаммы: ре, соль, до, фа на одну октаву,

арпеджио, аккорды каждой рукой отдельно



3

2

2 этюда

4

3

2 разнохарактерные пьесы

4

4

1-2 произведения полифонического стиля

3

5

1 произведения крупной формы

3

6

Чтение с листа, подбор по слуху

2




Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен

Пятый год обучения



тема

кол-во часов




Первое полугодие

16

1

Мажорные гаммы от чёрных клавиш на две октавы, арпеджио, аккорды каждой рукой отдельно

3

2

2 этюда

4

3

2 пьесы, включая ансамбль

4

4

1 произведение полифонического стиля

3

5

Чтение с листа, подбор по слуху

2



Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен, зачёт по грамотности




Второе полугодие

19

1

Мажорные гаммы от чёрных клавиш на две октавы, двумя руками, арпеджио, аккорды каждой рукой отдельно

3

2

2 этюда

4

3

2 пьесы, включая ансамбль

4

4

1-2 произведения полифонического стиля

3

5

1 произведения крупной формы

3

6

Чтение с листа, подбор по слуху

2




Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен

Пятый год обучения (хореографическое отделение)



тема

кол-во часов




Первое полугодие

16

1

Полифоническое произведение

6

2

Пьеса

5

3

Этюд

4

4

Работа над аппликатурой, штрихами, динамикой, педализация

1



Форма итогового контроля

контрольное прослушивание (полифония,

крупная форма)






Второе полугодие

19

1

Полифоническое произведение

6

2

Пьеса

5

3

Этюд

4

4

Вся программа наизусть

4




Форма итогового контроля

выпускной экзамен

Шестой год обучения (хор класс)



тема

кол-во часов




Первое полугодие

32

1

Все мажорные и минорные гаммы от белых клавиш двумя руками на две октавы, арпеджио, аккорды

6

2

2 этюда

8

3

2 пьесы, ансамбль или аккомпанемент

8

4

1 произведение полифонического стиля

6

5

Чтение с листа, подбор по слуху

4



Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен, зачёт по грамотности




Второе полугодие

36

1

Закрепление всего пройденного

5

2

2 этюда

7

3

2 пьесы, ансамбль или аккомпанемент

8

4

1-2 произведения полифонического стиля

6

5

1 произведения крупной формы

7

6

Чтение с листа, подбор по слуху

3




Форма итогового контроля

контрольный урок, экзамен

Шестой год обучения (класс скрипки)



тема

кол-во часов




Первое полугодие

16

1

Полифоническое произведение

5

2

Произведение крупной формы

6

3

Пьеса

4

4

Работа над аппликатурой, штрихами, динамикой, педализация

1



Форма итогового контроля

контрольное прослушивание (полифония,

крупная форма)






Второе полугодие

19

1

Полифоническое произведение

5

2

Произведение крупной формы

6

3

Пьеса

4

4

Вся программа наизусть

4




Форма итогового контроля

выпускной экзамен


Теоретический раздел

Первый год обучения

  1. Пение простейших мелодий со словами и подбор их на фортепиано

  2. Клавиатура и название звуков, тембры. Ноты, расположение на нотнице, регистры, ключи, длительности, паузы

  3. Тактовая черта, такт, размер, затакт, нота с точкой, реприза, фермата, лига, знаки альтерации.

  4. Динамические оттенки.

Второй год обучения

  1. Более сложный репертуарный рисунок

  2. Басовый ключ

  3. Мелкие длительности (восьмые, шестнадцатые)

  4. Знакомство с произведениями различных жанров, стилей и характера

  5. Триоль, вольта

Третий год обучения

  1. Тональности до 3-х знаков

  2. Музыкальные термины (Allegro, allegretto, adagio, largo)

  3. Музыкальные формы (сонатины, вариации)

Четвёртый год обучения

  1. Тональности до 4-х знаков

  2. Музыкальные термины (sf, da capo all fine, poco a poco, dolce, lento, andantino, presto)

  3. Интервалы (прима, секунда, терция, кварта, квинта, секста, септима, октава)

Пятый год обучения

  1. Тональности до 5-ти знаков

  2. Музыкальные термины (accelerando, contabile, animato, piu mosso, maestoso, vivo, grave)

Шестой год обучения

  1. Тональности до 6-ти знаков

  2. Музыкальные термины (pesante, colando, tempo I, vivace, sostenuto, molto, subito, marcato)

Практический раздел

Первый год обучения

  1. Упражнение для освобождения мышц рук

  2. Свободный перенос руки по дуге с освобождением запястья

  3. Развитие слуховых представлений

  4. Упражнения на non legato, legato, staccato

  5. Игра отдельных звуков 3, 2, 4 пальцами. Постановка 1, 5 пальцев и игра двойных нот

Этюды:

Волков В. По лесенке

Шитте Л. Этюд, до мажор

Гнесина Е. Этюд до мажор

Барток Б. Этюд ре мажор

Пьесы:

Файзи Дж. Дудочка

Татарская народная песня Пуговица

Берлин Б. Пони звёздочка

Абелев Ю. В степи

Колодуб Ж. Вальс

Кабалевский Д. Ёжик

Филипп Колыбельная

Украинская народная песня

Ансамбль:

Тиличеева Е. Колыбельная

Корганов Т. Гамма- вальс

Рус. нар песня Скок. скок, поскок



Второй год обучения

  1. Ознакомление с построением гамм и арпеджио

  2. До мажор, хроматическая гамма, арпеджио каждой рукой отдельно

Этюды:

Черни К. Этюд, до мажор

Гедике А. Этюд до мажор

Монасыпов А. Этюд

Некрасов Ю. Этюд до мажор

Пьесы:

Кабалевский Д. Ёжик

Тат. нар. песня Пуговица

Яхин Р. Протяжная (вечерняя песня у реки)

Хайрутдинов Л. Считалка

Жиганов Н. Колыбельная

Кореневская И. Дождик

Литкова И. Вариации «Савка и Гришка»

Чеш. нар. песня Аннушка

Галынин Г. Чижик

Сигмейстер Э. Кукушка танцует

Александров Ан. Новогодняя полька



Произведения полифонического стиля:

Кригер И. «Менуэт» ля минор.

Моцарт Л. «Менуэт» ре минор

Гайдн И. «Анданте»

Моцарт Л. «Бурлеска»

Телеман Г.Ф. «Пьеса»



Ансамбли:

Кабалевский Д. Про Петю

Филиппенко А. По малину в сад пойдём

Рус. нар. песня Как при лужку

Тат. нар. песня Аленький цветочек

Третий год обучения


  1. Мажорные гаммы: до, соль, ре, ля, ми, си двумя руками в одну октаву

  2. Арпеджио каждой рукой отдельно

  3. Хроматические гаммы каждой рукой отдельно

Этюды:

Гедике А. Этюд до мажор

Шитте Л. Этюд до мажор

Лекуппэ Ф. Этюд до мажор

Гедике А. Сочинение 6 Этюд №5

Пьесы:

Чайковский П. «Болезнь куклы»

Клементи М. «Сонатина» I часть, до мажор

Майкапар С. Вальс

Кабалевский Д. «Клоуны»

Куперен Ф. «Кукушка»

Майкапар С. «Колыбельная»

Яхин Р. Парень с гармошкой

Якубов И. Полькв

Тат. нар. песня Тафтиляу

Гречанинов А. Моя лошадка

Куперен Ф. Смелая кукушка

Жилинский А. Детская полька

Шуман Р. Марш

Моцарт В.-А. Вариации «Волшебная флейта»

Произведения полифонического стиля:

Бах И.С. «Волынка»

Барабошкин В. «Менуэт»

Барабошкин В. «Маленькое рондо»

Моцарт В. «Менуэт» фа мажор

Моцарт Л. «Менуэт» ре минор

Бах И.С. «Менуэт» соль мажор

Бетховен Л. «Экосез»

Майкапар С. «Колыбельная»

Ансамбли:

Чайковский П. «Вальс» из балета «Спящая красавица»

Музафаров М. Две звезды

Тат нар. песня Тафтиляу



Четвёртый год обучения

  1. Минорные гаммы: ля, ми, си, ре, соль, до, фа в одну октаву, каждой рукой отдельно.

  2. Арпеджио каждой рукой отдельно

  3. Хроматические гаммы каждой рукой отдельно

  4. Аккорды каждой рукой отдельно

Этюды:

Лемуан А. Сочинение 37 «Этюд» № 22

Бернс Г. Этюд фа мажор

Шитте Л. Этюд до мажор



Пьесы:

Гедике А. Сочинение 59 «Прелюдия» № 7.

Гедике А. Сочинение 60 «Полька» № 8

Чайковский П. « Игра в лошадки»

Чайковский «Марш деревянных солдатиков»

Барабошкин В. «Немецкая песня»

Эшпай А. «Татарская танцевальная песня»

Бетховен Л. «Вальс»

Хачатурян А. « Андантино»

Шостакович Д. «Шарманка»

Шуман Р. «Смелый наезник»

Гречанинов А. «Вальс»

Еникеев Р. Весенние капельки

Селиванов В. Шуточка



Произведения полифонического стиля:

Рамо Ж. «Менуэт» до мажор

Арман Ж. «Фугетта» до мажор

Бах И.С. «Маленькая прелюдия»

Бах И.С. «Менуэт» соль мажор

Гайдн Й. «Немецкий танец»

Бах И.С. «Полонез» соль минор

Гендель Г.Ф. «Хорнпайн» (Ария)



Крупная форма:

Чимароза Д. «Соната», соль мажор.

Кабалевский Д. «Сонатина» до мажор

Клементи М. «Сонатина» соль мажор

Бетховен Л. «Сонатина» фа мажор

Моцарт В.А. «Рондо» ре мажор



Ансамбли:

Сайдашев С. Школьный вальс

«Синий платочек» обр. Ч. И. Халитова

Пятый год обучения


  1. Мажорные гаммы от чёрных клавиш на две октавы, двумя руками

  2. Арпеджио каждой рукой отдельно

  3. Хроматические гаммы каждой рукой отдельно

  4. Аккорды каждой рукой отдельно

Этюды:

Беренс Г. Сочинение 88 Этюд №11

Ляпунов С. Этюд ре мажор

Пьесы:

Гедике А. Сочинение 8 «Миниатюра» № 2, ре минор.

Гедике А. Сочинение 59 «Прелюдия» № 24

Чайковский П. «Итальянская Песенка»

Чайковский П. «Старинная французская песенка»

Шуман Р. «Первая утрата»

Гуно Ш. «Вальс» из оперы «Фауст»

Шуберт Ф. «Вальс»

Музафаров М. По ягоды

Тат. нар. песня Апипа



Произведения полифонического стиля:

Гедике А. Сочинение 60 «Инвенция» №9

Григ.Э. Сочинение 12 «Вальс» №2

Граупнер И. «Гавот» соль мажор.

Бах И.С. «Прелюдия» до мажор

Рамо Ж.Ф «Менуэт» ля минор

Арман Ж. Фугетта

Крупная форма:

Клементи М.Сочинение 36,«Сонатина» №3, до мажор.

Бетховен Л. «Сонатина для мандолины»

Ансамбли:

Сайдашев С. Песня девушек

Тат. нар. песня Родной язык

«Катюша» обр. Ч.И. Халитова



Шестой год обучения

  1. Все мажорные и минорные гаммы от белых клавиш двумя руками в две октавы

  2. Арпеджио каждой двумя руками

  3. Хроматические гаммы двумя руками

  4. Аккорды двумя руками

Этюды: Лешгорн Этюд до мажор

Пьесы:

Григ Э. Сочинение 12 «Листок из альбома» №7

Чайковский П. «Утренняя молитва»

Чайковский П. «Камаринская»

Чайковский П. «Сладкая грёза»

Чайковский П. «Шарманщик поет»

Чайковский П. «В церкви»

Барабошкин В. «Мечтательная»

Барабошкин В. «Озорная»

Огиньский М. «Полонез»

Прокофьев С. Дождь и радуга

Рахманинов С. «Итальянская полька»

Мусоргский М. Слеза

Произведения полифонического стиля:

Телеман Г. «Аллеманда» ля мажор

Гендель Г.Ф. «Куранты» ре минор

Бах И.С. «Гавот» соль мажор

Гендель Г.Ф. «Аллеманда» соль минор

Крупная форма:

Барабошкин В. «Соната», фа мажор.



Ансамбли:

Барабошкин В. «Регтайм»

Ключерёв А. Родина моя – Татарстан

«Журавли» обр. Ч.И.Халитова



Самостоятельная работа

  1. Закрепление навыков разбора:

Произведения проигрываются в медленном темпе, отдельно разбирая мелодию и сопровождение.

Полифонические произведения – отдельно по голосам, обращая внимание на метр-ритм, аппликатуру, случайные знаки. Сложные фразы выделять и работать над ними отдельно



  1. Закрепление навыков заучивания текста наизусть:

Обращать внимание на повторение одинаковых построений, разделять мелодию и сопровождение, выучивать отдельные элементы пьес. Что способствует большей прочности запоминания.

  1. Подбор:

Подбор песни и музыкальных отрывков повышает интерес к овладению навыков игры на фортепиано

  1. Чтение с листа:

Нотный материал на два класса ниже


Перечень учебно-методических материалов по дисциплине

1. Популярная энциклопедия. Сост. И.В. Смирнов– М.: Терра, 2001. – 290с.



4.Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература

Первый год обучения

Школа игры на фортепиано. Сост. А. Николаев, В. Натансон, В. Малинников. – М.: Музыка,1985. – 190 с.

Хрестоматия по татарской литературе. Часть I. Сост. Э. К. Ахметова, Л. К. Батыркаева, Е. А. Соколова, ВВ. М. Спиридонова, К. А. Шашкина. – Казань: Татарское книжное издание, 1987. – 140 с.

Милич Б. Маленькому пианисту. Пособие для дошкольников. – Киев: Музычна Украийна,1984. – 135 с.

Милич Б. Фортепиано.1класс – М.: Кифара, 2002. - 135 с.

Сорокин К.С. Музыка для детей. Фортепианные пьесы. Вып. I.для I-II классов. – М.: Советский композитор, 1983. - 173 с.

Юному пианисту. Учебно-методическое пособие. – М.: издательство В. Катанского, 2006. -39 с.

Второй год обучения

Школа игры на фортепиано. Сост. А. Николаев, В. Натансон, В. Малинников. – М.: Музыка,1985. – 190 с.

Хрестоматия по татарской литературе. Часть I. Сост. Э. К. Ахметова, Л. К. Батыркаева, Е. А. Соколова, ВВ. М. Спиридонова, К. А. Шашкина. – Казань: Татарское книжное издание, 1987. – 140 с.

Бах И.С. Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах. – М.: Музыка, 1981. – 48 с.

Юному пианисту. Учебно-методическое пособие. – М.: издательство В. Катанского, 2006. -39 с.

Милич Б. Фортепиано.1класс – М.: Кифара, 2002. - 135 с.

Милич Б. Фортепиано.2класс – М.: Кифара, 2002. - 113 с.

Третий год обучения

Школа игры на фортепиано. Сост. А. Николаев, В. Натансон, В. Малинников. – М.: Музыка,1985. – 190 с.

Хрестоматия по татарской литературе. Часть I. / Сост. Э. К. Ахметова, Л. К. Батыркаева, Е. А. Соколова, ВВ. М. Спиридонова, К. А. Шашкина. – Казань: Татарское книжное издание, 1987. – 140 с.

Барабошкин В. «Маленькие изящные пьесы для юного пианиста» / сост. Н.Беляев – Казань: Плутон, 20

Старинная клавирная музыка. Сост. О. А. Радвилович – Санкт-Петербург: «Лань», 1999. - 48с.

Бах И.С. «Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах» / редак. С. Диденко – М.: Музыка, 1981- 49с.

«Старинные танцы» для фортепиано / сост. А. Лакоша – М.: «АСТ- Артель», 2005.- 156с.

Юному пианисту. Учебно-методическое пособие. – М.: издательство В. Катанского, 2006. -39 с.

Милич Б. Фортепиано.2класс – М.: Кифара, 2002. - 113 с.

Милич Б. Фортепиано.3класс – М.: Кифара, 2002. - 134 с.



Четвёртый год обучения

Гедике А. «Избранные детские пьесы», вторая тетрадь/редакция А.Егоров – М., 1953. – 33с.

Чайковский П. «Детский альбом» / ред. С. Диденко - М.: Музыка, 1992. – 39с.

Старинная клавирная музыка. Сост. О. А. Радвилович – Санкт-Петербург: «Лань», 1999. - 48с.

Педагогический репертуар. Хрестоматия для фортепиано 3 класс / сост. Н. Любомудрова, К. Сорокин, А. Туманян. – М.: Музыка, 1988

Барабошкин В. «Маленькие изящные пьесы для юного пианиста» / сост. Н.Беляев – Казань: Плутон, 20

Бах И.С. «Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах» / редак. С. Диденко – М.: Музыка, 1981.- 49с.

«Старинные танцы» для фортепиано / сост. А. Лакоша – М.: «АСТ- Артель», 2005.- 156с.

Юному пианисту. Учебно-методическое пособие. – М.: издательство В. Катанского, 2006. -39 с.

Хрестоматия по татарской литературе. Часть I. Сост. Э. К. Ахметова, Л. К. Батыркаева, Е. А. Соколова, ВВ. М. Спиридонова, К. А. Шашкина. – Казань: Татарское книжное издание, 1987. – 140 с.

Эхо Победы. Сборник переложений популярных песен военных лет для фортепианного ансамбля в четыре руки. Учебное пособие для учащихся младших и средних классов ДМШ и ДШИ. Автор – составитель Ч. И. Халитова. – Набережные Челны, 2010. – 45 с.

Милич Б. Фортепиано.3класс – М.: Кифара, 2002. - 134 с.

Милич Б. Фортепиано.4класс – М.: Кифара, 2006. - 119 с.

Пятый год обучения

Гедике А. «Избранные детские пьесы», вторая тетрадь/ редакция А. Егоров – М., 1953. – 33с.

Григ Э. «Лирические пьесы» / редакция В.С. Белов – М., 1976.

Педагогический репертуар. Хрестоматия для фортепиано 3 класс / сост. Н. Любомудрова, К. Сорокин, А. Туманян. – М.: Музыка, 1988

Чайковский П. «Детский альбом» / ред. С. Диденко - М.: Музыка, 1992. – 39с.

Барабошкин В. «Маленькие изящные пьесы для юного пианиста» / сост. Н.Беляев – Казань: Плутон, 20

«Лёгкая классика» для фортепиано, вып.1 – М.: «Орфей», 1999.- 30 с.

«Старинные танцы» для фортепиано / сост. А. Лакоша – М.: «АСТ- Артель», 2005.- 156с.

Хрестоматия по татарской литературе. Часть I./ Сост. Э. К. Ахметова, Л. К. Батыркаева, Е. А. Соколова, ВВ. М. Спиридонова, К. А. Шашкина. – Казань: Татарское книжное издание, 1987. – 140 с.

Эхо Победы. Сборник переложений популярных песен военных лет для фортепианного ансамбля в четыре руки. Учебное пособие для учащихся младших и средних классов ДМШ и ДШИ. Автор – составитель Ч. И. Халитова. – Набережные Челны, 2010. – 45 с.

Милич Б. Фортепиано.4класс – М.: Кифара, 2006. - 119 с.

Шестой год обучения

Старинная клавирная музыка. Сост. О. А. Радвилович – Санкт-Петербург: «Лань», 1999. - 48с.

Чайковский П. «Детский альбом» / ред. С. Диденко - М.: Музыка, 1992. – 39с.

Барабошкин В. «Маленькие изящные пьесы для юного пианиста» / сост. Н.Беляев – Казань: Плутон, 20

«Лёгкая классика» для фортепиано, вып.1 – М.: «Орфей», 1999.- 30 с.

«Старинные танцы» для фортепиано / сост. А. Лакоша – М.: «АСТ- Артель», 2005.- 156с.

Хрестоматия педагогического репертуара для фортепиано. Пьесы: 6 класс детской музыкальной школы / Составление и редакция Н. Копчевского – М.: Музыка, 2003. – 64 с.

Эхо Победы. Сборник переложений популярных песен военных лет для фортепианного ансамбля в четыре руки. Учебное пособие для учащихся младших и средних классов ДМШ и ДШИ. Автор – составитель Ч. И. Халитова. – Набережные Челны, 2010. – 45 с.



Седьмой год обучения

Старинная клавирная музыка. Сост. О. А. Радвилович – Санкт-Петербург: «Лань», 1999. - 48с.

Чайковский П. «Детский альбом» / ред. С. Диденко - М.: Музыка, 1992. – 39с.

Барабошкин В. «Маленькие изящные пьесы для юного пианиста» / сост. Н.Беляев – Казань: Плутон, 20

Хрестоматия педагогического репертуара для фортепиано. Пьесы: 6 класс детской музыкальной школы / Составление и редакция Н. Копчевского– М.: Музыка, 2003. – 64 с.

Эхо Победы. Сборник переложений популярных песен военных лет для фортепианного ансамбля в четыре руки. Учебное пособие для учащихся младших и средних классов ДМШ и ДШИ. Автор – составитель Ч. И. Халитова. – Набережные Челны, 2010. – 45 с.

Милич Б. Фортепиано.7класс – М.: Кифара, 2002. - 178 с.

5.Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Фортепиано, пианино «YAMAHA»



6.Содержание текущего, промежуточного контроля:

В конце каждой четверти проводится контрольный урок, где подводиться итог пройденной темы и программы.

В течении полугодия обучающийся показывает свою работу на зачёте во II и IV четвертях. В программу входят исполнение гамм, в соответствии с требованиями.

В младших классах исполняется 2 разнохарактерные пьесы, включая ансамбль.

В старших классах: гаммы, в соответствии с требованиями и 2 произведения (полифония, этюд или крупная форма, пьеса) возможен аккомпанемент.

Критерии оценки уровня знаний обучающегося к выпускному экзамену.

Оценку «5» ставиться если:

Программа исполнена грамотно и выразительно.



Оценку «4» ставиться если:

Программа исполнено аккуратно, но недостаточно передан характер, не очень выразительно.



Оценку «3» ставиться если:

Были допущены неточности в тексте, остановки.



Оценку «2» ставиться если:

При плохом знании текста и неточности исполнения.



Примерная экзаменационная программа выпускного экзамена хореографического отделения:

1. Рамо Ж.Ф «Менуэт» ля минор

2. Шуберт Ф. «Вальс»

3. Тат. нар. песня Апипа



Примерная экзаменационная программа выпускного экзамена класса скрипки:

1. Бах И.С. Маленькая прелюдия ми минор

2. Мусоргский М. Слеза

3. Жиганов Н. Уен




Каталог: upload -> storage
storage -> Название раздела
storage -> Практические работы по Р. Ф
storage -> Анализ воспитательной работы 2016 2017 учебный год
storage -> Содержание: I. Целевой раздел программы
storage -> Рабочая программа ( базовый уровень) учебного курса по обществознанию для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне
storage -> Рабочая программа учебного предмета «Фортепианный ансамбль»
storage -> I. Теоретико-методические основы изучения социально-культурной активности личности


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница