Федеральное государственное автономное образовательное



Скачать 305.35 Kb.
страница17/24
Дата30.12.2017
Размер305.35 Kb.
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   24
Специальная литература:

  1. Книги:

    1. Авцинова Г.И., Жуков С.А., Фурсов С.А. Государственная политика в области социальной интеграции инвалидов: российский и зарубежный опыт. М.: Изд. Российского государственного социального университета, 2012. - 275 с.

    2. Бабушкин А. В. Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие / А. В. Бабушкин, А. С. Сорвина, Е. И. Холостова, И. Г. Зайнышев, М. П. Гурьянов, А. С. Сорвин. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 426 с.

    3. Битов А.Л. «Особый ребенок исследования и опыт помощи» проблемы интеграции и социализации, - М.: Правда, 2000.-254 с.

    4. Борисова, Н. В. Инклюзивное образование: ключевые понятия / Н. В. Борисова, С. А. Прушинский. М.: Перспектива; Владимир: Транзит-ИКС, 2009. - 47 с.

    5. Думбаев А.Е., Попова Т.В. Инвалид, общество и право. – Алматы: Верена, 2006. – 180 с.

    6. Зомбарт В. Идеалы социальной политики / В. Зомбарт; Пер. с нем. П. Ф. Теплова. – СПб.: Знание, 1900 (Тип. А. Е. Колпинского). – 414 с.

    7. Кант И. Критика чистого разума / Пер. с нем. Н. Лосского сверен и отредактирован Ц.Г. Арзаканяном и М.И. Иткиным; Примеч. Ц.Г. Арзаканяна. – М.: Эксмо, 2007. – 736 с.

    8. Лошакова И.И., Ярская-Смирнова Е.Р. Интеграция в условиях дифференциации: проблемы инклюзивного образования нетипичных детей. Саратов: Изд-во Пед. Ин-та СГУ, 2002. – 185 с.

    9. Ролз Дж. Теория справеливости. Новосибириск: Изд-во Новосиб. ун-та. 1995. – 535 с.

    10. Сидорина Т. Ю. Два века социальной политики. М.: РГГУ. 2005. - 430 с.

    11. Сорокин П.А. Общая социология // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. – 591 c.

    12. Торлопов В.А. Социальное государство в России: идеалы, реалии, перспективы. – СПб: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, СПб, 1999.-326 с.

    13. Хайек Ф.А. Индивидуализм и экономический порядок, Изд. Изограф, М., 2000. – 256 с.

  2. Сборники

    1. Инклюзия как принцип современной социальной политики в сфере образования: механизмы реализации / под ред. П. Романова, Е. Ярской-Смирновой. Серия «Научные доклады: независимый экономический анализ», №205. Москва, Московский общественный научный фонд; Центр социальной политики и гендерных исследований, 2008. – 224с.

    2. Государственная политика в России по отношению к неправительственным организациям на современном этапе // Гражданское общество в современной России: проблемы формирования и функционирования: сборник научных статей. Вып. 2/под ред. Авциновой Г.И. М., 2010. – 175 с.

    3. Образование для всех: политика и практика инклюзии. Сборник научных статей и научно-методических материалов. Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой, Е.П. Антонова, И.Б. Кузнецова-Моренко – Саратов: Научная книга, 2008. – 341 с.

    4. Общественные организации инвалидов в структуре гражданского общества Российской Федерации: проблемы и тенденции развития//Научные публикации кафедры политологии и социальной политики / под ред. Авциновой Г.И., Фурсова С.А. РГСУ. Вып. 1. – М., 2008. – 127 с.

    5. Социальная политика и мир детства в современной России / Коллективная монография под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой, Е.П. Антоновой. М.: ООО «Вариант», 2009. – 272 с.

    6. Социальная политика современной России: социологический анализ тенденций инклюзии: монография / под ред. Д.В. Зайцева, В.Н. Ярской. Саратов: Сарат. гос. техн. ун-т, 2010. – 132с.

  3. Статьи

    1. Алешина М.В. Социальная инклюзия в контексте реформы образования // Социология и экономика образования / М.В. Алешина. Саратов: ПАГС, 2009. – с. 76-80

    2. Баусов Ю.Н. Основные проблемы социальной реабилитации и интеграции в общество молодых инвалидов в 2000-2004 гг. // SPERO, №1, 2004, с. 67

    3. Карпова Г.Г. Социокультурная политика в отношении инвалидов: от законодательства к общественному мнению / Г.Г. Карпова, Е.Р. Ярская-Смирнова // Образование для всех: политика и практика инклюзии. Саратов, 2008. – с.25-33

    4. Климантова Г.И., Лаптев Л.Г. Об инновационных подходах РГСУ в области подготовки кадров для социальной сферы//Высшее профессиональное образование и кадровая политика в современной России. Аналитический вестник №25 (313) Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, с. 16

    5. Кузнецов В.Ф. Интегрированные политические коммуникации формирующегося социального государства в России//Государственная служба. – М.: 2002. №2 (16)

    6. Макинтайр Р. Социальная политика в странах с переходной экономикой в аспекте развития человеческих ресурсов. Проблемы прогнозирования. – 2002. - №2

    7. Постников В.Г. Становление социального государства, его конституционно-правовые и политические характеристики//Журнал российского права. - 2005. - №1. – с.16

    8. Пронин С., Люблинский В., Цвылев Р. О приоритетах социальной политики//Общество и экономика. - 2000. - №8. – с.28-30

    9. Рогов А.А. Организация коррекционной работы в спецшколе-интернате №21 для детей с ДЦП и нарушением психики // Дефектология. 1996. - №2. – с. 47

    10. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Политика инвалидности: социальное гражданство в современной России. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007, с.9-12

    11. Романов П., Ярская-Смирнова Е., Вайтфельд С., Келии С., Социологическое исследование проблем инвалидности и реабилитации инвалидов в РФ. Анализ основных результатов исследования. М.: 2009 г., с. 10-11

    12. Сестринский О.В. Закон и НКО в современной России. Правовые аспекты создания и деятельности некоммерческих организаций. М., 2007, с. 6

    13. Фурсов С.А. Положение людей с ограниченными возможностями в условиях глобализации современного мира. Анализ Конвенции о правах инвалидов ООН // Красновские чтения. Вып. 2. – М., 2008, с. 15-19

    14. Шипицина Л.М., Иванов Е.С., Данилова Л.А., Смирнова И.А. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии. – СПб. – 1995. – с. 14

    15. Ярская В.Н. Образование, инвалидность, молодежь: три проблемных поля / В.Н. Ярская // Инвалидность в контексте становления гражданского общества. Ставраполь: СевКавГТУ, 2006. – с. 33-39

    16. Ярская В.Н. Дополнительное образование молодых инвалидов / В.Н. Ярская // Образование как фактор социальной мобильности инвалидов. Саратов: Научная книга, 2007. - с. 51-67

    17. Ярская В.Н. Инклюзия – новый код социального равенства / В.Н. Ярская // Образование для всех: политика и практика инклюзии. Саратов, 2008. – с.11-16

    18. Ярская-Смирнова Е.Р. Инклюзивное образование детей-инвалидов / Е.Р. Ярская-Смирнова, И.И. Лошакова // Социологические исследования. 2003. - №5. – с.100-106

    19. Ярская-Смирнова Е.Р. Проблема доступности высшего образования для инвалидов / Е.Р. Ярская-Смирнова, П.В. Романов // Социологические исследования. 2003. - №10. – с. 48-56

    20. Deno E. Special education as developmental capital // Exceptional Children. 1970. №54 (2). P. 229-237

    21. Dyson A. Inclusion and inclusions: theories and discourses in inclusive education // Harry Daniels Philip Garner (Eds). Inclusive education. Supporting inclusion in education systems. London, Sterling: Kogan Page, 1999. P. 36-53.

    22. Elder-Woodward J. Exclusion and inclusion in social policy: issues of gender, race/ethnicity and (dis)ability, 2011, P. 5-27

    23. Esping – Andersen G. The Three Worlds of Welfare Capitalism. Cambrige. 1990. P. 21-33

    24. Ferguson D.L., Meyer G., Jeanchild L., Juniper L. and Zingo J. Figuring out what to do with groupings: How teachers make inclusion «work» for students

    25. Johnson D., Roger T. Cooperation in the classroom, 1990. P. 211

    26. Maning N. The Politics of Welfare // Social Policy / Ed. by G. Baldock et al. 1999. P. 50-57

    27. Parsons T. Sociological theory and modern society. N.Y.: Free Press, 1967. P. 64

    28. Marshall Т.Н. Sociology at the Crossroads and Other Essays. L.: Heinemann, 1963. P. 21

    29. Priestley M. Discourse and resistance in care assessment: integrated living and community care / M. Priestley // British Journal of Social Work. 1998. Vol. 28. №5. P. 659-673

    30. Salisbury C.L., Palombaro M.M., Hollowood W.M. On the nature and change of an inclusive elementary school // The Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps. 1993. №18. P. 75-84

    31. Whitestone K. Widening Participation: education, equlity and the economy / K. Whitestone // Социальное неравенство и образование: проблема, исследования, действия: материалы международного семинара. Саратов, 2001. с. 13-21

    32. Will M.C. Educating children with learning problems: A chaired responsibility//Exceptional Children. 1986. №52. P. 411-415

  4. Доклады

    1. Законодательство Российской Федерации и инклюзивное образование // Общественный доклад о положении детей с инвалидностью в г. Архангельск / Сост. и отв. Е.Ю. Шинкарева. Архангельск, 2007., с. 20-54

    2. О соблюдении прав детей-инвалидов в Российской Федерации: специальный доклад Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации. – М.: ИД «Юриспруденция», 2006., с.14

    3. Цымбал Е.И. Правовая защита интересов несовершеннолетних: состояние и направления совершенствования//Материалы круглого стола «Будущие законодатели – будущему без сиротства». – М., 2003, с. 82


  5. Каталог: data -> 2013
    2013 -> Источники в социологии
    2013 -> Концепция устойчивого развития признана мировым сообществом в качестве центральной стратегии развития человечества, которая направлена на преодоление глобального экологического кризиса
    2013 -> Политические ориентации современной российской молодежи
    2013 -> 5 Алёшин А. И. Несколько тезисов к теме конференции 7
    2013 -> Исследование особенностей жизнедеятельности семей в современной России
    2013 -> Владимир карлович кантор
    2013 -> Факт и образ: жанровая специфика мультимедийных и телевизионных проектов на темы истории
    2013 -> Социокультурные аспекты процесса глобализации


    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   24


База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница