«Герои мыслящего разума», или философия в Казанском университете



страница4/19
Дата10.07.2018
Размер1.64 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Психология расы, пола, возраста…


Психология животных…

Значение психологи и ее отношения к другим наукам…

А вот выдержки из «Программы по психологии» приват-доцента Н. А. Васильева38:



Вопрос о душе в психологии. Психология, как самостоятельная наука. Почему нельзя дать точного определения психологии? Отличие физического от психического. Связь душевных и телесных явлений .Методы психологии и методы естествознания. Психология, как наука дополнительная к естествознанию….Психология и социальные науки.

Метод самонаблюдения….

Основные силы, факты или законы сознания. Силы слияния. Психические обертоны Джемса или «чувство отношения» Спенсера…Внимание и сознание, их различия. Почему нельзя определить сознание?

Сила памяти…Ассоциация идей..

Система психологии. Психология Джемса, Вундта, Бэна и Авенариуса. Их логическое взаимоотношение. Изложение и критика их главнейших психологических учений..

Рефлексы. Виды рефлексов….

Локализация функции центральной нервной системы….Роль коры…

Энергетика мозга…Главные законы мозговой деятельности..

Общее понятие эволюции. Эволюция и прогресс. Христианское происхождение понятия эволюции и прогресса. Законы эволюции, предложенные Спенсером. Применение их к психике…Рост психики, как рост приспособления во времени и пространстве. Психика животных…Психика животных и психика человека.

Вопрос о чужом сознании. Изложение теории автоматизма. Почему логически нельзя опровергнуть того, кто бы стал отрицать чужое сознание?…Что такое солипсизм? Чистый опыт и метафизика. Почему мы всегда метафизики? Есть ли критерии наличности сознания?…

Вопрос о психике растений…Нервная система и сознание. Аргументация Фехнера…

Ощущения. Классификация ощущений. Закон Гамильтона….

Строение уха…

Строение глаза..

Вопрос о пространстве в новой философии. Взгляд Декарта, Ньютона, Лейбница. Кант. Его зависимость от Ньютона и Лейбница. Пространство, как условие возможности опыта. Необходимость пространственных истин. Их априорность. Что такое априорность? Пространство – интуиция, а не понятие. Неприложимость пространства и времени к вещам в себе. Доказал ли Кант это? Влияние мистиков на Канта. Заслуги Канта..

Эмпиризм….Теория Беркли…

Теория местных знаков (Лотце).Выведение пространства из времени (Спенсер)…

Теория Юма о природе веры во внешний мир….

Иллюзии. Воспоминание, как элемент восприятия….Галлюцинации….

Ассоциация идей. История этого вопроса….

Память….

Представление и понятие. Анализ. Абстракция. Ассимиляция. Синтез. Происхождение понятий….Значение языка. Понятие и слово…Суждение. Умозаключение…

Чувства и ощущения…Аффекты или эмоции….

Личность. Представление о физическом «я». Духовное «я».Единство тождество «я». Сознание и самосознание. Темпераменты…Сон и сновидения. Гипноз.

Если отвлечься от различия в порядке изложения материала авторами (что вполне естественно), от преобладания в общем объеме материала этих, а не тех вопросов, и от делаемых акцентов (скажем, Васильев значительно больше внимания уделяет проблеме сознания, правда, кажется, более в философском аспекте), то бросается в глаза размытость, неопределенность предмета психологии, содержания ее, обнаруживающиеся в обеих программах. Справедливость вышеприведенных слов Боброва - «…еще более спорным оказывается на практике вопрос, что давать в виде обязательного курса психологии» - очевидна. Стоит только привести продолжение его мысли: « Разумеется, это стоит в самой тесной связи с тем обстоятельством, что психологи до сих пор не могут столковаться насчет того, как единообразно определить, что же такое – наука психология». Понятным становится при ознакомлении с обеими программами (другие вряд ли отличались в этом отношении) и замечание В. Ивановского: «пора отделить от психологии теорию познания». Конечно, со временем, по мере развития психологии, и уяснения в умах предмета и содержания ее, положение должно было измениться.

Приведем выдержки и из программ по логике, относительно которой, по словам того же Е. А. Боброва, тоже не было ясности, « что именно преподавать под именем «логики». Он даже пишет: «фактически теперь в разных университетах под этой фирмой преподаются и изучаются разные науки».

Из программы Е. А. Боброва39:



Определение науки логики. Ее отношение к другим наукам и ее практическое значение. Общий обзор истории логики. Различные направления в логике: формальная, математическая…

Учение о мышлении. Психологические условия мышления….Основные законы мышления, особливо закон достаточного основания. Общие категории положительного и отрицательного.

Учение о формах мышления…Понятие…Суждение…Умозаключение. Виды силлогизмов. Индукция…Различные виды дедуктивных методов. Аналогия.

Определение или дефиниция…

Учение о познании. Различные гносеологические направления: сенсуализм, эмпиризм, рационализм, идеализм, критицизм, позитивизм, скептицизм, мистицизм и т. д.

Душа и тело. Внешнее раздражение и ощущение.

Значение памяти и привычки в процессе познания. Закон причинности.. Психогенезис образов и представлений.

Формирование общих понятий. Субъект и объект. Душа и внешний мир.

Материализм и имматериализм (панпсихизм), индивидуализм и универсализм.

Вопрос о границах и достоверности познания. Философия и отдельные науки.

Учение об истине. Истина, заблуждение, ложь. Доказательства и ошибки. Истина научная, философская, нравственная, религиозная. Идея истины в ее отношении к идеям блага и красоты.

Создается впечатление, что этими «главнейшими вопросами», на которых Бобров «останавливался в курсах логики» («О преподавании…»), он сам демонстрирует: « под этой фирмою» (логикой) «преподаются и изучаются разные науки». И в любом случае нет ясности в том, « что именно преподавать под именем «логики». Впрочем, в этом случае дело, возможно, разъясняется тем, что в курсе логики Бобров «считал необходимым…останавливаться подробно и на проблемах тех наук, которые, по убеждению наших современников-философов, близко соприкасаются с наукою логики, а именно гносеологии и психологии» («О преподавании…»).

Вот выдержки из «Программы по логике» профессора А. Д. Гуляева40:

Объективная и субъективна точка зрения на мир….

Виды познания: ощущение, воспоминание, восприятие и мышление…Логические признаки истины. Задача логики.

Краткие замечания об истории логики…

Анализ сущности и форм суждений. Предварительное определение суждения. Суждение и предложение….

Отрицание…

Множественные суждения…

Возможность и необходимость в их отношении к суждению… Кантовское и аристотелевское различие суждений.. Так называемая модальность суждений…

Реальная или объективная необходимость…

Понятия….Характеристика логических понятий...

Процесс образования понятий из представлений. Значение акта суждения в этом процессе…

Относительность знания…

Теория выводов…

Категорический вывод…

Основное условие научного значения категорического силлогизма…

Критика взгляда Д. С. Милля на значение категорического силлогизма и основной смысл этого силлогизма. Критические замечания Д. С. Милля о формальной теории категорического силлогизма; собственное учение Милля; учение о выводе частного к частному; что есть верного и ошибочного в учении Милля.

Общая задача методологии и ее постулат. Путь к достижению идеала знания – научной системы…

Методы выработки системы понятий…

Дефиниция…

Методы выработки системы суждений…

Общая теория индукции…

Каталог: f18 -> bin files
bin files -> Образование в человеческом измерении
bin files -> Философская антропология
bin files -> Учебное пособие по курсу эстетики для студентов философского факультета Казань 2009
bin files -> Программа дисциплины введение в специальность цикл дс. Р. 07 Специальность 020100 философия Принята на заседании кафедры философии
bin files -> История зарубежной философии (античная философия)
bin files -> Программа дисциплины общая теория систем цикл дс. Р. 07 Специальность 020100 философия Принята на заседании кафедры философии
bin files -> Ибрагимова З


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница