«Гендерный подход в воспитании и развитии детей старшего дошкольного возраста»



страница8/22
Дата01.07.2018
Размер0.89 Mb.
ТипРеферат
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   22
Перечень гендерных игр для мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста
Гендерное воспитание отвечает прежде всего за формирование половой идентичности маленького человека и тем самым помогает успешной социализации и адаптации ребенка в обществе. В нашей современной жизни порой возникают проблемы, так как девочки теряют женственность и становятся брутальными, грубоватыми, а мальчики перестают быть мужественными, обретая тихость, незаметность, боятся ответственных ролей. Именно обретению своей индивидуальности и дружбе между полами учат такие игры.

1. НАРОДНЫЕ ИГРЫ (национальные игры). Игры русских и татарских народов сейчас иногда смешиваются, но сохраняют актуальность. Это игры "Горшки", "Моя семья", "Тимербай", "Серый волк", "Лисички и курочки", "Пеньки", "Хлопушки". Из русских игр - "Бояре", "Ручеек", "Гуси-лебеди", "Котик и мыши", "Жмурки", "Краски", "Коршун", "Почта", "Заря-зарница", "У медведя во бору" и другие.

Особенность народных игр в том, что в них есть общие правила, что раскрывают психические возможности всех детей и обычно при такой деятельности развивается речь ребенка.

2. ИГРЫ-БРОДИЛКИ. Эти игры обычно на деревянном поле больше интересны девочкам, тк. в них нет напряженного сюжета, они вырабатывают внимание и спокойствие у девочек. Нужно просто гулять по игровому полю и собирать монетки или избегать опасностей для своего персонажа.

3. ИГРЫ-ПРИКЛЮЧЕНИЯ (КВЕСТЫ). Современный вид игры, более подойдет для мальчиков, в них возможны гонки с серьезными препятствиями, возьмите атрибуты - валики или бревнышки, лесенки, обручи из физкультурного уголка и активная веселая деятельность детей обеспечена!

4. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ С ЦИФРАМИ, МАГАЗИН. Здесь есть чему поучиться и мальчикам, но повторяющиеся действия и выбор продуктов или товаров в магазине по душе, конечно, девочкам.

5. ИГРА "ЗЕРКАЛО". Играют 2 ребенка, когда 1 пытается в зеркальном отражении передать движения и эмоции, мимику другого человека. Эта игра, проводимая под музыку, отлично поднимет настроение и полезна обоим полам.

6. УГАДАЙ СКАЗКУ. Игра-пантомима, где участники получают задание продемонстрировать отрывок из сказки, а другая команда должна отгадать ее название. Дети подходят к этому творчески, развивая речь и мышление.

7. УГАДАЙ МЕЛОДИЮ. Похожая игра, в которую играют, если у ребенка развита музыкальная культура.

8. ЧТО - КОМУ? Дети должны определить, какие предметы и вещи принадлежат девочкам, а какие - мальчикам. Еще вариант игры - предметы, нужные в определенных профессиях. Выбираются преимущественно женские и мужские профессии - строитель, учительница, швея, парикмахер, спортсмен и др.

9. СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ. Они интересны всегда и всем без исключения, помимо того, что развивают все стороны личности ребенка, в сюжетных играх твердо определены роли и они, по возможности, корректируются воспитателем. "Семья", "У врача", "В кинотеатре", "На празднике", "День рождения", "В морском плавании" и тд.

10. ИГРЫ С СЕМИЦВЕТИКОМ. Делается цветок с 7 обычно лепестками, ребенок выполняет задание, беря в руки 1 лепесток, игра проводится с группой детей. Варианты игры:

а) Как я дома помогаю?

б) Вежливые слова

в) Ты мне нравишься, потому что.

11. СМАЙЛИКИ. Угадывать эмоциональное состояние, которое нарисовано на смайлике. Когда мы его испытываем, отвечать. Особенно учить этому девочек, т.к они теряют эмоциональную чуткость и мягкость.

12. ИГРЫ С ВОЛШЕБНЫМ ШАРОМ, ПАЛОЧКОЙ, ЦВЕТКОМ И ТД. Дети встают в круг и передают волшебный предмет по кругу. Варианты игры:

а) Комплименты.

б) Пожелания.

в) Кто есть кто в семье. (кто кому и кем приходится)

13. ТЕРЕМОК ДОБРА. Дети строят из кубиков и конструктора домик и говорят, какие добрые дела можно совершить в определенной ситуации. Здесь необходима предварительная работа над словарем и по картинкам. Можно сделать связь с этическим и экологическим воспитанием.

14. ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ НАРОДНЫХ ПОСЛОВИЦ, ПОПУЛЯРНЫХ КРЫЛАТЫХ ВЫРАЖЕНИЙ. Воспитатель продумывает внешний интерьер - домашнюю утварь, одежду, продукты и посуду. Дети очень любят такие игры. Мальчикам необходимо и полезно учиться в них волевому поведению, брать активные роли.

Нашим детям чрезвычайно нравятся все эти игры, потому что они, сохраняя право на детство, как ни одна игра, готовят их к взрослой жизни.

Приложение 3




Каталог: sites
sites -> Валявский Андрей Как понять ребенка
sites -> Петинова М. А. П 29 Философия техники
sites -> Народная художественная культура. Профиль Теория и история народной художественной культуры
sites -> Программа «Психология личности»
sites -> Отчет о научно-исследовательской работе за 2014 год ростов-на-Дону 2014
sites -> Вопросы для обсуждения, докладов, рефератов по дисциплине социология молодежи для студентов, обучающихся на направлении 040700 Организация работы с молодёжью


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   22


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница