Философия и культурология


Столбова Кира Владимировна -



страница18/32
Дата10.05.2018
Размер2.29 Mb.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   32
Столбова Кира Владимировна - магистрант факультета Государственного и муниципального управления Сибирского института управления – филиала РАНХиГС при Президенте РФ, E-mail: kira.17.st@gmail.com.
УДК 371.30+51
дефундаментализация российскоГО образованиЯ
Поломошнов А.Ф.
В статье анализируется проблема фундаментальности российского образования. Автор отмечает, что это проблема баланса общей ориентации или целей образования: 1.баланс направленности на развитие широко и глубоко образованной личности с цельным всесторонним фундаментальным мировоззрением или на развитие высокого профессионализма в узкой специализированной сфере; 2.баланса воспитательных и образовательных (обучающих) целей педагогического процесса; 3.баланса естественно научных и гуманитарных дисциплин в содержании образования.

Дефундаментализация образования рассматривается как разрушение конструктивной организации взаимодействия системы образования с другими социальными системами и институтами, ведущее к деградации самой системы образования, общества и личности.

Дефундаментализация современного российского образования имеет четыре основных проявления: 1.девальвация социального статуса образования в современном российском обществе, 2.дезинтеграция системы образования и основных экономических, социальных и культурных институтов современного российского общества, 3.деструкция самой системы образования, 4.разрушительная деконструкция педагогического процесса.

Ключевые слова: Российское образование, Болонская реформа, фундаментальность образования, дефундаментализация образования, дезинтеграция образования.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   32


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница