Физкультура и спорт issn 2071-8950 Физкультура


Предлагаем следующие принципы



страница27/52
Дата31.12.2017
Размер1.61 Mb.
ТипСборник
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   52
Предлагаем следующие принципы:

1. Слушайте вежливо. Когда говорит однокурсник или коллега по ра­боте, помните, что вы обязаны быть вежливым по отношению к нему. Хо­рошего слушателя отличают хорошие манеры: он слушает и больше ниче­го не делает. Не позволяйте себе быть бестактным. Будьте терпеливы и спокойны, когда видите затруднения говорящего. Вы будете благодарны окружающим, оказавшись сами в подобной ситуации.

2. Вслушивайтесь в речь говорящего. Великий враг ваш, который ме­шает слушать, - это невнимательность, когда ваши мысли уносятся далеко, и вы вынуждены заставлять себя вернуться к предмету разговора. Сле­дующее правило поможет вам: слушай, чтобы понять и воспроизвести, что сказано. Конечно, мы не можем все запоминать, но память можно трени­ровать и систематической тренировкой добиваться успеха. Следует обра­тить внимание на главные мысли говорящего и зафиксировать их в памяти.

3. Слушай, чтобы понять структуру выступления. Ничего сверхъестественного здесь нет. Говорящий сам остановится на выделении главного или даст понять, что это главные идеи его речи. Слушающему остаётся спросить себя: «Каков предмет разговора?» и «Как идёт процесс аргументации?».

4. Слушайте, чтобы понять главные мысли. Сразу после окончания речи (вступления и основной части) слушающий спрашивает себя: Какие аргументы он привёл для главных мыслей (идей)? Какие факты выступают как доказательство?

Говорящий сам дает понять, что является главным в его речи логиче­ским ударением, паузой, жестом, звучанием голоса. Переходом от одной мысли к другой могут быть слова «таким образом», «с другой стороны», «итак», «например». Слова «в заключении», «в итоге» и др. говорят о том, что говорящий делает резюме, где могут прозвучать главные мысли ещё раз.

5. Слушайте с долей критики. Критически слушающий человек вы­ступает в роли судьи. Он дает оценку услышанного ещё в период говорения.

Плохих слушателей отличает то, что в момент восприятия речи они иногда бывают нетерпеливыми, не проявляют внимания к речи, не понимают чувств говорящего, а иногда и подавляют желание высказаться своим сверхвниманием. Хотя на процесс слушания могут повлиять объективные и субъективные причины. К объективным относится влияние внешних условий. К субъективным причинам - стиль речи, дикция говорящего, его назидательность, психическое состояние слушающего, а порой и его отрицательная установка на речь собеседника или лектора. Поэтому всем, кто избирает педагогическую деятельность, очень важно выработать умения активно слушать, чтобы у собеседника было желание "раскрыться", умения быть активным или пассивным слушателем, исходя из ситуации, и умения "внимательно молчать".



Таким образом, изложенные принципы и рекомендации по выработке умений слушать продвинут студентов факультета физической культуры во время педагогической практики, учителей и тренеров в процессе своей профессиональной деятельности на новую ступень в развитии коммуника­тивных способностей.


Каталог: archive -> old.sgu.ru -> files -> nodes2013 -> 85910
nodes2013 -> На Ученом Совете философского факультета
files -> А. И. Аврус, А. П. Новиков От Хвалынска до Тамбова
files -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Эстетика»
files -> Эстетика Темы контрольных работ для студентов заочного отделения философского факультета 5 курс, специальность «Философия»
files -> Темы контрольных работ по дисциплине «Социальное управление конфликтами» для студентов з/о, специальность «Философия»
files -> Программа вступительного экзамена в магистратуру
nodes2013 -> Православная религиозная организация — учреждение высшего
85910 -> Актуальные проблемы
nodes2013 -> Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы Рождение знания в процессе взаимодействия «коммуницирующих индивидов»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   52


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница