Философия: лекции



Pdf просмотр
страница94/103
Дата30.07.2018
Размер5.01 Kb.
ТипКонспект
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   103

94 или функционирования созданного. Для компьютера сегодня характерны выполнение функций аналогичных мыслительной деятельности и влияние, или воздействие на человека.
Понятно в этой связи, что чем выше уровень технических возможностей, тем выше должна быть ответственность человека за свои действия. В связи с новыми возможностями воздействия на человека, впервые возникает проблема самоидентичности человека.
В настоящее время общество, человек и власть смирились с тем, что всѐ большее количество людей погибают не своей смертью, а вследствие эгоизма, равнодушия и озлобленности людей, «пробирочных болезней», загрязнѐнности окружающей среды, изменения природных параметров существования.
Аварии на рукотворных объектах уносят жизни людей, делают части суши и водоѐмы неприемлемыми для живого, провоцируют природные катаклизмы; трансгенные продукты (ГМО) меняют генетический код человека; СМИ пытаются убедить людей, что для будущего человечества достаточно сохранить человеческий вид как таковой (поэтому и клонирование нужно разрешить); в связи с тем, что естественных продуктов питания на всех не хватает, необходимо создавать искусственные, даже ценой отказа от «человеческого» будущего; то, что 70-80 % лекарств, продающихся в аптеках, поддельные, стало нормой и т.д.
В современности выделяют три глобальные проблемы: связанную с изменениями климата
(глобальное потепление, природные катастрофы); финансовый кризис, связанный с несоотнесѐнным с экономической реальностью стремлением к получению прибыли; и энергетическую безопасность
(страны, у которых есть энергетические ресурсы стремятся получать прибыль и не терять свои международные позиции; государства, не обладающие энергоносителями, заняты поисками альтернативных форм и стремятся к независимости).
Отношения человека, оснащѐнного техникой, с природой носят конфликтный характер; применение техники однозначно обостряет экологические проблемы, когда угрозы распространяются на сохранение человеком себя как природного вида. На протяжении некоторого времени в мире создаются банки данных: растений, злаков и т.п. В современных технологиях часто речь идѐт о мерах по сохранению не жизни, например, живущих сегодня на Земле людей, а о сохранении генома человека как вида. Это свидетельствует также об обесценивании индивида и не позволяет уже говорить о самоценности каждого отдельного человека. Такая ситуация философией квалифицируется как абсурдная, как проявление тотального кризиса человеческого; в серьѐзных журналах мыслители сегодня спокойно и уравновешено пишут о постчеловеческой антропологии.
Вопросы и задания:
1.
Что представляет собой познание как процесс? Расскажите о чувственном и рациональном познании и их формах.
2.
Как можно характеризовать «субъект» и «объект» познавательной деятельности? В чѐм выражается единство познания и практики? В чѐм состоит роль практики в познании?
3.
Какое место отведено в философии проблеме истины? Что понимается под объективностью истины? В чѐм состоит еѐ абсолютность и относительность?
4.
Что понимается в философии под понятием «наука»? Каковы еѐ признаки, или принципы?
5.
Каковы содержание и методы эмпирического и теоретического знания? Приведите классификацию методов научного познания.
6.
Что понимается в философии под «техникой»? Какие этапы она прошла в своѐм развитии?
7.
Можно ли говорить о новом этапе в развитии техники в связи с современными достижениями в этой области? Каким Вы представляете себе человека будущего?
8.
Каково значение науки и техники в экологических процессах? Что Вы понимаете под
«экологией человека»?
Тема 14. Нормы. Ценности. Идеалы. Этическое, эстетическое и религиозное в сознании человека.
Ценностное сознание человека и отношение к действительности с позиции должного (ценностей,
норм и идеалов). В нормах, ценностях и идеалах и отношении человека к ним находит своѐ выражение общественное и индивидуальное сознание. Ценности связаны с определением объекта реальности как имеющего положительное или отрицательное значение для человека или человечества. Для человека явления и вещи имеют смысл, освещѐнный обычаями и культурой. Всѐ не только воспринимается, но и



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   103


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница