Федеральный компонент государственного стандарта общего образования



страница6/74
Дата12.04.2018
Размер1.33 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   74
развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии;

  • освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

  • овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;

  • применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

    Достижение указанных целей осуществляется в процессе совершенствования коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.

    ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ
    ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАМ
    М
    содержание, обеспечивающее формирование
    Коммуникативной компетенции

    Сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации.

    Оценка коммуникативных качеств и эффективности речи **.

    Развитие навыков монологической и диалогической речи.

    Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи и характера текста.

    Информационная переработка текста.

    Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально-смысловых типов, стилей и жанров.

    Учебно-научный, деловой, публицистический стили, разговорная речь, язык художественной литературы. Их особенности.

    Культура учебно-научного и делового общения (устная и письменная формы). Написание доклада, реферата, тезисов, рецензии. Составление деловых документов различных жанров (расписки, доверенности, резюме).
    __________________________________________

    * Основные компоненты Обязательного минимума содержания для образовательных учреждений с русским языком обучения и с родным (нерусским) языком обучения едины. Специфические темы для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения указаны в разделе «Материал для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения».

    ** Материал, отмеченный **, не подлежит изучению в образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения.


    Каталог: upload -> images -> files
    files -> Урок по изучению творчества Е. И. Замятина и истории публикации романа «Мы». На последующих уроках будут рассматриваться темы: «Судьба личности в тоталитарном государстве»
    files -> Программа Семейное воспитание в условиях детского дома как средство успешной социализации
    files -> Рабочая программа «От рождения до школы»
    files -> Межведомственная комиссия совета безопасности республики татарстан по противодействию злоупотребления наркотическими средствами и их незаконному обороту
    files -> Программа дошкольного образования от рождения до школы москва мозаика-синтез 2010
    files -> Концепция профилактики вич/спида в образовательной среде


    Поделитесь с Вашими друзьями:
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   74


    База данных защищена авторским правом ©znate.ru 2017
    обратиться к администрации

        Главная страница