Философия науки


ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ (20 часов)



Скачать 208.5 Kb.
страница10/13
Дата02.02.2018
Размер208.5 Kb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
    Навигация по данной странице:
  • Тема 6
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ (20 часов)
Тема 1 Предмет философии науки (2 часа)

  1. Философия науки как научная дисциплина и как направление современной философии. Круг проблем и основные этапы развития философии науки.

  2. Соотношение философии науки, науковедения, социологии науки и наукометрии.

  3. Три аспекта бытия науки и функции науки в обществе.

Обязательная литература

  1. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с. - С. 3-13.

  2. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. - Раздел 1. I, Раздел 2. VI.

  3. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. - С. 5-44, 84-92.

  4. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – 140 с. – С. 12-21.

  5. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 7-15.

  6. Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с. – С. 7-30.

  7. Философия науки // Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН - Остожье, 2000. – 544 с.

Дополнительная литература

    1. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания. – М.: «Аспект Пресс», 1994. – 304 с. – С. 5-11, 18-20, 82-84.

    2. Огурцов А.П. Философия науки эпохи Просвещения. – М.: ИФ РАН, 1993. – 213 с. – С. 7-40.

    3. Петров М.К. Самосознание и научное творчество. Ростов н/Д: Издательство Ростовского университета, 1992. – 272 с. - С. 192-213.

    4. Ильин В.В. Философия науки: учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с. – С. 81-85.


Тема 2 Возникновение науки и основные стадии ее исторической

эволюции (2 часа)

  1. Четыре основные гипотезы возникновения науки:

    1. феномен античной науки;

    2. наука Древнего Египта;

    3. наука в контексте поздней средневековой культуры;

    4. наука Нового времени.

  2. От преднауки к науке.

  3. Формирование науки как профессиональной деятельности. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.

Обязательная литература

  1. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. - С. 53-72.

  2. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки Становление и развитие первых научных программ. – М.: Наука, 1980. – 567 с. – С. 16-73, 380-457, 550-560.

  3. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII – XVIII вв.). Формирование научных программ нового времени. – М.: Наука, 1980. – 567 с. – С. 67-134, 135-200, 240-301.

  4. Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 319 с. – С. 17-20, 25-27, 51-62, 269-273, 279-305.

  5. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 456 с. – С. 5-10, 13-18, 61-85, 113-180.

  6. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с. - С. 42-69.

  7. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 70-167, 541-570.

  8. Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с. – С. 33-132.

Дополнительная литература

    1. Уайтхед А. Избранные работы по философии. – М.: Прогресс, 1990. – 717 с. - С. 56-75.

    2. Черняк В.С. Генезис классической науки // Вопросы философии. – 1976. - № 10. – С. 142-148.

    3. Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени. (Философский аспект проблемы). – М.: Наука, 1989. – 160 с. – С. 113-152.

    4. Бернал Дж. Наука в истории общества. – М.: Издательство иностранной литературы, 1956. – 734 с. – С. 147-319.

    5. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. – С. 38-56, 449-468.

    6. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – 140 с. - С. 56-78.

    7. Ильин В.В. Философия науки: учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с. – С. 3-80.

    8. Петров М.К. Самосознание и научное творчество. Ростов н/Д: Издательство Ростовского университета, 1992. – 272 с. - С. 215-250.


Тема 3 Наука как социокультурный феномен (2 часа)

  1. Наука и философия. Философские основания науки.

  2. Проблема экстернализма и интернализма в понимании механизмов научной деятельности.

  3. Особенности научного познания. Проблема демаркации науки и ненауки Критерии научности.

  1. Многообразие форм знания.

  2. Традиции и новации в науке.

Обязательная литература

  1. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 16-35, 293-296, 371-380.

  2. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов н/Д «Феникс», 1999. – 576 с. - С. 22-59, 85-95.

  3. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. - Раздел 2. X, XIV.

  4. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – 140 с. - С. 28-41.

  5. Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с. – С. 649-684.

  6. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с. - С. 85-149, 240-242.

  7. Ильин В.В. Критерии научности знания. – М.: Высш. шк., 1989. – 128 с. – С. 37-111.

  8. Ильин В.В. Философия науки: учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с. – С. 108-126, 138-219.

  9. Интернализм, экстернализм, демаркация // Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН - Остожье, 2000. – 544 с.

Дополнительная литература

    1. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. - С. 102-133.

    2. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с. – С. 197-222, 232-238.

    3. Бернал Дж. Наука в истории общества. – М.: Издательство иностранной литературы, 1956. – 734 с. – С. 15-38.

    4. Научная деятельность: структура и институты. Сборник переводов. – М.: «Прогресс», 1980. -430 с. – С. 27-41, 108-158.

    5. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994. – 304 с. – С. 11-18.

    6. Злобин Н. Культурные смыслы науки. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 1997. – 288 с. - С. 23-60.

    7. Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени (Философский аспект проблемы). - М.: Наука, 1989. – 160 с. – С. 63-112.

    8. Мамчур Е.Л. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. - М.: Наука, 1987. – 127 с. – С. 8-44, 45-69.


Тема 4 Основания науки (2 часа)

  1. Структура научного знания: эмпирический и теоретический уровень научного исследования.

  2. Сциентизм и антисциентизм.

  3. Эволюция научной картины мира.

Обязательная литература

    1. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. - Раздел 2. VII.

    2. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. - С. 44-52.

    3. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 168-216, 231-241, 462-468.

    4. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов н/Д «Феникс», 1999. – 576 с. - С. 119-166.

    5. Федотова В.Г. Критика социокультурных ориентаций в современной буржуазной философии. – М.: Наука, 1981. – С. 13-26, 101-152.

    6. Швырев В.С., Юдин Э.Г. Мировоззренческая оценка науки: критика буржуазных концепций сциентизма и антисциентизма. – М.: «Знание», 1973. – 64 с. – С. 6-38.

    7. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. – М.: ИФРАН, 1994. – 274 с. – С. 3-11, 110-250.

    8. Степин В.С. Основания науки и их социокультурная размерность // Наука в культуре. – М.: «Эдиториал УРСС», 1998. – 384 с. – С. 65-81.

    9. Философия науки / под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с. – С. 135-162, 589-641.

    10. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с. - С. 193-240, 243-248.

    11. Сциентизм и антисциентизм // Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН - Остожье, 2000. – 544 с.

Дополнительная литература

  1. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994. – 304 с. – С. 11-18.

  2. Кравец А.С. Методология науки. – Воронеж: ВГУ, 1991. – 146 с. – С. 18-49.

  3. Научная картина мира: общекультурное и внутринаучное функционирование. – Свердловск: УрГУ, 1985. – 143 с. – С. 3-27, 59-78.

  4. Научная картина мира. Логико-гносеологический аспект. – Киев: Наукова думка, 43-51, 62-69.

  5. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с. – С. 275-296, 333-353.


Тема 5 Типы научной рациональности (2 часа)

    1. Многообразие значений понятия рациональности.

    2. Рациональность как ценность культуры.

    3. Исторические типы рациональности.

Обязательная литература

  1. Касавин И.Т., Сокулер З.А. Рациональность в познании и практике. Критический очерк. – М.: Наука, 1989. – 192 с. - С. 3-35, 43-46.

(ISBN 5-02-007975-8)

  1. Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры // Вопросы философии. – 1992. - № 6. – С. 91-105.

  2. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. - С 133-148.

  3. Лешкевич Т.Г. Теория познания и философия науки: Учебно-методическое пособие. – Ч. I. – Ростов н/Д, 2002. – 182 с.– С. 164-167.

  4. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 608 с. – С. 380-404.

  5. Ильин В.В. Философия науки: учебник. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с. – С. 127-132.

  6. Рациональность // Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН - Остожье, 2000. – 544 с.

Дополнительная литература

    1. Швырев В.С. Рациональность в современной культуре // Общественные науки и современность. – 1997. - № 1. – С. 105-116.

    2. Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе ХХ века // Вопросы философии. – 1991. - № 6. – С. 3-14.

    3. Решер Н. Границы когнитивного релятивизма // Вопросы философии. – 1995. - № 4. – С. 35-54.

    4. Швырев В.С., Юдин Э.Г. Мировоззренческая оценка науки: Критика буржуазных концепций сциентизма и антисциентизма. – М.: Наука, 1973. – С. 23-47.

    5. Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология (учебное пособие). – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 280 с. - Гл. VIII. – С. 244-260.

    6. Рациональность как предмет философского исследования. – М.: ИФ РАН, 1995. – 225 с. – С. 3-20, 21-39, 56-90, 187-208.

    7. Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 464 с. – С. 73-87.

    8. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с. - С. 278-306.


Тема 6 Современные концепции философии науки

Занятие 1. (2 часа)

  1. Первый позитивизм (Дж. Милль, О. Конт, Г. Спенсер).

  2. Конвенционализм как второй этап развития философии науки (А. Пуанкаре, Э. Мах).

  3. Неопозитивизм (Венский кружок).

Обязательная литература

  1. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. – С. 107-118.

  2. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. С. 247-279.

  3. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – 140 с. - С. 93-101.

  4. Верификация, Венский кружок, Демаркация, Карнап Р., Конвенционализм, Неопозитивизм, Позитивизм, Протокольные предложения, Пуанкаре А., Шлик М. // Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН - Остожье, 2000.

Дополнительная литература

    1. Позитивизм и наука. Критический очерк. – М.: Наука, 1975. – 245 с. – С. 7-159.

    2. Нарский И.С. Очерки по истории позитивизма. – М.: Издательство Московского университета, 1960. – 199 с. – С. 57-199.

    3. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – Т. 4. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. – 880 с. - С. 189-197, 201-213, 225-230, 247-259.

    4. Тяпкин А.А., Шибанов А.С. Пуанкаре. – М.: Мол. гвардия, 1982. – 415 с. – С. 317-340.

    5. Принципы историографии естествознания: теория и история. – М.: Наука, 1993. – 368 с. – С. 230-243.

    6. Крафт В. Венский кружок. Возникновение неопозитивизма. – М.: Идея-Пресс, 2003. – 224 с. – С. 65-76, 137-167, 176-203.


Занятие 2 (6 часов)

  1. Критический рационализм К. Поппера.

  2. Постпозитивизм как этап в развитии философии науки.

  3. Концепция неявного знания М. Полани.

  4. Эволюционная эпистемология С. Тулмина.

  5. Концепция тематического анализа науки Дж. Холтона.

  6. Концепция смены парадигм Т. Куна.

  7. Концепция научно-исследовательских программ И. Лакатоса.

  8. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда.

Обязательная литература

  1. В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века). – М.: Наука, 1982. – 294 с. – С. 150-240, 260-278.

  2. Критика современных немарксистских концепций философии науки. – М.: Наука, 1987. – 239 с. – С. 22-134.

  3. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с. - С. 300-350.

  4. Лешкевич Т.Г. Методология и философия науки. – Ростов н/Д, 2004. – 140 с. - С. 102-131.

  5. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 576 с. - С. 501-561.

  6. Критический рационализм, Кун Т., Лакатос И., Научно-исследовательская программа, Научное сообщество, Несоизмеримость теорий, Неявное знание, Поппер К., Полани М., Тулмин С., Холтон Дж., Фаллибилизм, Фальсификация, Фейерабенд П., Эволюционная эпистемология // Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН-Остожье, 2000. – 544 с.

Дополнительная литература

    1. Поппер К. Предположения и опровержения. Рост научного знания // Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: «Прогресс», 1983. – 497 с. - Гл. 10. – С. 325-376.

    2. Поппер К. Объективное знание. Эволюционный подход // Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: «Прогресс», 1983. – 497 с. - Гл. 3. – С. 439-493.

    3. Поппер К. Теоретико-познавательная позиция эволюционной теории познания // Вестник Московского университета. – Серия 7. Философия. – 1994. - № 5. – С. 17-25.

    4. Поппер К. Дарвинизм как метафизическая исследовательская программа // Вопросы философии. – 1995. - № 12. – С. 39-49.

    5. Поппер К. Нормальная наука и опасности, связанные с ней // Кун Т. Структура научных революций. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с. – С. 525-537.

    6. Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. – М., 1985. – 344 с. – С. 82-102, 103-121, 128-175, 193-251, 298-338

    7. Тулмин С. Концептуальные революции в науке // Структура и развитие науки. – М.: «Прогресс», 1978. – 487 с. – С. 170-189.

    8. Тулмин С. Человеческое понимание. – М.: «Прогресс», 1984. – 327 с. – С. 51-140, 202-260.

    9. Кун Т. Структура научных революций. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с. – С. 9-268.

    10. Лакатос И. История науки и ее рациональная реконструкция // Структура и развитие науки. – М.: «Прогресс», 1978. – 487 с. – С. 203-269.

    11. Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. – 1995. - № 4. – С. 135-154.

    12. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ // Кун Т. Структура научных революций. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с. – С. 269-453.

    13. Лакатос И. История науки и ее рациональные реконструкции // Кун Т. Структура научных революций. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 608 с. – С. 455-524.

    14. Холтон Дж. Тематический анализ науки. – М.: «Прогресс», 1981. – 383 с. – С. 7-45, 357-370.

    15. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. – М. Прогресс, 1986. – 524 с. – С. 5-29, 147-201, 230-236, 286-304, 312-322, 450-466, 507-523.

    16. Фейерабенд П. Как защитить общество от науки? // Эпистемология и философия науки. – Т. III. – М.: «Канон +», 2005. - № 1. – С. 217-228.

    17. Овчинников Н.В. Об интеллектуальной биографии К. Поппера // Вопросы философии. – 1995. - № 12.

    18. Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология (учебное пособие). – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 280 с. – С. 14-130.

    19. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – Т. 4. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. – 880 с. - С. 661-686.

    20. Принципы историографии естествознания: теория и история. – М.: Наука, 1993. – 368 с. – С. 314-330.

    21. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. - Раздел 2. IX.- С. 172-201.

    22. Смирнова Н.М. Концепция неявного знания М. Полани и проблема научной истины // Природа истины в социальном познании. – Калинин: КГУ, 1985. – 158 с. – С. 101-109.

    23. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994. – - 304 с. – С. 290-300.

    24. Касавин И.Т. Наука и идеология в эпистемологическом анархизме П. Фейерабенда // Вестник Московского университета. – Серия 7. Философия. – 1983. - № 1. – С. 49-59.

    25. Касавин И.Т., Филатов В.П. История научных традиций в интерпретации П. Фейерабенда // Вопросы истории естествознания и техники. – М., 1984. - № 4. – С. 42-53.

    26. Пазельский В.В. Понятие «вненаучного знания» у П. Фейерабенда // Семантический анализ понятий в историко-философских исследованиях. – Новосибирск, 1984. – 123 с. – С. 101-108.


Тема 7 Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса (2 часа)

      1. Характеристики постнеклассической науки.

      2. Концепция самоорганизации.

      3. Этическая проблематика науки.

Обязательная литература

  1. Алтухов В. Смена традиции и формирование новой методологии // Общественные науки и современность. – 1993. - № 1. – С. 88-99.

  2. Лешкевич Т.Г. Постнеклассическая методология: эволюция парадигмы фундаментальной философии // Научная мысль Кавказа. – 1996. - № 3.

  3. Философия и методология науки: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с. – С. 57-65, 469-493.

  4. Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика? // Нелинейные волны: Самоорганизация. – М.: Наука, 1983. – 264 с. – С. 5-16.

  5. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным // Вопросы философии. – 1992. - № 12. – С. 3-20.

  6. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика: начала нелинейного мышления // Общественные науки и современность. – 1993. - № 2. – С. 38-51.

Дополнительная литература

    1. Лешкевич Т.Г. Неопределенность в мире и мир неопределенности (философские размышления о порядке и хаосе). – Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1994. – 232 с. – С. 50-82.

    2. Дышлевый П.И., Яценко Л.В. Что такое общая картина мира. – М.: Знание, 1984. – 64 с. – С 4-46.

    3. Моисеев Н. Современный рационализм и мировоззренческие парадигмы // Общественные науки и современность. – 1994. - № 3. – С. 77-87.

    4. Федотова В.Г. Классическое и неклассическое в социальном познании // Общественные науки и современность. – 1992. - № 4. – С. 45-54.

    5. Аршинов В., Свирский Я. Философия самоорганизации. Новые горизонты // Общественные науки и современность. – 1993. - № 3. – С. 59-70.

    6. Панченко А.И. Самоорганизация и наука: опыт философского осмысления // Вопросы философии. – 1995. - № 8.

    7. Хакен Г. Синергетика. – М.: «Мир», 1980. – 404 с. – С. 17-34, 379-382.

    8. Князева Е.Н. Случайность, которая творит мир (новые представления о самоорганизации в природе и обществе) // В поисках нового мировидения: И. Пригожин. Е. и Н. Рерихи. – М.: Знание, 1991. – 64 с. – С. 3-31.

    9. Пригожин И. Природа, наука и новая рациональность // В поисках нового мировидения: И. Пригожин. Е. и Н. Рерихи. – М.: Знание, 1991. – 64 с. – С. 32-41.

    10. Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 536 с. – С. 12-27, 56-79, 243-261.


Каталог: files
files -> Истоки и причины отклоняющегося поведения
files -> №1. Введение в клиническую психологию
files -> Общая характеристика исследования
files -> Клиническая психология
files -> Валявский Андрей Как понять ребенка
files -> К вопросу о формировании специальных компетенций руководителей общеобразовательных учреждений в целях создания внутришкольных межэтнических коммуникаций
files -> Русские глазами французов и французы глазами русских. Стереотипы восприятия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница