Философия образования. Часть 1



Pdf просмотр
страница4/82
Дата29.05.2018
Размер1.24 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   82

Философия образования. Часть 1.

Николаева Л.Ю. http://izd-mn.com/
6 Сегодня система образования в связи сего пониманием не только как процесса, но и как результата, становится, как отмечает Е.В.Бондаревская, более
личностно-ориентированной. С другой стороны, рассматривая ступени образовательного процесса личности,
профессиональная
педагогика предлагает следующую схему грамотность (общая и функциональная) – образованность – профессиональная компетентность - культура – менталитет. Безусловно, что все эти ступени взаимопроникают друг в друга. Рассматривая ступени образовательного процесса личности, профессиональная педагогика предлагает следующую схему грамотность (общая и функциональная) – образованность – профессиональная компетентность - культура – менталитет. Безусловно, что все эти ступени взаимопроникают. Это позволяет сделать вывод о целостности и единстве образовательной системы. Употребляя выражение - образовательная система, мы тем самым акцентируем внимание на взаимосвязи всех этапов и звеньев образования. Профессиональная педагогика подчеркивает взаимовлияние сферы образования и среды. На образование влияет доминирующий способ производства, который является критерием эволюции общества. Иной подход к пониманию образования обусловлен тем, что мы живем в информационном обществе, качественный скачок в развитии новых технологий повлек за собой резкое возрастание потребности в людях обладающих нестандартным мышлением, полное раскрытие способностей и талантов, которой важно для всего общества в целом. Для образования очень важна также проблема одаренных детей. Главной проблемой одаренности выступает не всегда грамотное взаимодействие природных задатков и социальной среды. Развитие творческих способностей одаренных детей становится возможным за счет перехода к личностно- ориентированной педагогике. Нужно разрабатывать отдельные образовательные программы для одаренных детей, отдавать должное системе дополнительного образования. В образовании под влиянием проблемы одаренных детей решающая роль отводится индивидуальным учебным планам. Образование должно иметь


Каталог: PDF
PDF -> О. В. Романова, председатель пцк учетно- экономических, страховых и банковских дисциплин Функции образования и их роль в современном обществе
PDF -> Роль морали и традиций в формировании этики
PDF -> Методологические основания оценки цивилизационного развития
PDF -> Социальные проблемы молодёжи в современном обществе
PDF -> Социальные проблемы современной молодежи
PDF -> Вестник вгу. Серия: Филология. Журналистика. 2011, №1 132 Понятие «картина мира»
PDF -> Учебное пособие для вузов зритнева Е. И. Социология семьи : учеб пособие для студентов вузов
PDF -> В. Ломоносова д. С. Клементьев, А. Г. Маслова социология личности


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   82


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница